幼儿园中班：幼儿园小班教案案例,爬.docx

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1、幼儿园中班：幼儿园小班教案案例,爬 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2022 0 2022 学年度其次学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案 编订：X XX 文讯教化机构 幼儿园体育教案 文讯教化教学设计 第 2 页 共 5 页 幼儿园小班教案案例 体育 爬 一、活动目标 1发展幼儿动作的协调性和平衡实力。 2培育幼儿克服困难、英勇探究的精神。 二、重点与难点 学习限制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。 三、材料及环境创设 1到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。 2各种小器材若干。 3轮胎若干

2、。 4高度不，宽窄不一的竹梯 4 架或更多。 四、设计思路 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增加体质、提高健康水平。增加体质和发展智力两者密不行分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增加了,就能精力充足地学习,有效地驾驭科学学问，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或干脆进行教学运用。 幼儿园体育教案 文讯教化教学设计 第 3 页 共 5 页 六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探究爱好。因此，老师必需依

3、据幼儿的年龄特点，依据其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境，供应相应的能促进幼儿身体素养全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动实力的发展。本设计为幼儿供应些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿依据器具的特点，创建出不同的玩法，既培育了幼儿克服困难、英勇探究的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡实力得到发展。 五活动流程 扮演角色、活动身体供应材料、自由探究难点练习、重点指导嬉戏结束、放松身体 1扮演角色，活动身体。 幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的打算活动：如爬树、摘桃、嬉戏、过桥等。 2供应材料、自由探究。 老师启发：前面有 4 架梯子，它们的凹凸

4、是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想方法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本事大。 幼儿自由选择梯子和玩具，依据自己想出的方法，从梯子上过去，老师要留意爱护， 幼儿园体育教案 文讯教化教学设计 第 4 页 共 5 页 并对幼儿想出的方法加以确定和激励。 3难点练习，重点指导。 让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持究竟的幼儿作示范。 提高活动的难度和增加活动的密度 幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来 幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为杂技演员。 对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙接力运水，帮助小兔家灭火。 4嬉戏结束，放松身体。

5、 大火顺当地扑灭，幼儿听着音乐，仿照洗脸、洗澡、擦干身体等动作，整理好活动器具回教室。 六、活动建议 幼儿在本次活动中创建出很多新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身体素养的培育很有好处。类似这样的创建还许多，老师可适当增加，协助材料，并留意视察和引导。 幼儿园体育教案 文讯教化教学设计 第 5 页 共 5 页 XX 文讯教化机构 WenXun Educational Institution 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页