2022年中专汽修自我鉴定.docx
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1、2022年中专汽修自我鉴定 一、明的确习目的: 阶段实习是学校教学的一个重要组成部分,社会实践虽然支配在暑假的一个月中进行,但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学安排,改革教学内容与方法供应实践依据。 1、培育老师的实际动手实力,而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的,尤其是汽车修理这门实践性很强的学科,必需从课堂走向工厂。近几年来,我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂,目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的操作过程,熟识工厂管理的基本环节,实际
2、体会一个对汽修工人的基本素养的要求,以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。老师只有亲身去体会才能更有劝服力。 2、预演和打算就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际须要的差距,并在以后的学习期间刚好补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算,从而缩短从教学走向社会工作的心理转型期。 二、对老师实行顶岗实习管理 实习老师具有双重角色。他们既是学校派出的人员,又是实习单位的工作人员。鉴于此,自己对自己提出了三个方面的要求: 1、以正式工作人员的身份进行实习。要求自己不能太随意放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,主动争取和努力完成
3、领导交办的各项任务,从小事做起,向有阅历的同志虚心求教,尽快适应环境,不断找寻自身差距,拓展学问面,培育实际工作实力。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,往往被支配在某一详细的岗位,工作可能很琐碎。这样我就自觉听从实习单位的支配,与此同时,也要把眼光放高远,从工厂工作的全局动身,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂,增加适应实力。 3、以“探讨者”的身份实习。在实习前通过“双向选择”方式确定一些课题,主动探究理论与实践相结合的途径,利用实习机会深化工厂,了解汽修行业的新技术,熟识操作流程,关注最新行业动态,为最终走向企业
4、奠定坚实的基础。 4、平安第一,听从管理。在实习过程中,要求学生始终坚持平安第一的理念,肯定遵守工厂的规章制度,听从实习老师的统一管理。 三、老师分工明确: 本学期的实习工作,得到了学校领导的极大关注和重点支持,为此汽车专业部多次召开会议,制订了完善的实习方案,并且明确提出学生的实习工作老师包干到户,每位专业老师负责一个项目,争取使让自己得到最大的提升。 四、实习效果 1、达到专业教学的预期目的。在一个月的顶岗实习之后,老师普遍感到不仅实际工作实力有所提高,更重要的是通过对理论学问与实践阅历相结合后,进一步激发了大家对专业学问的爱好,并能够结合生产实际,在专业领域内进行更深化的学习。 2、教学
5、实习促进了自身的发展。实习活动使自己更进一步接触社会,培育了环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力,为今后的发展打下了良好的基础。 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的老师在实习基地主动工作,从小事做起,真正将自己当作企业的一名员工来看待,成为一支富有朝气与活力的年轻队伍,实习学生的精神风貌及工作实力受到了实习单位领导的普遍好评。 实践证明,教学实习适应本专业特点,符合教学规律。它作为汽修专业教学体系的一个重要环节,无论对自己成才还是对教学改革,都有极大的促进作用。 中专汽修自我鉴定3 近三年的中专生活,使我对学习学问,学习做人,做事都有了更深一层的仔细。我所坚信的理
6、念努力不肯定胜利,不努力却绝不胜利。 生活方面,自我来到xx高级技工学校,我的生活添加了很多欢声笑语。与同学之间相互团结,与挚友之间情同手足,与老师之间情比友情。两年的中专生活让我体会到生活中许多是须要独立自主的,也是我们进入社会之根本。 我中专三年,自身专业从基础课程到基本操作,不仅理论课程上能够完成合格通过,而且能在实践动手上能结合理论应用在数控机床上,使自己在肯定程度上提高动手创建实力和逻辑思维实力。 身为理工的我,在完成本职工作的同时,在班也会要求自己无论做什么大小事务,为管理好班级尽我力所能及。生活上。我乐观向上、俭朴,责任心强,办事沉稳,适应性强,具有良好的心理素养。我爱好非常广泛
7、,能与同学融成一片,能主动参与各种有益的社交活动,踊跃参与学校和班集体活动。 中职主修课程有:数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的修理与保养、auto、cad、proengineer等。本人在中专三年中对本专业的学问学得比较扎实,而且还多方涉猎,在数控车铣床进行过培训,懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。 把握mastercam等绘图软件及自动编程,可以进行fanuc系统的手工编程,懂得机械制图和识图。专业之外还学会基本的普铣,普车、钳工操作等。在校内实习厂搞过数控铣,数控车,课程设计实习实习期间,通过虚心向车间老师和理论老师们的请教和亲
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