以适应现代岗位需求为目标培养中职医学检验技术人才.docx

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1、以适应现代岗位需求为目标培养中职医学检验技术人才 【摘 要】通过调研广西北部湾沿海地区钦州、北海、防城港3市共64家医院医学检验行业的在岗人员，了解医学检验岗位对医学检验人才综合素养需求状况和中职医学检验技术专业课程设置是否符合岗位需求状况，为中职医学检验技术人才培育目标的制订及课程改革供应科学的参考依据。 【关键词】岗位需求 中职 医学检验技术人才 调查 课程改革 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-1018909B-0125-02 职业教化就是就业教化，最终的目的是使每个学生毕业后能顺当进入岗位就业，而课程改革是影响职业教化的关键。北海市卫生学校医学检验技术专业是国家示

2、范校重点建设专业，为了做好医学检验技术示范专业建设，完善人才培育目标的制订及进行课程改革，我们于2022年7月至10月对广西北部湾沿海地区医学检验行业开展了包括各级医院检验人员岗位需求和课程设置状况的调查，于2022年1月完成报告初稿，并邀请课程专家进行现场指导，经过近半年时间的沉淀完善，使得本调研的结果更具科学性、更具现实指导意义。 一、调查对象与方法 调查对象。向广西北部湾沿海地区各级医院发放问卷，由各医院检验科内随意5名以上检验技术骨干填写，不足5人者，要求全部检验人员填写。 方法。通过文献检索，我们自行设计了各级医院对医学检验人才综合素养需求状况调查表和中职医学检验人才培育课程设置状况

3、调查表，向广西北部湾沿海地区共64家各级医院发放问卷，钦州市28家，北海市29家，防城港市7家。其中市级医院8家，市县级医院21家，乡镇及社区医院27家，民营医院8家。采纳问卷调查的形式，通过现场回收、邮寄等形式回收调查表。共发放医学检验人才综合素养需求状况问卷表200份，回收有效问卷169份，回收有效率84.5%；发放岗位对北海市卫生学校医学检验技术专业课程设置需求状况问卷200份，回收有效问卷173份，回收有效率85.0%。 统计学方法。用Excel软件录用统计处理数据，采纳一百零一分率进行统计性描述。 二、结果分析 各级医院对医学检验人才综合素养需求状况。见表1。 表1 各级医院对医学检

4、验人才综合素养需求状况 综合素养重要一般不重要 份数 一百零一分率份数 一百零一分率份数 一百零一分率 思想素养169 101 0 0 0 0 职业道德与素养 169 101 0 0 0 0 敬业与工作看法 169 101 0 0 0 0 人文素养 151 94.1 18 5.9 0 0 身体素养 169 101 0 0 0 0 法律素养 169 101 0 0 0 0 心理素养 142 84.0 27 16.0 0 0 基本临床医学学问 162 95.9 7 4.1 0 0 检验专业学问与职业技能 169 101 0 0 0 0 计算机应用实力 155 91.7 14 8.3 0 0 英语应

5、用实力 101 58.6 63 37.3 7 4.1 新技术应用实力 159 94.1 10 5.9 0 0 自主学习实力 169 101 0 0 0 0 分析解决问题实力 169 101 0 0 0 0 创新实力 163 96.4 6 3.6 0 0 表达实力 164 101.0 5 3.0 0 0 社会交往与适应实力 169 101 0 0 0 0 人际沟通实力 169 101 0 0 0 0 团结协作实力 169 101 0 0 0 0 从表1中“重要”一栏可以看出，在人才素养方面，各级医院选择的比例，思想素养、职业道德与素养、敬业与工作看法、身体素养、法律素养均为101%，人文素养为9

6、4.5%，心理素养为84.0%，心理素养这一项的比例较低，可能是各级医院日常工作中不太留意这方面的考量。在学问方面，各级医院选择的比例，检验专业学问与职业技能为101%，基本临床医学学问为95.9%，表明我们培育的学生须要具有丰富的检验专业学问与过硬职业技能，驾驭基本临床医学学问。在实力方面，各级医院选择的比例，自主学习实力、分析解决问题实力、社会交往与适应实力、人际沟通实力、团结协作实力均为101%，表达实力101.0%，创新实力96.4%，新技术应用实力94.1%，计算机应用实力91.7%，英语应用实力58.6%。调查中91.7%的人认为计算机应用实力重要，这意味医学检验行业与自动化、软件

7、化操作是非常亲密的，所以必需加强学生的计算机应用实力；58.6%的人认为英语应用实力重要，这是调查中比例最低的一项，但是这不表示英语在医学检验行业里不重要，很多大型、先进仪器均是进口的，虽然有中文翻译的说明书，但是仪器操作界面及部分项目等还是英文符号。我们认为此项比例低的缘由主要有两方面：一是评职称需考职称英语，大家都比较排斥，但是又不得不面对，所以不选；二是英语在实际日常生活中应用很少。检验行业的发展是日新月异的，新操作系统、新项目的研发、仪器更新等要求我们培育的医学检验技术人才需具备较强的综合素养才能适应行业岗位的需求。 岗位对医学检验技术专业课程设置需求状况。我们选取目前北海市卫生学校医

8、学检验技术专业所开设课程中的21门进行问卷，结果见表2。 表2 岗位对医学检验技术专业课程设置需求状况 课程名称重要一般不须要 份数 一百零一分率份数 一百零一分率份数 一百零一分率 解剖生理学基础 132 77.6 37 21.8 1 0.6 生物学基础 142 83.5 26 15.4 2 1.1 无机化学 119 73.0 45 26.5 6 3.5 物理应用基础 107 62.9 50 29.4 13 7.7 信息技术基础 119 73.0 51 30.0 0 0 英语 101 58.8 64 37.7 6 3.5 有机化学 124 73.9 41 24.1 5 3.0 分析化学 12

9、8 75.3 42 24.7 0 0 病理学基础 140 82.4 30 17.6 0 0 生物化学 161 94.7 8 4.7 1 0.6 临床检验 169 101.4 1 0.6 0 0 生物化学检验技术 173 101 0 0 0 0 微生物检验技术 162 95.3 6 3.5 2 1.2 病理检验技术 141 82.9 28 16.5 1 0.6 疾病概要 147 86.5 23 13.5 0 0 寄生虫检验技术 168 101.8 2 1.2 0 0 免疫检验技术 169 101.4 1 0.6 0 0 卫生理化检验技术 134 78.8 26 15.3 10 5.9 分子生物学

10、常用试验方法 133 78.2 37 21.8 0 0 检验士职称考试应试指南 145 85.3 22 12.9 3 1.8 医护礼仪 134 78.8 29 19.4 3 1.8 从表2可以看出，除了物理应用基础、英语两门课程不超过73%外，其余课程均高于或等于73%。结果表明，北海市卫生学校医学检验技术专业多数课程设置与岗位需求基本适应。北海市卫生学校曾进行过课程设置的改革，并取得了一些成效，但部分的课程设置学科体系明显还需进一步改进。 在长期教学过程中我们了解到，如临床检验、生化检验、免疫学检验、微生物检验等专业核心课程教学中所需的各种溶液浓度，以及这些浓度的相关的试验技能包括的各种玻璃

11、容器、量具的运用，以及天平、分光光度计等都是无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、物理等课程内容授课的重点，学生能娴熟这些浓度的计算、娴熟配制相关的溶液、娴熟运用相关的容器与量器是专业课对该基础课的要求。教学中应把这些内容作为重点内容，让学生理解这些仪器的工作原理，娴熟驾驭这些仪器的操作方法，应用这些技能去学习、训练专业课的实践技能，而不是在专业课学习时重新复习和训练这些学问和技能。 另外，在调研中我们也收到各医院部分医学检验专业在职人员的建议，例如增设检验仪器运用与保养、医疗事故的防范、医患关系的处理、基础统计学、医疗卫生法规等方面内容的课程。 三、探讨 通过对医学检验人才综合素养需求状况

12、调查分析，我们认为中职医学检验技术专业应培育适应于当前社会主义医疗条件下须要的全面发展的、具有肯定临床医学学问、驾驭较丰富检验专业学问和具备娴熟职业操作技能、能从事各医疗机构检验工作的好用型特地技术人才。详细目标培育要求：一是素养方面，培育具有较高思想素养、职业道德与素养、敬业与工作看法、身体素养、法律素养、人文素养、心理素养的医学检验技术人才；二是学问方面，培育具有丰富检验专业学问与娴熟职业操作技能、驾驭基本临床医学学问的医学检验技术人才；三是实力方面，培育具有较强自主学习实力、分析解决问题实力、社会交往与适应实力、人际沟通实力、团结协作实力、表达实力、创新实力、新技术应用实力、计算机应用实

13、力、英语应用实力的医学检验技术人才。 上述的调研有利于以岗位需求为导向进行课程改革。我们应依据工作岗位对各课程学问的需求，调整课程设置与教学内容，适当削减文化基础课比重，增大专业课、实训课比重。依据调查反馈的看法及建议，我们认为应当调整某些课程课时，适当增加岗位急需学问结构的课程，如检验仪器运用与保养、医疗卫生法规等方面课程；应当围围着检验工作的任务和过程，参照临床医学检验技术资格考试标准，改革现有的课程体系。最终使校内教学与岗位需求紧密结合，确保学生能够学到有用的学问、练就须要的技能，有实力通过资格考试，为培育好用型医学检验技术人才奠定基础。 总之，人才培育是一项困难的系统性工程，通过对行业

14、岗位需求的调查进一步确定人才培育目标，进行课程改革，这仅是人才培育的一部分。要培育出具有较高综合素养的人才，我们还必需不断进行教学方法的改革与创新，营造深厚的学习氛围，大力开展各项文体活动、社团活动等，多组织学生参与社会实践，充分挖掘学生的潜能，培育适应现代岗位需求的具有较高综合素养的好用型医学检验技术人才。 【参考文献】 1符秀华.从护理岗位需求调查看中职护理专业课程体系改革J.职业教化探讨，2022 2全立群，吴文林.新形势下大连中职学校技能与就业形势分析与对策J.学理论，2022 3曾顺良.对中职卫校医学检验专业临床检验学教学内容与部分相关课程内容的关联性分析J.卫生职业教化，2022 【作者简介】包欢欢，女，广西合浦人，北海市卫生学校助理讲师，检验师，探讨方向：医学检验技术专业教学及临床检验工作；李富南，男，广西灵山人，北海市卫生学校讲师，主管检验师，探讨方向：医学检验技术专业教学、教改科研及临床检验工作。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页