2022年教师述职报告合集5篇.docx
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1、2022年教师述职报告合集5篇 老师述职报告 篇1 一、思想方面: 能够仔细参与学校组织的各项活动,工作踏踏实实、勤勤恳恳,没有缺勤,基本做到每天“五到班”,即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上主动进取,团结同事,并主动参与学校组织的党员学习活动,把xx附中的发展与自己的发展紧密结合起来。 二、工作方面: 1、班主任工作:作为高一5班的班主任,深感自己责任的重大,五班基础差的学生多,家庭特别的学生多,上学期末出现几个转学的学生,自己感觉压力很大,但是我刚好调整好自己的状态,本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位学生,我能够做到仔细负责,一心一意为
2、班级的每一位学生的发展而工作。 始终把育人放在第一位,有安排地针对不同的学生进行谈话,或指责、或激励,让他们明白做人的道理。我先后在班里制定了高一5班班规、高一5班迟到量化表高一5班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目,坚持自习课班干部值班制度,使老师管理逐步转变为学生的自我管理,经过一个学期的熬炼,我班学生在日常行为习惯方面有了很大的进步,基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班,班级的凝合力得到进一步加强,同学们的集体观念得到进一步的提升,所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成果,学校组织的“辩论赛”,“红歌颂响校内”、“开发区征文竞赛”“班级文化建设”“校内文化建设”等活动中都取
3、得了较好成果。 2、教学工作:我担当高一班和高一班两个班的数学课,我能够仔细备好每一节课,上课过程中,努力使自己的讲解能够通俗易懂,不仅传授学问,更重要的是传授方法,因此深得学生的宠爱。对于后进生的转化,我实行了一下几个措施: 强化基础学问,重视基本技能的训练; 对每一次考试不及格学生的作业进行面批面改; 中午放学后,进班对学生辅导; 每周抽出2-3次,让不及格的学生听写基本公式、定理、概念等。这样,在本学期期末考试中,高一5班的数学平均分97.2,6班99.2,两个教学班都取得了肯定的进步。 3、教研工作:我担当学校的数学教研组长,坚持召开每一周的备课组会和教研组会,本学期实行了见习老师汇报
4、课和其他老师的录像课,课后都刚好赐予仔细的总结和评价,促使授课人不断总结、进步,同时也使自己不断吸取别人的阅历。另外,数学组还担当了福建省考试命题中心的探讨课题初中学数学连接的“四维”试验探讨,我和发斌同志自费到龙海试验中学完成调查问卷工作。 三、不足与反思: 1、还须要进一步加强数学教学的探讨和专业学习。 2、在后进生的转化方面须要进一步加强基础学问的落实。 3、多读一些教化教学的专著,丰富自己的教学理论学问。 4、在班主任管理方面要更加留意细微环节,多与学生进行心灵的沟通。 总之,一个学年以来,自己收获许多,这得益于xx附中赐予我的平台,感谢学校领导的信任、支持与关怀,同时也感谢我的学生为
5、我的教学给予深刻的内涵,我将接着努力,不断反思和总结,把工作做得更好,无愧于xx附中领导与广阔家长的厚望。 老师述职报告 篇2 本人1971年6月参与xx农场工作。1976年3月参与农场中心小学教化工作。1982年9月参与xx教化学院师范专科中文专业函授学习。于19852年12月以优异的成果取得大专毕业文凭。在参与师范专科中文专业函授学习时同步参与北京语言自修高校学习。通过几年时间的努力拼搏,我的语言文字功底更加扎实。1987年12月我被聘任为小学一级老师。1993年5月经xx农垦总局小学高级老师资格评审委员会评审通过,聘任为小学高级老师。参与教学工作以来,我担当过小学各年级教学工作。胜任大小
6、循环教学。工作尽职尽责,任劳任怨,精彩地完成了教化教学任务。 思想表现 本人酷爱中国共产党,酷爱社会主义,忠诚党的教化事业,恪守老师职业道德。仔细执行教化方针,遵循教化规律,面对全体学生,坚持教书育人,培育学生全面发展。酷爱学生,谆谆教导,诲人不倦,不卑视、讽刺学生,爱生如子,师生关系同等、亲密。克已奉公,遵纪遵守法律,爱校如家,虚心谨慎,团结协作,与科级老师、家长紧密协作,共同教化学生。仔细学习科学文化学问和教化理论,潜心钻研业务,勇于创新。 班级管理 我从事教学工作三十多年来,每学年都兼任班主任工作。担当班主任工作这么多年来,我深刻地体会到:一个班要班风正、学风浓,形成奋勉向上的班集体,班
7、主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁,是年级老师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰苦的。假如一个班级纪律不严明,不仅不能顺当实施教学工作,还会不断地出现乱子。我当班主任,“大胆管理,恩威相济,动之以情,晓之以理,赏罚分明”是我的座右铭。我敬重学生,酷爱学生,并不迁就学生,溺爱学生。该表扬的表扬,该指责的指责,该个别谈话的个别谈话,该公开亮相的公开亮相,该惩戒的惩戒。比如有的学生损坏公物,我就处理他照价赔偿。让他明白,做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平,宽严有度,学生心悦诚服接受教化。这些年来,我所带的班级班风正学风浓,没有发生过大的乱子或事故。 教学工作
8、在教学工作中,我按部就班,因材施教,重点难点问题深化浅出讲深讲透逐个攻克.数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和刚好的信息反馈使我驾驭了学生在学习上存在的问题,有的放矢地进行教学指导,学生比较娴熟地驾驭了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学,学生的听、说、读、写实力上了一个新台阶。所教年级学生取得较好成果。 培训学习 我主动参与接着教化,仔细参与各级举办的老师培训,不断夯实基础理论和专业学问.为了跟上时代发展的步伐,我利用业余时间学习教化学、心理学和教学法的基本原理,并运用这些原理指导教学;主动参与听课评课活动,学习借鉴优秀老师的科研成果,向书本学习,
9、向别人学习,使我受益匪浅,能够写出较有质量的教案,文字口头表达实力强,能正确、流利、有感情地进行一般话教学。严谨、幽默、风趣是我的教学风格,深受学生欢迎。 考勤 多少年来我总是出满勤干满点,早出晚归,风雨无阻。从不因事请假。有时身体不舒适也坚持到校上课,出勤率达百分之百。 教研工作 依据区教化局教研室的教研安排,我们语文教研组也制订了学期教研活动安排。活动内容主要是:1、常规教学检查。2、教学公开课。3、撰写教学论文。教学公开课是老师相互学习、取长补短最干脆的沟通方式。每次公开课后,先由执教者对本堂课进行说课,然后,全体听课者依据说课内容畅所欲言,既确定了执教老师的教学亮点,又恳切地提出了商榷
10、之处,使语文教研活动达到了预期效果。每学期,我们教研组都会发动老师撰写教学论文,择优参加中心组或区教学论文评比,或举荐给xx教化和xx教化。假如论文发表,这不仅对作者本人的激励,对他人更是一种鞭策。 工作业绩 我撰写的xx荣获一九九三年xx省农垦总局小学数学科优秀教学论文二等奖,同时获得一九九三年xx省小学数学科优秀教学论文三等奖。xx荣获一九九六年湘桥区教学论文二等奖。 评优状况 二00三年度被评为山区基础小学优秀老师;二00五年年度考核中被确定为优秀等次。 老师述职报告 篇3 我于xx-xx年在xx中心校工作,xx年调入xxx中心小学。工作中,我始终高标准地对待每一项教化教学工作,仔细履行
11、好每一项老师职责。出于我本人对教化工作的酷爱和对每一个学生的宠爱,我始终以“把爱献给每一位孩子做为我一生的追求” ,并将其锁定为自己从事教化事业的终极目标。多年来通过自己的不断努力学习、实践和积累,本人无论是从思想上还是工作上都有很大的进步。依据小学高级老师资格条件,已符合要求,现申报小学高级老师资格,并就担当现职的状况述职如下: 一、思想相识。 本人遵守国家法律和法规,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教化方针,执行国家的政策法规。恪守中小学老师职业道德规范,不违反党纪、政纪,不弄虚作假。教化思想端正,师德良好,敬岗爱业,有高度的事业心和责任感。听从组织支配,仔细履行岗位职责,全力做好本职工作。
12、任职期间考核均称职。 二、班主任工作。 班主任工作中,结合班级实际,有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教化。 (一)、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,用同一个标准去衡量全体学生是不科学的,班主任必需关注班中的每一名学生。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教化活动。虽然是自己与自己比,但事实上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大,这样的竞争是人人都可以争取的。 (二)、加强思德教化,培育好的班风。加强学生的思想品德教化,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用
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