教学改革思路_高校钢琴教学改革思路浅析.docx

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1、教学改革思路_高校钢琴教学改革思路浅析 【摘 要】高校钢琴教学是现代音乐教学中的重要内容，既有传统教学模式的积累，又面临着新时代教学改革的挑战。本文针对目前钢琴教学的现状，提出了从教学形式与目标对应、教学内容与手段对应，以及加强现代化教学手段运用和提高老师素养四方面着手，改革目前高校的钢琴教学现状，实现现代化的教学改革目标。【关键词】钢琴教学；改革；素养钢琴教学既是一门严密的科学，又是一门独具特色的艺术。它既遵循一般的教学规律特点，即与一般教学具有共通性，又遵循钢琴教学自身的特别规律，具有独特的特性特征。随着教学改革的广泛深化推动，传统的培育目标已经不能适应目前的形式，素养教学成为当前教学趋势

2、的主流，注意和强调学生个人实力的培育。传统的高校钢琴技能课教学重视传授专业技能，学习过程中学生为了应试而强化弹奏几首独奏曲，教学者忽视了教学的实际目的，这样的培育使学生的专业学问和个人素养无法全面发展。社会的发展对钢琴教学和人才培育提出了新的要求，如何丰富钢琴教学的教学手段，多方面提升学生学问和技能，全面培育和提高学生素养是钢琴教学改革须要深化探讨的课题和改革的方向。一、授课的敏捷形式与教学目标明确对应我国长期以来高校的钢琴教学基本上是“一对一”的形式。这种教学方式的长期存在显示了在教学中的相当程度的合理性。“一对一”的教学模式给学生充分的空间和机会，既有利于个人学习问题的解决，又能接收到针对

3、个人特点的建议。这是其它教学方式很难比拟和替代的。而集体授课有利于学生热忱和爱好的发挥，由于分组时考虑到了学生个体的实际专业程度、接受和理解实力，教学中每组布置的学习题材基本一样。相同的学习氛围、相同的学习内容、共同的学习时间、各自的学习效果展示，自然会激发学生们比较的热忱，谁也不情愿在一组中落后，造成相互竞争、相互追逐、相互评价、相互帮助和共同进步的局面。为了针对性地应用，各种授课形式应当有明确的教学目标与之对应。无论是“一对一”的教学模式，还是集体授课的模式，都存在着优点和明显的不足。前者不利于激发学生的爱好和热忱，而后者不利于学生的详细问题。在详细的教学中应当区分对待和敏捷运用，充分发挥

4、各种方法的优势，避开各自的不足，实现钢琴良好的教学效果。二、授课的不同内容与教学手段合理对应传统的教学方法和手段比较单一，面对不同的问题很难实现敏捷的教学方式转变。教学的针对性具有多样化的表现，不同的教学内容、不同的教学对象、不同的教学场景对应着教学的环境性变更，而教学中的与时俱进就体现在这些改变中。应当针对不同的教学内容，选取不同的教学手段。比如，在合奏、伴奏的训练中利用钢琴的多音色和多人合作功能，培育学生的协作实力和默契程度，在实践过程中提升学生在积累伴奏和合奏方面的实践阅历，塑造音乐思维，多渠道、全方位提高专业素养。在教学之外的任务中，学生的个别练习放在钢琴教室进行，这样能实现学生练习过

5、程中的情景效应，同时可以得到老师的指导或同学的认同和探讨，充分利用教学资源，服务于学生全面培育的目的。三、充分利用现代化的教学手段现代化的教学手段运用是强化钢琴教学的时代性的主要内容，也是其发展的趋势。充分利用因特网，实现高校之间信息互通，师资共享、教学探讨、资料互传和共享变得特别便利。资源共享给教学带来最大化的效果，学生从中获益，老师在利用新的教学内容的过程中，要不断加强自身的学问和实力，才能主动消化教学内容，实现老师学问面的扩展，间接让学生获益。同时，应当把现代化的教学手段引入课堂，实现教学内容的多样化和生动的表达，提升学生的学习效果。再次，利用现代化的手段，实现多媒体互动教学，在实现个体

6、教学的同时，扩大了学生获得学问的途径，提高了学生获得学问的速度，培育了学生的自主学习实力，使学生不只是获得了学问，更是获得了学习学问的实力。四、大力提高老师的自身素养传统的音乐教学模式面临着现代化的培育目标的挑战，而钢琴教学中的老师现有的教学理念、学问结构、教学手段、专业水准也须要更新。新时代对应于钢琴教学的新要求是多种因素共同作用的结果，为此老师应当从教学思想和技能方面进行主动的扩充，思想要适应新的形势，技能要适应新的要求；驾驭现代化的教学手段，学会运用多媒体，运用数码乐器，学会资料的收集、整理、消化和利用；深化钻研钢琴的专业学问，对不同的派系的教学思想和演奏方法进行仔细分析和详尽消化，实现

7、一专多能。五、结语高校钢琴教学具有重要的地位，同时也具备现代化的改革需求，唯有正视现实，以主动的姿态和有效的方法去面对，才能实现钢琴教学在集中传统优势的基础上适应现代社会的需求，主动服务于高校教学改革和教学质量的提升。参考文献：1克格汉密尔顿.钢琴演奏中的触键与表情M.北京：人民音乐出版社，11015.2代一百零一生.钢琴教学法M.武汉：湖北科学技术出版社，19101.3于苏贤.歌曲钢琴伴奏的写作M.北京：人民音乐出版社，11015. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页