抓建设,,强管理,,重落实,,促应用_抓规范促提升重落实.docx

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1、抓建设,强管理,重落实,促应用_抓规范促提升重落实 摘 要 教化技术装备是基本的办学条件，是实施新课程标准、培育学生动手实力和创新精神的物质条件和技术保障。光山县“抓建设、强管理、重落实、促应用”，以装备建设带发展，以规范管理促应用，以试验教学提质量，用试验操作增实力，有效促进全县试验室仪器装备工作的均衡发展。关键词 教化技术装备；试验教学；信息技术中图分类号：G48 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2022)22-0024-02近年来，光山县坚持优先发展教化事业，把发展教化事业，提高人的整体素养摆上突出的位置，不断增加对教化的投入，“抓建设、强管理、重落实、促应用”，努力改善办

2、学条件。因此，全县学校教化技术装备得到了全面、快速、均衡化的发展。2022年，光山县借助河南省全面启动以实施“薄弱学校改造”为主要内容的义务教化均衡发展行动的际遇，大力规划实施，并不断加大全县中小学教化装备标准化建设力度，以装备建设带发展，以规范管理促应用，以试验教学提质量，用试验操作增实力，有效促进了全县试验室仪器装备工作的均衡发展。为实现城乡教化的均衡进步、教化教学质量的稳步提高和素养教化的全面推动，供应了重要的条件保障。全县的试验教学、信息技术教化装备工作得到了长足的发展，教化教学硬件环境有了显著的改变。1 相识到位，加强领导，组织保障在省、市勤工俭学教学设备管理站的大力支持和指导下，光

3、山县教化体育局高度重视教化技术装备工作，把教化技术装备工作的目标任务纳入到全县教化体育工作总体目标任务之中，将建设、管理、配备、运用教化技术装备工作作为全面贯彻国家教化方针，全面发展学生实力，全面提高教化质量的重要工作加以落实。县教化体育局成立了由督导室、基教股、计财股、教研室、电教站等相关股室站主要负责人任成员，局长为组长的试验室建设工作领导小组。各学校均成立了试验室建设工作小组，校长任组长。自上而下，形成“层层有人负责、事事有人落实”的良好工作氛围。县电教站支配专业、专职人员详细负责试验室建、配、管、用、研工作，深化学校检查、指导，保证了省、市有关部门精神刚好得到落实，有力地促进了全县教化

4、技术装备工作正常、有效、按安排开展。2 “建、管、研、用”并举，扎实推动教化技术装备工作2.1 重投入，加大建设力度仅2022年，全县教化技术装备累计投入资金369.22万元，创建了光山中学、司马光中学2所省颁一类标准试验室建设窗口学校，创建了光州学校等5所省颁二类标准试验室建设达标学校。1）建立健全以政府投入为主、多方筹措为辅的长效投入保障机制。一是专项经费保障，在教化专项经费中，支配肯定比例用于教化装备建设，并做到逐年增长；二是加强协调，争取上级有关部门的项目扶持；三是加大宣扬，主动激励和提倡社会团体和个人捐助。2022年，光山在外创业胜利人士捐建试验室装备资金就达360万元以上，光山中学

5、建成了5个标准化试验室（56个座位），司马光中学建成了4个标准化试验室（56个座位），光州学校等5所学校共计建成10个标准化试验室（48个座位）。2）出台光山县教化体育局关于建立教化技术装备长效投入机制，加强全县中小学标准化试验室建设工作的看法，切实加强领导，不断完善装备经费投入机制。在深化学校，仔细调研，全面驾驭光山县教化技术装备工作现状的基础上，制定相宜本县实际的光山县“十二五”教化技术装备工作规划及年度目标方案，按安排推动光山县教化技术装备工作的标准化进程。“十二五”期间，专项经费安排投入2 091.34万元，力争使光山县的23所中学、31所中心小学教化技术装备标准化建设达到省颁一类标准

6、，25所中学、115所成建制小学达省颁二类标准，101所成建制村小达省颁三类标准。学校试验室、仪器室装备建设、管理、应用等同步达到装备标准化的总体要求，普及试验教学，现代化教化教学水平得到全面提高，初步实现区域内教化基本均衡。3）规范教化经费的运用。要求各校严格执行县教化体育局下发的光山县义务教化中小学教化经费管理暂行方法，落实设备购置费、教学仪器的更新和易损易耗品的补充不低于学校年度公用经费预算总额15%的支配，确保生均教学仪器设备值同步增长，教化经费是否规范运用纳入县教化体育局的年度审计。4）政策倾斜，服务均衡发展。近3年，县电教站每年都组织人员对仓库仪器进行清理、登记、造册，向农村薄弱、

7、偏远的学校免费配发教学仪器，改善薄弱学校的办学条件，有力支持了农村义务教化的均衡发展。2.2 加强管理，重在落实光山县教化体育局为了促进全县试验教学的正常开展，创新机制，敏捷形式，仔细开展督促检查工作。一是每年把学校的试验室建设、管理、运用状况作为春、秋季开学检查必查项目，由电教站制定检查内容，统一标准，比照落实，检查结果通报全县并纳入学校的年度教化工作综合考评。同时，县教化体育局各股、室、站（中心）对所联系学校存在的问题进行督查整改，确保教学设备发挥应有的作用。二是制定中小学试验教学评估细则，组织专项检查，通过查看试验室硬件建设是否达标、仪器是否够用，试验室软件建设、试验教学安排落实，演示试

8、验、分组试验记录，仪器运用登记是否落实等，统计现有仪器设备运用率，并逐项量化记分。检查结果通报全县，对发觉的问题限期整改并跟踪落实。每年分2次分别对全县初中和部分小学试验室“建、配、管、用、效”状况进行督导检查，并下发“试验室管理运用检查状况的通报”和“初中试验教学考评中存在问题整改的通知”等一系列相关文件，促进中小学试验室标准化建设和试验教学工作。2.3 组织研讨活动，加强指导为了指导试验教学健康发展，提高课堂教学效率，充分发挥试验在教学中的作用，光山县教化体育局每年组织试验教学分析、研讨活动，以活动促提高，以活动保质量。每年中招结束后，均组织有关教研人员对中招理化试题（试验探究部分）进行抽

9、样统计分析，查找理化教学中存在的问题和不足，并针对存在的问题，就如何加强试验室管理，培育学生的试验探究实力等方面提出看法与建议。此外，还定期组织对全县部分薄弱初中理化生学科进行试验教学视导，刚好指出试验教学中存在的问题，现场组织研讨，使试验教学指导更具有刚好性和针对性。2.4 加强应用管理，发挥装备效益目前，全县中小学均开设了试验教学课，电化教学已融于课堂之中，教化技术装备在教学中得到了广泛应用。为促进学校试验教学的深化开展，提高老师教化技术装备应用水平，总结农村中小学试验室建设、管理、应用探讨成果，县教化体育局常常组织开展试验教学比武、课堂教学设计等观摩活动，以活动为载体，推动试验教学的深化

10、开展。本着“促建设、促管理、促应用、促效益发挥”的目标，每年举办全县中小学试验教学优质课、教化技术装备优秀论文、师生优秀自制教具等评比、展览、观摩活动，为师生开拓展示聪慧才智的平台，有效地促进全市试验教学工作深化开展。连续几年来，光山县教化体育局都获得了河南省教化装备管理中心“省教化技术装备先进集体”“信阳市教化技术装备优秀论文评比活动组织奖”“信阳市中小学优秀自制教具评比活动组织奖”等荣誉称号。3 规范管理，注意实效3.1 完善制度促管理一是县教化体育局向各中小学统一印发了仪器装备管理规制度。各校都把试验教学及仪器装备管理列入学校工作安排，有明确的分管领导和健全的制度，配备专兼职管理人员，保

11、证了该项工作不断健康发展。二是试验教学管理制度完善。各校均将试验室建设和试验教学管理工作列为学校三大建设之一来抓，围绕“建、配、管、用”，纳入学校教学检查与考评，不断优化试验教学环境。3.2 考试规范化中招理化生试验操作考试是检验促进教化技术装备和试验教学工作的一个重要环节。自2022年全省统管试验操作考试以来，全县的中招理化生试验操作考试每年都圆满完成，达到了“以考促建，以考促管，以考促用”的目的。一是严格设立考点。通过逐校对考试环境、考场设施、药品等设施的检查、验收，选择性地在全县各学校设立考点，下发“关于仔细做好中招体育和理化生试验操作考试工作的通知”“关于全县初中体育和试验教学考评状况的通报”等一系列文件来规范考试。二是严密组织考试。制定光山县中招试验操作考试细则，召开考务培训会、监考培训会、巡察员培训会等工作会，与各初中签订考试目标责任书，全部考点实行封闭式管理，同时送考下乡，确保试验操作考试工作规范健康平稳进行。三是逐校逐人对中招试验操作考试成果进行审核，确保考生成果精确无误。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页