基于沙盘模拟经营的财务管理实验课教学研究-erp沙盘模拟实训心得.docx
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1、基于沙盘模拟经营的财务管理实验课教学研究:erp沙盘模拟实训心得 几乎全部的商业决策都暗含有财务意义,因此财务管理在工商管理类学科中的地位特别重要。经过长期的发展,目前财务管理课的理论教学,通过教学方法的创新及将财务案例引入课堂,教学效果有了明显提高。但是,财务管理是一门实践性也很强的课程,理论学习的精彩并不代表实践实力就强,这就使得学生不能综合运用财务理论进行相应决策,学校的培育结果和社会需求方面存在脱节。因此,培育学生的实战技能是当前财务管理教学中亟需解决的问题,财务管理试验课便应运而生。早在20世纪中叶,美国哈佛高校经过长期探讨就已经表明:财商提高的最有效方法是实践。财务管理试验课程以提
2、高学生实践实力和创新实力为目的,让学生不仅仅通晓财务理论,更要擅长综合运用财务理论解决现实问题。由于经费惊慌、实习单位不情愿接收等缘由,在校生校外实习的机会很少,这就迫使学校必需把校内实践作为对学生实习培训的主战场。结合教学工作实践,笔者以ERP沙盘模拟经营为基础谈谈财务管理试验课的课程体系建设。一、财务管理试验课课程简介管理大师德鲁克说:“管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。”这种以成就为导向,追求卓有成效的工作效果的学习只能通过实践才能感悟和积累。财务管理试验课就是以沙盘模拟实训为载体,通过仿真模拟企业经营,让学生在嬉戏般的环境
3、中,重新相识所学的书本学问,重塑自己的学问结构。(一)教学工具 财务管理试验课的课程体系可以用ERP沙盘系列实训为基础来构建的,是由教学软件和沙盘模拟教具组成。教学软件包括手工沙盘)和电子沙盘,前者主要用于体验企业经营流程、体会“透过财务看经营”的观念;后者主要训练如何从战略规划到战略执行的各个层面理性运作企业。手工沙盘和电子沙盘结合在一起可以训练学生从发觉问题、体验经营到理性创业经营的技能,可以让学生的实力从不同的方面得到提高,两者之间有一个递进深化的过程,符合学生的认知规律。沙盘模拟教具主要包括沙盘盘面、货币、原料币、生产线等教具,还包括一些监控表单。无论是手工沙盘还是电子沙盘,都要求学生
4、必需有盘面操作,以提高学生的体验效果。监控表单主要用于手工沙盘,因为手工沙盘学生作弊的机会比较多,为了给全体学生营造一个公允的经营环境,必要的监控措施是不行或缺的。(二)课程内容 本课程的基础背景设定为一家生产型企业,将学生分成若干个团队,每个团队由46名学生组成,每个团队各代表一个处于相同经营环境下的虚拟企业。在实训中,每个团队的成员分别担当企业的总经理、财务总监、营销总监、生产总监、供应总监等。模拟经营分两阶段进行:在第一阶段(手工沙盘),各团队在相同的起点经营一家拥有肯定资产、销售良好、资金充裕的企业,用两到三天的时间连续从事6个会计年度的经营活动;在其次阶段(电子沙盘),给各团队安排相
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