五年级数学下册课件-4.1 体积与容积（1）-北师大版（26张PPT）.ppt

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1、体积与容积体积与容积第一个脸盆装满水第一个脸盆装满水第二个脸盆装一半的水第二个脸盆装一半的水你会选择哪一盆，帮妈妈洗脚你会选择哪一盆，帮妈妈洗脚空间空间猜一猜，哪个瓶子的水上升得多？猜一猜，哪个瓶子的水上升得多？1号2号实验步骤：实验步骤：1 1、往、往1 1号量杯和号量杯和2 2号量杯都倒入号量杯都倒入600600毫升的毫升的水。水。 2 2、往、往1 1号量杯里放一个土豆，往号量杯里放一个土豆，往2 2号量杯里号量杯里放入放入3 3、观察并比较两个量杯里的水的上升变化。、观察并比较两个量杯里的水的上升变化。4 4、填写实验记录表、填写实验记录表一个红薯一个红薯( (需完全浸没需完全浸没)

2、)。展示汇报展示汇报实践出真知实践出真知实验记录表实验记录表放入的水果放入的水果 水的高度变化水的高度变化情况情况说明了什么说明了什么1 1号杯号杯 水上升得较水上升得较_苹果所占空间较苹果所占空间较_2 2号杯号杯 水上升得较水上升得较_青枣所占空间较青枣所占空间较_总结：通过实验，我们知道土豆所占的空间要比红总结：通过实验，我们知道土豆所占的空间要比红薯所占的空间（薯所占的空间（ ）土豆土豆红薯红薯多多少少大大小小大大物体所占空间的大小是物体所占空间的大小是物体的体积物体的体积什么是土豆的体积？什么是土豆的体积？ 土豆所占空间的大小是土豆的体土豆所占空间的大小是土豆的体积积什么是红薯的体积

3、？什么是红薯的体积？ 红薯所占空间的大小红薯所占空间的大小是红薯的体积是红薯的体积生活处处有数学生活处处有数学谁搭的长方体体积大？谁搭的长方体体积大？30个个24个个大大两个长方体的体两个长方体的体积有什么关系？积有什么关系？我们把能装东西的物体我们把能装东西的物体叫做容器叫做容器能不能说绿盒子的体积能不能说绿盒子的体积比红盒子的体积大呢？比红盒子的体积大呢？容器所能容纳物体的容器所能容纳物体的体积是容器的容积体积是容器的容积什么是绿盒子的容积？什么是绿盒子的容积？ 五块磁带的体积就是绿盒子的容积什么是红盒子的容积？什么是红盒子的容积？ 三块磁带的体积就是红盒子的容积三块磁带的体积就是红盒子的

4、容积容器容器 物体的物体的体积是容器的容积体积是容器的容积所能容纳所能容纳所能容纳所能容纳（一）我是小法官（一）我是小法官1、冰箱的体积等于它的容、冰箱的体积等于它的容积积.（ ）2、游泳池注入半池水、游泳池注入半池水,水的水的体积就是游泳池的容积体积就是游泳池的容积.（ ）3、所有的物体都有体积和、所有的物体都有体积和容积容积（ ）（二）我会选（二）我会选1、盛满一杯牛奶，（、盛满一杯牛奶，（ ）的体积就是（的体积就是（ ）的容积。）的容积。 杯子杯子 牛奶牛奶2、求一个长方体木块占空、求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的间的大小，是求长方体的（ ）。）。 表面积表面积 体积体积 容积

5、容积（三）我来说（三）我来说1、小明和小红各有一瓶同样多的饮、小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了料，小明倒了3杯，而小红倒了杯，而小红倒了2杯，杯，你认为有可能吗？为什么？你认为有可能吗？为什么？ 2、一团橡皮泥，第一次把它捏成一、一团橡皮泥，第一次把它捏成一个长方体，第二次把它捏成球，捏成个长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？的两个物体哪一个体积大？为什么？体积不变，体积不变，形状变化。形状变化。物体所占空间的大小与物体物体所占空间的大小与物体的形状无关的形状无关搭积木搭积木用用12个大小相同的正方体分别按要求个大小相同的正方体分别按要求搭一搭搭一搭: (1) 搭出两个物体，使它们的体积一样搭出两个物体，使它们的体积一样大大; (2) 搭出两个物体，使其中一个物体的搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个物体的体积是另一个物体的2倍。倍。谢谢指导！