部编版二年级上册语文 我要的是葫芦2(1) 公开课课件.pptx

《部编版二年级上册语文 我要的是葫芦2(1) 公开课课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级上册语文 我要的是葫芦2(1) 公开课课件.pptx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、14 14 我要的是葫芦我要的是葫芦儿歌儿歌藤上绿叶又白花，藤上绿叶又白花，挂满可爱葫芦娃，挂满可爱葫芦娃，每天盯着葫芦哇！每天盯着葫芦哇！叶长蚜虫不管它，叶长蚜虫不管它，邻居提醒没理他，邻居提醒没理他，没过几天全落啦！没过几天全落啦！读第读第2 2自然段，看见蚜虫后那个人怎么自然段，看见蚜虫后那个人怎么想的？怎么做的？怎么说的？想的？怎么做的？怎么说的？ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫心里想，有几个虫子子怕什么！他盯着小葫怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好

2、呢！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 看见蚜虫后那个看见蚜虫后那个人怎么想的？用人怎么想的？用“”画出来。画出来。有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。有几个虫子不用怕。下几滴毛毛雨怕什么？下几滴毛毛雨怕什么？下下几滴毛毛雨不用怕。几滴毛毛雨不用怕。一次失败怕什么？一次失败怕什么？一次失败不用怕！一次失败不用怕！ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫心里想，有几个虫子子怕什么！他怕什么！他盯盯着小葫着小葫芦芦自言自语自言自语地说：地说：“我的小葫芦，快长啊，我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！快长啊！长得赛过大南瓜才

3、好呢！”盯盯 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫心里想，有几个虫子子怕什么！他盯着小葫怕什么！他盯着小葫芦芦自言自语自言自语地说：地说：“我的小葫芦，快长啊，我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”“自言自语自言自语”的意思是（的意思是（ ）。）。自己跟自己说话自己跟自己说话（ ）自言自语自言自语地说：地说：“（ ）。）。” 读第三自然段读第三自然段, ,说一说：说一说： 邻居看到了葫芦叶子上的蚜虫时是邻居看到了葫芦叶子上的蚜虫时是怎么说的怎么说的？种葫芦的人说了什么？画出种葫芦的人说了什么？画出他们的

4、对话。他们的对话。 一个邻居看见了，对他说：一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感那个人感到很奇怪，他说：到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。要的是葫芦。”邻居认为：邻居认为：种葫芦的人认为：种葫芦的人认为：快治一治吧！快治一治吧！叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？ 关于蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？关于蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？ 一个邻居看见了，对他说一个邻居看见了，对他说：“你别光盯你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！着葫芦

5、了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。的虫还用治？我要的是葫芦。” 分角色朗读对话。想一想：分别该用什么样的语气呢？分角色朗读对话。想一想：分别该用什么样的语气呢？邻居邻居种葫芦的人种葫芦的人劝告劝告惊讶惊讶叶子上的虫子还用治叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。叶子上的虫子不用治。读读下面的句子，想一想它们表达的效读读下面的句子，想一想它们表达的效果一样吗？果一样吗？下雨天还要开运动会？下雨天还要开运动会？下雨天不要开运动会。下雨天不要开运动会。这样的小病还用打针？这样的小病还用打针？这样的小病不

6、用打针这样的小病不用打针。 一个邻居看见了，对他说一个邻居看见了，对他说：“你别光盯你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。的虫还用治？我要的是葫芦。” 我明白了叶子和果实的关系，懂我明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。当我得了事物之间是相互有联系的。当我们有了小错误，别人提醒我们时，应们有了小错误，别人提醒我们时，应当知错就改，否则也会像种葫芦的人当知错就改，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。那样后悔莫及。 学了这篇课文，你明学了这篇课文，你明白了什么道理呢？白了什么道理呢？编演故事 时间过得可真快呀，一转眼，已经是第二时间过得可真快呀，一转眼，已经是第二年春天了，这个人又种了一棵葫芦。师读第一年春天了，这个人又种了一棵葫芦。师读第一段。这一年，他是怎么想的，又是怎么说怎么段。这一年，他是怎么想的，又是怎么说怎么做的呢？展开你们的想象，再续写一篇寓言故做的呢？展开你们的想象，再续写一篇寓言故事吧！事吧！ 第二年，他又种了一棵葫芦。第二年，他又种了一棵葫芦。 有一天，他看到叶子上爬着一些蚜虫，心里有一天，他看到叶子上爬着一些蚜虫，心里想想_于是，于是，_。 过了几天，过了几天，_。