数字揭秘英语完形填空 英语完形填空解题技巧.docx

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1、数字揭秘英语完形填空 英语完形填空解题技巧 完形填空是让同学们感到最麻烦的题型之一，一篇仅300词左右的文段，却要同学们在理解文意的前提下，综合运用语法、词汇、句型、搭配、逻辑推理和综合推断等各种学问和实力进行解题，难度实在不小。但假如我们了解一些命题原则，驾驭肯定解题技巧，实现在完形填空方面增分。六大考点，十大特点完形填空主要考查同学们六实力。即在学问层面，考查词汇的精确理解实力、句子结构的分析实力、语法学问的驾驭实力；在运用层面，考查学生文章主旨的归纳实力、语义逻辑的推理实力、篇章结构的分析实力。同学们还要知道完形填空的十个命题特点。1. 命题原则。强调应用，注意交际。2. 命题思路。侧重

2、语义，突出语篇。3. 选文特征。短文多取材于英美国家近期报刊杂志、高校教科书或英语网站。文章主题主动向上，体现以文载道的理念，具有学问性、教化性。内容涉及日常生活、文史学问、科技小品、社会热点、政治经济、人物传记、社会与故事等。所选文章体裁主要为记叙文、说明文和争论文，文章结构缜密，层次分明，逻辑性强。答题的参考时间为15分钟。（详情见表1）4. 首句提示。101%的完形都保留首句完整，不留空白。起到“一叶知秋”、短文“题眼”的作用。同学们要细读此句，确定文章话题、主题、背景、人物、时间、地点、事务等，还可以据此确定文体，从而把握文章的发展走向。5. 设空密度。密度稳中有升，阅读词汇量有所增加

3、。300个词左右的短文，设空20个，平均设空密度为1417个单词1个空。（详情见表2）6. 设空词性。以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅。考查内容集中在对名词、动词（短语）、形容词和副词等实词在上下文语义的理解上。虚词以连词为主，主要考查在句子与句子之间或段落与段落之间的逻辑关系。（考点分布见表3）7. 选项特征。语境中考查词义，同一词类，同一范畴，大都和设空前后的单词形成某种搭配，有很强的迷惑性和干扰性。8. 设空思路。（1）句内层次，设空的答案由一个句子确定，近1/5比例；（2）句间层次，设空的答案由相邻不远的一组句子确定，近4/5比例；（3）语篇层次，由语篇结构或整篇内容综合确定，

4、占12个。9. 答案线索。（1）本句提示，答案由设空的句子确定，近1/3比例；（2）前句提示，答案由上文确定，占12个；（3）后文示意，答案由下文确定，占3个左右；（4）跨句（段）提示，答案要综合上下文而定，近1/5比例；（5）篇章提示，极少数的答案要通篇考虑，从段落层次或全文中心找答案，占12个。10. 命题趋势。（1）备选项意义相近、结构相像，迷惑性强、干扰性大，占12个；（2）后提示设空增多，要求逆向思维，难度较大，每年通过率较低，近1/3比例；（3）句组层次、语篇层次设空所占的比例逐年渐高，信息提示相隔较远，近2/3比例；（4）注意完形填空对动词的考查，特殊是考查动词的活用。近几年高考

5、试卷考查动词及动词短语所占比重都较大。读题三遍，其义自现做完形填空的基本原则是：瞻前顾后，先易后难；上下连贯，合乎逻辑。要做到这一点，必需读题三遍。运用合理的技巧读完三遍，并不须要花费过多时间，但文章内容、结构、中心等已明白于胸。（见表4）同学们要学会从题目备选项的词性的角度科学分析答案，分析3个相关性，运用3种策略。（方法见表5）四类题型，四种技巧完形填空主要考查四种题型，针对不同体型，同学们须要采纳不同的应试策略。我们以大纲卷为例进行分析。（详情见表6）七大技巧，稳守江山1. 充分利用首句信息完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，

6、利用它为解题找到一个突破口，从而绽开思维。从全国各考区近年高考完形填空试题看，文章都保持了这一命题特点，以保证考生能顺当进入语篇的阅读和理解。2. 多角度的逻辑推理在做完形填空试题时必需把握作者的思路，通过联想、推想等方法，多换角度去思索问题，利用文章的内在逻辑关系进行推理。比如表示结构层次的firstly, secondly, thirdly等，表示因果关系的thus, therefore, so等，表示转换话题的by the way等，表示时间关系的before, after, so far, meanwhile等，表示转折关系的instead, however,on the contra

7、ry等。例一：（2022新课标全国卷）The professor 37 the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans（豆）, and invited the students to 38 how many beans the jar contained. .shouts of wildly wrong guesses.37. A. searched for B. looked atC. got through D. marched into38. A. count B. guessC. report D. watch分析 37. D，38. B。从语境看，前文说“一位女士还记得大约20年前的第一节课”，因此这里干脆描述老师当时走进教室，把一个装满干豆的大罐子放在讲台上，从故事的逻辑关系看，第37题只有D项与人的行走动作有关；下文说到“揣测”，因此第38空选B。这两题都干脆考查同学们的逻辑推理和推断实力。3. 从上下文找寻线索 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页