2022年初中物理教师述职报告.docx

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1、2022年初中物理教师述职报告初中物理老师述职报告一 我于202220年9月至今，在吴泾中学任教。期间担当了两年的六年级数学教学工作，一年中预科学教学，今年担当的是初二年级的物理和中预的劳技教学工作。并连续三年担当班主任工作。回顾四年来的工作，尤其是这一年，我心中常常在反思，我在教化工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作带给我的欢乐。为了更好地开展今后的工作，现将这一年的工作总结如下汇报： 一、在思想政治方面 自任职以来，我始终坚持四项基本原则，全面贯彻党的教化方针，教化思想端正，师德良好;遵纪遵守法律，敬业爱岗，主

2、动向上，听从支配，团结关切同事，仔细履行岗位职责。为了提高自己的思想政治素养，我主动参与学校和团委组织的思想政治学习。我仔细学习了教化法、老师法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。并始终坚持：德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。 二、在虚心学习学习方面 作为一名老师，我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈等教化专著，同时阅

3、读了向老师借予的给年轻班主任的建议和学校给每位班主任下发的如何做最好的班主任。并主动参加沟通，多次听其他班级的主题中队会。向张梅华老师，李祥老师等学习。从他们身上我找到了自身的不足，而且学到了很多管理班级的技巧和书本上学不到的才智。学校组织听评课和预学案的研讨等学习活动时，我也都主动参与，不放过每一次提升自己的机会。学习前辈们优秀的教学教法。 三、在考勤方面 我酷爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度。做到按时上下班，不迟到，不早退，不因为个人私事耽搁工作时间。主动运用有效的工作时间做好自己的分内工作，而且主动参加学校组织的各项活动。遇到老师请假，也能够主动听从支配，仔细代好课。能刚好地把工作当

4、中遇到的问题和状况向领导请示，汇报。同事之间，能够做到顾全大局，听从支配，相互帮助，相互关切，相互沟通，刚好沟通工作心得。 四、在工作方面 八年级的物理教学给了我不小的压力，所以从一起始接到通知说要让我教物理我就惊慌了一下。还没开学就起先拿起八年级的课本起先学习。在后续的教学中我主动去听其他老师的课，学习他们的教学教法，参加教研组的各种活动，利用网络、等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的相识，吸取优秀物理老师的先进教学阅历，努力提升自己的各方面素养。 1、在课堂教学方面，我细心为学生打算试验器材，尽可能让全部的孩子能参加试验、参加动手，为此我们花费大量的精力，每次上试验课，我都要请周老

5、师帮忙打算试验材料。 2、在科研方面，我也不甘落后，刚好总结自己的教学经验，仔细做好反思，并将自己的反思所得整理成文。 3、在指导学生进行科技创作方面，我从教材抓起，并延长到开展各类实践活动。 反思：虽然在物理教学工作已经初窥门径，然而细细反思，依旧还存在很多不足之处，体现在以下几个方面： 1、对学生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的文章：教书就是要探讨学生，备课不如备学生，要将现代课程真正转化成学生阅历的课程。 2、与学科外老师沟通不够。作为物理老师，科目内容相对比较单一，但难度不小，很多疑难点都须要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科老师的探讨也比较多，从其他学科老师身上我们也能够学习到

6、许多东西。比如数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的爱好，也多一些爱好和乐趣。三人行，必有我师焉。擅长从不同学科老师身上吸取他们的特长，能更好的促进我的成长。 因此，须要真正了解学生、读懂学生，相识到学生学习相关学问前的学问基础，细致的思索引导学生建构概念的教学设计步骤，围绕教学目标绽开的教学实践活动。 作为一名老师，我严格自律，严守教化工作者的职业道德。酷爱本职工作，乐于奉献，喜爱和同学们融为一体。我信任，通过自己主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习，在将来肯定能尽快成为一位优秀的教化工作者。 初中物理老师述职报告二 我叫xx，1997年7月毕业

7、于北京师范高校物理系物理专业，从高校毕业至今，始终在xxx中学任教物理，教龄2022年，其中任班主任8年，本人于2022年8月，被评定为中学物理二级老师，到现在已经6年，具备了申报中学一级老师的条件，现申报中学物理一级老师资格。 我酷爱祖国，拥护共产党的领导，忠诚于党的教化事业。严格遵守教化法规，酷爱自己的岗位工作。在盘古中学十年，肯定听从学校的支配，团结同事，勤恳工作，任劳任怨，静默奉献，不求功利。在自己的工作岗位上仔细履行职责，酷爱学生，以提高学生素养为第一要任。 任职以来，在岗位上静默耕耘，虽历尽艰辛，但一路走来，也取得了些许的成果。我所撰写的xxxxx等5篇论文获县一等奖，2022年获

8、县试验技能大赛二等奖，2022年教化科研xxxx获市一等奖，2022、2022、2022、2022年四次被评镇级优秀老师，2022、2022被评为优秀班主任，2022、2022年考核为优秀公务员，2022年获师德标兵荣誉称号。 在教学工作方面，我认为老师的第一任务就是要做好教学工作，上好自己所担当的课程，教会学生专业学问。因此，在这方面我对自己要求是非常严格的，要上好课，就要有扎实的功底。我能很好地驾驭物理专业学问和教学的理论学问，正确理解驾驭教学大纲、教材。我已完成初中物理教学的三个循环，教过七届毕业班，因此对初中物理的教学已经十熟识，不管是各个年级学问的重点难点，还是各类各层学生对学问的驾

9、驭程度，都非常清晰，做到心中有数，而且在教学中也形成了自己的特色。因而我在教不同年级学生，会实行不同的教方法和措施，总是以学生驾驭学问程度为依据，以提高学生学习爱好和学习成果为目的。 1、七级学生对物理科是最胆怯，缘由是多数学生都觉得物理难这种心理。因此，消退学生这种心理是使他们学好物理的前提，我深化学生中了解他们学习状况，结合物理的特点，从提高学生学习物理的爱好入手，从最基础的学问入手，利用各种教学手段，提高物理课的课堂气氛，使学生慢慢地喜爱上物理课，喜爱我这个物理老师，这为学生学好物理，我上好物理打下基础。实践证明，我的做法是胜利的，本人所教的班的物理成果不管是测验还是考试，在年级中都是最

10、好的。这说明我在物理教学中，充分了解学生学习困难，学习特点，搞好课堂气氛，由易到难，按部就班，提兴奋趣，消退学生学习困难的做法是胜利的。 2、九年级的学生面对的是中考，中考是选拔性考试，所以考试是实力的考试。任现职以来，我教过五届毕业班。作为老师，我深知教毕业班的责任重大，所以我会更严格地要求自己，首先自己要过关。教毕业班时，我仔细探讨考试说明，探讨历年来中考题和各地的模拟题，对中考的难度心中有数。同时，结合自己学生的实际水平，因材施教。对中考复习，我一样强调基础，因为没有好的基础就根本谈不上实力。同时，不断地激励学生，因为我们这层次的学校学生生源不是太好，因此，我在处于不利的位置。所以，在精

11、神和行动上都要激励。同时，要学生避开做太难的题目。在教学上，我特殊注意问题的归纳，方法的归纳，做到条理清晰。采纳版块式的复习方法，帮助学生对不同部分学问作总结。今年我所教的多媒体班的在中考中及格率为100%，优秀率超过60%，所教一般班的及格率为75%，优秀率也达到25%。2022年我所教班的理综中考成果平均分为101分，比上一年同层次的班高出10多分，创新了学校新的物理成果纪录。得到了学校的确定。虽然我们的考生处于不太好的位置，但作为老师的我，还是信念十足，加上没日没夜的努力，最终取得了出乎大家意料的好成果。 作为老师，我有吃苦精神，努力钻研教材，全面了解学生，做学生的挚友，努力使学生自主地

12、学习，学会学习，从这角度看，是特别胜利的。 在教学探讨方面，我也做了大量工作，参加过许多教改活动，也获得了很好的成果。1、主动运用信息化手段，加强课堂教学。自从学校有了多媒体后，我就尽量用电脑上课，这样不但增加了容量，把一些难以表达的抽象的内容同电脑模拟出，很好地突破了难点。而且，电教课件充分利用声光并茂的特点，能吸引学生，达到教学效果。因此，我抽出了大量时间来钻研，开发制作了许多物理课件，并被其他老师引用。在2022年5月我制作的课件获省级课件竞赛一等奖。2、在教学改革中，适应新课改的须要，在教学过程中，我主动探究新的教学方法，在不断的努力下，渐渐摸索出一套新的教学方法，并取得良好的成果，依

13、据自己的经验，我所撰写的论文xxxxx等多篇在省市级刊物上发表。 在德育教化工作方面，我以身作则，言传身教，严格要求学生，同时又做学生的挚友，努力使我所教过的每一位学生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要。所以，平常我特殊乐于与学生沟通，了解学生的心理须要和心理改变，有机会就不失时机地向学生进行德育教化。当学生有困难时，刚好赐予帮助;当发觉学生心情发生改变，刚好找他谈心。由于我比较简单与学生相处，所以学生都喜爱与我沟通，无形中起到了潜移默化作用。我的阅历是：要教化好学生，让学生钦佩你，喜爱你是特别重要的。我当了8年的班主任。我治班的理念是：有严谨作风，良好的班风，活泼团结向上，有活力，成果

14、出众。由于方法得当，得到学生的爱戴和拥护，所以所带班每学期都能拿到多月份的文明班、优秀班集体等称号。而且学习成果良好，如2022年的中考中我所教的理综有多名学生的成果接近满分，优秀率达到80%，为学校今年中考成果大幅上升作出了最大的贡献。全部数字都可以说明我的班主任工作的卓有成效的。在2022和2022年两度获得优秀班主任称号。 任现职以来，我严格要求自己，在本职工作岗位上做出了令人满足的成果，但这只代表过去。不管本次申报中级老师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培育更多的优秀学生而努力;还要不断地学习，不断地进步，为完备自己人生，实现人生价值，当一位优秀的人民老师而努力。 初中物理老

15、师述职报告三 20*年即将过去，对我来说是惊慌劳碌而又收获多多。一年来，我担当八年级153班主任、153、158和151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、加强学习，努力提高自身素养 老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的

16、青春和活力。一方面，仔细学习老师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、求实创新，仔细开展教学工作。 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作： 1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的

17、爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、在平常仔

18、细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。 三、切实抓好班主任工作。 八年级学生通过一年的初中学习，簇新感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，严格要求学生。 2、留意树立

19、榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主子、志向与信念、要学会学习、神圣的使命。开展

20、优生学习阅历沟通会，举办学问抢答竞赛，效果都很好。 4、三位一体的互促法。教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果 四，教化教学成果。 一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成果。 我任班主任的153班学习气氛深厚，班风稳定。学习成果优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个其次名的好成果。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页