小学2022-2022学年度第一学期德育工作计划.docx

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1、小学2022-2022学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想 以扎兰屯市教化局相关文件为指导，结合新冠肺炎疫情实际，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和各方面，教化和引导学生树立中国特色社会主义的志向信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，培育师生“厉行节约”的良好习惯，通过疫情让孩子们更加了解生命价值，做好爱国主义教化，做好榜样教化，做好诚信教化，做好劳动教化。 二、工作目标 通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教化为基础，将日常教化与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。 详细目标为： （一）整体

2、规划德育体系，构建序列化德育工作体系 1.健全和完善德育工作管理机制，把德育落实到教学、管理、服务的各个方面。成立德育工作领导小组，形成全面育人、全员育人和全方位育人的工作局面。 2.充分发挥课堂主渠道功能，改进学科教学的育人功能。确保开齐开足德育课程。在课堂教学中，改革传统的教化方式，强化实践环节，采纳学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，突出对话、互动、活动、实践、体验、探究性学习等方式，让学生潜移默化接受教化。同时，充分利用近郊村东山日军遗留“军事掩体”、扎兰屯市垃圾处理场、扎兰屯市消防队等社会教化资源。充分发挥学科间综合育人功能，将三爱既“爱学习、爱劳动、爱祖国”教化要求融入到相关学科

3、日常教学活动中，培育学生学习爱好、养成劳动习惯、坚决爱国信念。 3.实行开学典礼，培育学生荣誉感和责随意识。每天由值周班级升降国旗，激发学生爱国情感。利用每周的班会课组织召开不同主题、不同形式的主题班会，寓教化于健康向上的文化活动之中。 4.加强班主任队伍建设。完善班主任制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，结合本班学生的特点，落实德育常规，开展富有实效的德育活动。举办班主任培训、阅历沟通会活动。完善班主任考核工作，大力表彰优秀班主任，在老师队伍中营造深厚的教书育人、德育为首的氛围。 5.加强学校与家庭、社区的联系与沟通，疫情期间加强家庭教化。通过家长委员会、家长学校、线上家长会、入

4、户家访等有效形式同家长建立常常联系。充分发挥“关工委”的作用，激励社会各方面力气主动参加学校教化、家庭教化。 6.主动开展关爱留守儿童、单亲子女、进城务工随迁子女、残疾儿童、特别学生、学困生等活动。摸清留守儿童底数，建立跟踪档案，使留守儿童健康成长。结合社会力气组织留守儿童、寄宿学生帮扶活动，让他们感受到学校的暖和，社会的关怀。 7.仔细落实校内欺凌和校内性侵的相关文件精神，排查、走访、跟踪调查，力争将校内欺凌和校内性侵限制在零发生。 8.做好班级学生学习习惯教化，利用点名册了解学生每天的出勤状况。 （二）接着加大书香校内的创建 1.开展读书活动，营造浓郁阅读氛围。对校内和班级进行细心布置，营

5、造浓郁的书香氛围，利用各宣扬阵地进行读书宣扬，结合经典诵读活动，每天进行晨读，引导师生走进经典，走近名人，使阅读成为习惯。 2.举办“书香校内”系列活动。开展“书香校内”读书实践活动。开展“我向大家举荐一本好书”活动。开展学生读书笔记沟通和展览活动，开展假期读书共享沟通会。 （三）探究创新小学德育工作的有效形式，深化开展影视教化活动，让优秀影视作品滋润广阔学生的心田 1.开展人人观摩影视片、班班开展影视评论活动。 3.设置影视教化文化墙，举荐有教化意义的影片和相关书籍。 （四）进一步加强新形势下中华优秀传统文化教化，促进小学生的健康、全面、和谐发展。 进一步加强班级文化建设，充分调动学生的主动

6、性，为学生才智提升供应空间，拓展和丰富校内文化内涵，促进校内净化、绿化、美化，让校内的每一个地方都成为学生思想情操教化的场所。 （五）常规教化 1.深化开展“三爱三节”、“厉行节约”教化活动。利用广播、校内网、校报、板报、手抄报等宣扬阵地，对学生进行生动活泼的“三爱三节”、“厉行节约”教化宣扬活动，通过主题班（队）会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和相识“三爱三节”、“厉行节约”的重要性，培育学生劳动实力，加强对学生的劳动教化，提升学生的劳动意识和素养。 2.突出抓好诚信教化。通过疫情、通过对李文亮的学习，将学生诚信表现纪实性写进成长记录袋，建立守信激励和失信惩戒的有效机制，形成守信光荣、

7、失信可耻的价值观念。 3.强化文明礼仪教化。依据学生的年龄特征，结合学生的学习、生活实际，使学生驾驭基本的礼仪并将其内化为个人修养和良好的行为习惯。 4.加强行为养成教化和法制教化。以中小学生守则、学生日常行为规范为基础，培育学生的良好行为习惯；结合防疫实际工作特点，开拓法制教化的有效途径，有针对性的开展法制教化，培育学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、遵守法律，不传谣、不信谣。 三、工作重点 本学期，要重点推动和实施以下几个行动项目： （一）养成教化提升行动 强化日常行为规范管理。把行为规范养成教化作为学校德育工作的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培育学生良好行为习惯和基本

8、道德素养为主要内容的养成教化。各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教化，培育学生良好的生活习惯和初步的道德推断实力。深化、强化“学生行为一日常规”活动，狠抓学生一日常规管理与教化。 大力开展文明礼仪教化。将文明礼仪教化贯穿于学校教化全过程。各班要结合学校的日常管理，引导学生从身边小事做起，注意文明礼仪，养成良好行为习惯。重点让学生驾驭基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。 （二）心理健康教化提升行动 主动推动学校心理健康教化工作规范化、制度化建设。建立完善学校心理健康教化工作网络，设立并充分发挥心理健康心理询问室的作用 四、详细月工

9、作支配 （以下支配可能因时间和工作的支配进行相关的调整，详细的每月工作以学校的通知为准。） 九月份： 班（队）会主题：厉行节俭从我做起（观摩）。 第一周（9月1日-4日）： 1、制订德育工作安排，制订学生一日常规并上墙； 2、对学生进行规范教化、学习中小学生守则、学生一日常规，开展学生风纪检查； 3、进一步明确带班领导、值周老师职责，一周内制订值周检查细则，并设置值周公示栏、班级流淌红旗，开展文明班级评比活动； 4、教室内园地更换，主题：庆祝老师节和校内欺凌，两个主题； 5、观摩“厉行节俭从我做起”主题班会。 其次周（9月7日-11日）： 1、开学典礼； 2、召开班主任工作会议，落实扎兰屯市中

10、小学常规管理重点工作督查细则； 3、导师结对工作：开展导师育人“五个一”活动（每周谈心1次、每月家访1次、每学期撰写1篇育人故事、每学期与受导学生读1本好书、每学期与受导学生看1部电影）； 第三周（9月14日-18日）： 1、班主任、学校领导、帮扶老师入户家访，进一步了解每一位学生在家表现、心理状况、学习爱好等，入户家访率不低于全班人数的20%，其他学生可以通过微信、电话、约访形式完成家访任务； 2、统计留守儿童、进城务工随迁随迁子女、单亲子女； 3、9月18日组织学生到近郊东山“日军遗留军事掩体”参观，对学生进行爱国主义教化，并联系周边农户为学生劳动供应便利条件，从而加强劳动教化； 第四周（

11、9月21日-25日）： 1、对留守儿童等特别儿童帮扶活动； 2、班主任沟通研讨，不断提高班主任德育科研实力； 第五周（9月28日-2日）： 1、举办庆国庆升旗仪式； 2、召开家长会，开展家庭教化学问讲座、亲子活动、教学开放日、表彰优秀家长等活动； 十月份： 班会主题：我和祖国一起成长 第六周（10月5日-9日）： 班（队）会观摩，详细时间主题依据实际状况而定； 第七周（10月12日-16日）： 少先队10月13日（星期二）举办庆71个建队日活动：新队员入队仪式。 第八周（10月19日-23日）： 通过国旗下讲话对学生做爱国主义教化。 第九周（10月26日-30日）： 强化常规管理，培育学生综合

12、文明素养。 十一月份： 班（队）会主题：讲好抗疫故事，弘扬华夏精神。 第十周（11月2日-6日）： 组织学生参加校内卫生保洁、校内美化，培育学生劳动实力。 第十一周（11月9日-13日）： 教化引导学生参加洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。 第十二周（11月16日-20日）： 开展影视教化工作，开展观影沟通会。 第十三周（11月23日-27日）： 班级干部培训，培育学生干部的工作实力。 十二月份： 班（队）会主题：坚决和校内暴力说“不”。 第十四周（11月30日-12月4日）： 法制教化：12月4日（星期五）聘请派出所法制副校长对全校师生做法制讲座，开展校内防欺凌

13、、禁毒教化宣扬、防性侵等专题宣讲活动； 第十五周（12月7日-11日）： 开展导师工作沟通会、共享育人故事。 第十六周（12月14日-18日）： 园地评比：主题结合学校实际工作、教化局临时文件、传统节日、纪念日而定； 第十七周（12月21日-25日）： 法制教化学问竞赛，提高学生遵纪遵守法律的意识。 第十八周（12月28日-1月1日）： 做好各项德育工作总结，材料归档。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页