卫生微生物学实验教学的改革探索.docx
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1、卫生微生物学实验教学的改革探索 【摘要】本文从改进试验教学方法、设计合理的试验课教学内容、完善试验考试方法以及组织学生参与社会实践, 丰富感性相识等四个方面探究了卫生微生物学试验课程的教学改革问题,以期提高试验教学质量。 【关键词】卫生微生物学;试验教学;改革探究 卫生微生物学是预防医学重要的专业课程也是必修的考试课程,而卫生微生物试验教学是卫生微生物学教学的重要环节,试验教学的质量干脆关系到学生对这门课的爱好及其学习效果,除此之外试验实力的培育在培育符合社会须要的人才方面也具有不行替代的作用。卫生微生物学检测的目标对象不仅包括病原微生物,也包含了非致病和条件致病性微生物,标本的来源除了人体之
2、外,也来源于空气、水、食品、药品、化妆品等人类与之休戚相关的生境,并且致病微生物的数量在各种生境标本中也很低,因此,卫生微生物学试验的教学在采样方法、采样量、样品处理方法等方面与医学微生物学和临床微生物学试验的教学存在很大的区分。 十年前“非典” 事务的突然发生,充分暴露出了我国目前在公共卫生与预防保健事业方面的薄弱。近几年随着公共卫生体系和相应的应急机制的建立,公共卫生方面的人才也相对紧缺并且也应加紧培育,特殊是在培育具有卫生检验方面能独立工作、解决实际问题且具有扎实的试验操作实力的专业人才是预防医学高等教化中须要迫切解决的重要课题。那么作为教学人员,如何在一学期的时间里,让学生对卫生微生物
3、学的学问体系有一个整体、扼要、明确的相识,如何有效引导学生对所学的学问以及试验操作技能能够学以致用,是我们应当去面对和解决的课题。针对社会对卫生检验人才的须要,我们应当深化地改革试验教学方法,主动努力地培育学生的动手实力、实践实力以及创新实力。近年来,我们总结阅历,努力创新,主要从以下四个方面对卫生微生物学试验课程的教学进行改革和探究。 一、设计合理的试验课教学内容 1、基本技能训练模块,加强基本试验技能训练 学习预防医学的基础是医学微生物的学习,鉴于医学微生物课程的学习是在大二时设置的,考虑到一些学生对基本的微生物操作有所遗忘,在初始的试验模块中我们主要是加强学生对基本的微生物试验实力的培育
4、和巩固,以规范学生的无菌操作意识和平安意识,不断培育试验严谨作风和提高责随意识。 基本的微生物试验实力的培育比如玻璃器皿的清洗包扎和干热灭菌、培育基的配制和高压蒸汽灭菌,无菌接种方法、细菌生理生化试验的复习与巩固、显微镜油镜的运用、细菌染色标本片的制备及视察等等。只有不断地提高学生基本试验操作实力,才能保证在公共卫生检验方面出具的报告具有肯定的精确性。平安意识比如进入试验室之前必需穿好白大褂系好扣子,肯定地严禁在试验室里吃东西、喝水,所带的其他物品一律放在非污染区,禁止吸烟、化妆,不能在试验室大声喧哗,假如在试验过程中出现意外肯定要刚好报告试验老师,不能擅自处理,试验结束后双手消毒、清洗干净后
5、方能离开等。严谨作风和责随意识培育主要是鉴于学生以后主要工作是面对各种卫生材料进行检验,因此只有加强这方面的教化才能为社会大众交出一份合格可实的报告。 2、综合试验模块,培育良好的试验爱好,重视试验总结和撰写试验报告 综合试验模块我们重点是加强对几种生境中常见的检样进行检验。目前我们开设的主要包括水生境、空气生境、食品生境、化妆品和药品这几块。这其中包括了细菌总数、大肠菌群、真菌总数、常见致病菌的检测方法的学习。这一模块的学习主要是以集体学习的方式为主,每一小组都是针对同样的检品进行检验,这样有利于老师对学生基本入门时所出现的问题进行驾驭和刚好的解决。为了进一步加强学生的试验爱好,我们在学习每
6、一生境样品检验的同时也让学生自己供应检样来进行检测,在满意新奇意识的同时加强了试验操作实力和试验爱好。近几年我们在化妆品生境模块中,学生自己供应的各种护手霜中均检出了铜绿假单胞菌。这也表明白目前市场上价位比较低的一些品牌的护手霜的平安性还有待于提高。 在此模块中通过卫生微生物学试验课教学,还应当让学生重视试验总结和撰写试验报告。这样才能不断强化检验的流程意识:正确的采样和规范的送检是我们完成检验工作的必要前提;试验材料的打算以及正确的操作是我们完成检验的保证;对结果的充分分析和探讨是试验的关键,若面对出现的试验结果不能进行正确的分析和结论,所做的试验就没有任何意义。 3、创新试验模块,培育肯定
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- 关 键 词:
- 卫生 微生物学 实验教学 改革 探索
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