小学疫情防控和开学准备工作预案-中小学开学后疫情防控预案.docx

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1、小学疫情防控和开学准备工作预案:中小学开学后疫情防控预案 小学疫情防控和开学打算工作预案 小学疫情防控和开学打算工作预案为坚决落实上级部门对新冠肺炎疫情防控工作的批示精神，进一步加强学校预防限制新冠肺炎工作，尽最大努力保障广阔师生身体健康和生命平安，保证开学工作正常有序，特制定以下工作预案：成立相关工作组：应急领导小组：组长（总 指 挥）：xx副组长（副总指挥）：xx成员：全体中层人员、卫生老师、各年段长、各班主任、任课老师等组长职责：组长负责统筹领导学校疫情防控和开学工作，对期间发生的各类特别状况快速作出研判。 副组长职责：各位副组长分工协作，做好工作布置与督查。郑红主要负责环境消毒清洁、师

2、生就餐管理等；毛雅丽主要负责师生精准摸排、进校体温晨检午检等；张钱江主要负责组织保障打算等。 成员职责：各位成员要各司其职，提前返校做好一切打算，思索可能会发生的特别状况，并做好妥当打算，以高度的责任心做好疫情防控和开学工作。 疫情报告小组：成员：xx职责：快速依据事务状况逐级向校长、镇教化总支、镇人民政府教化副镇长和教体局安管科等上级有关部门或负责人报告，讲清事务要点。 应急处置小组：成员：xx各年段长、班主任、任课老师及值日值周老师职责：发生状况后，由毛雅丽快速组织应急处置组的相关人员开展工作并向疫情报告小组报告；俞海燕、陈伟峰开展班级排查工作、了解行动轨迹、特殊是排查亲密接触者；郑明子、

3、林亚萍隔离相关师生；孙仪采集重要信息，做好有关记录，以利于对事务处理做到进一步精确推动。 物资保障小组：成员：xx职责：郑红负责做好外联工作，保障学校防疫物资足够，陶蒋永负责刚好补充学校卫生室、隔离室里面的物资需求。对重点场所（食堂、教室、寝室、卫生室、隔离室、体育场馆等的消毒等物资进行每日一查，确保足够，在有效期内。 宣扬小组：成员：xx职责：张钱江负责做好上情下达工作；方李兴负责信息采集与刚好更新，通过公众号、QQ群等刚好对全体师生员工进行培训等；徐永祥、邵小丽负责依据了解到的最新状况，刚好商议，向家长、社会等进行学校相关信息的公告；谢金金负责技术支持，必要时通过媒体介入，做出快速正面的应

4、对；各年段长、班主任及任课老师负责利用晨谈、午巡等向学生做好宣扬教化工作。 体温检测小组：成员：xx中层干部、各年段长以及各班主任老师职责：孙仪负责校门口学生体温检测，郑明子、林亚萍负责接送车管理点学生体温检测，各中层干部、年段长每日晨间分别到校门口、接送车管理点对学生体温进行检测，正确推断学生是否发热，是否须要送往隔离点以及去医院就医；各班主任老师负责在午间对班级学生进行体温检测，同时，在教学时段留意关注学生身体状况。上述各类人员在进行体温检测与了解状况过程中需做好“异样状况”记录。如遇异样状况，马上与疫情报告小组和应急处置小组取得联系，帮助做出进一步处理。 应急处置流程支配：严格落实进出校

5、门人员体温必检制度、教职员工晨、午检制度以及学生的晨午检制度。 体温检测中发觉的“发热”教职员工应马上佩戴口罩去发热门诊就诊；“发热”学生应佩戴口罩送校内“隔离间”隔离，并刚好告知家长送发热门诊就诊（14日内有湖北、温州和台州人员接触史的，或者有其他发热、咳嗽、腹泻等症状人员接触史的病人干脆拨打120处置），同时做好发热人员登记工作，并刚好上报区教体局疫情防控工作指挥体系下设的应急工作组建立的“局疫情应急组上报群”钉钉群。 自老师报到日起，每天晨检、午检各报一次，即7:40、12:00，严格实行零报告制度，直至疫情防控结束。 4. 班主任每天关注学生的出勤状况和身体健康状况，做好每天的体温检测

6、、因病缺勤、病因追查与登记工作。 5.应急演练流程：门口保安发觉发热学生，刚好制止其进校，执勤老师将学生带入隔离点，卫生老师引导学生做好二次体温检测、戴好口罩、做好相应记录，执勤老师通知班主任老师联系学生家长，接孩子去医院就诊。隔离点刚好消毒，每天至少消毒一次。 班主任老师在午检、课间发觉发热学生，汇报应急处理小组孙xx，郑xx，林xx或俞xx，隔离室执勤老师引导学生带上口罩并送往隔离室；班主任刚好打电话给家长接孩子去医院就诊。进隔离室之前，执勤老师带领学生洗好手再进隔离室，并严格根据要求就坐等待，做好记录。隔离室运用一次消毒一次，每天至少消毒一次。 非晨检和午检时间发觉发热学生，由任课老师刚好汇报应急处理小组孙xx，郑xx，林xx或俞xx（xx），并通知班主任老师，隔离室执勤老师引导学生带上口罩并送往隔离室；班主任刚好打电话给家长接孩子去医院就诊。 乘坐公交接送车的学生在上车点进行体温测量，发觉体温异样，禁止上车，要求家长立刻带学生去医院就诊。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页