小学生助人为乐事迹材料_事迹材料.docx
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1、小学生助人为乐事迹材料_事迹材料 小学生助人为乐事迹材料_事迹材料 时间:20XX 年 X 月 X 日 小学生助人为乐事迹材料 时间:2022-06-02 xxx,XX 年 6 月诞生,文成小学二年级六班学生。她是一个得才兼备、酷爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。在老师的关怀和帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,她始终以高标准严格要求自己,激励自己,全面发展,不懈努力。两年来她曾被学校评为 、 、 。现将她的先进事迹概括如下: 一、负有责任感勇担重任。 xxx 同学作为班级的班长,不仅是老师的小帮手,同时主动为同学搞好服务。班务工作中,她始终吃苦耐劳走在前面,带领同学们搞好本班环
2、境卫生,并组织开展树文明新风,改不良陋俗的主题班会活动,启发和激励同学们改掉坏习惯,做一个文明礼貌的优秀学生。在她的努力下,不仅带动了全体同学,而且得到老师的信任,同学的宠爱。 二、勤奋学习成果突出。 她能够用心学习,勤学善思,不懂就问,能主动与老师同学沟通,从中获益非浅。读书是她课余的一大乐事。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文学问,她都读得兴致勃勃,广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。家庭作业从不拖延,能保质保量独立完成。 三、敬重师长团结同学。 对待老师,xxx 同学发自内心的敬重与尊敬,是他们赐予了他学问,帮助他成长,没有老师的辛勤付出,就没有 xxx 同学所取得的
3、成果, 因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。她对同学非常友好,能热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失,班上有一位智残的同学,学习成果不好而且自理实力差,xxx 同学常常帮助她。生活中,常常帮助身边老人,扶老人过公路,看到邻居奶奶买菜回家,帮她们开门,提菜。他以一颗真诚的心,得到了大家的认可,无论何时都深受同学的拥护。 四、自主独立全面发展。 在生活上,xxx 同学坚持自己的事情自己做,尽量做到自主独立,比如自己起床、穿衣叠被、红领巾、袜子自己洗。这样不仅减轻了父母的家务负担,同时也提高了自己适应环境和独立生活的实力。在保证学习成果优秀的状况下,她还主动发展爱好爱好。坚持
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