幼儿园中班：幼儿园春天主题教案合集.docx

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1、幼儿园中班：幼儿园春天主题教案合集 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2022 0 2022 学年度其次学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班主题教案 编订：X XX 文讯教化机构 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 2 页 共 32 页 幼儿园春天主题教案 0 10 篇 1 幼儿园春天主题教案-画春天 活动目标： 1 能用艳丽光明的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受 2 能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。 3 尝试相互商议，共同作画。 重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。 活动方法：情景激励

2、法、合作创建法 活动打算： 1 丰富印象和感性相识，参与一系列的春季活动，感受春天的到来。 2 材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 1 幼儿坐在线上，与老师探讨春游的所见所闻。 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我实力、提升个人素养、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或干脆进行教学运用。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 3 页 共 32 页 2 老师小结：原来春天这么美，是因为暖和的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，

3、漂亮的花，还有从冬眠中醒悟的可爱的小动物，小挚友在春天里能欢乐地玩耍。还因为春天有许多艳丽、光明的颜色。 3 请小挚友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。 4 幼儿自由组成三组，老师引导幼儿探讨商议可以画春天的什么？怎样分工？用什么颜色，什么材料， 做春天的什么？激励幼儿比一比，哪组小挚友合作做出最美的春天 5 老师指导幼儿做画： 1 制作中提示幼儿选择多种材料，用光明艳丽的颜色着画。 2 要求幼儿想好后再取工具材料，留意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。 3 听信号后，小挚友分组整理用具。 6 展示幼儿作品，总结谈话： 1 展示幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介

4、绍画或制作出春天的什么景象？并给自己组的画取名。 2 老师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的阅历。 2 幼儿园春天主题教案-漂亮的春天 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 4 页 共 32 页 我的好妈妈 我的好妈妈，下班回到家， 劳动了一天多么辛苦呀！妈妈妈妈快坐下， 妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲您吧， 让我亲亲您吧，我的好妈妈。 春天 春每天气真正好，地上长出小青草， 树上小鸟喳喳叫，花儿开得多么好 小鱼游游 小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了。 小青蛙 一只小青蛙呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。 妈妈节 我有一支红蜡笔，画朵红花真漂亮， 三八

5、妈妈来过节，我把红花送给你。 春天到 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 5 页 共 32 页 春天到，春天到，花儿开，鸟儿叫， 蝴蝶飞，花草摇，春天春天真正好。 花儿好看我不摘 公园里，花儿开，红的红，白的白。 花儿好看我不摘，大家都说我真乖。 金钩钩 金钩钩，银钩钩， 手指头，勾一勾。 我们都是好挚友。 春天来啦 春天来啦，花儿开啦， 小草绿啦，我们春游啦。 教化目标： 1感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美。 2培育幼儿对体育活动的爱好，是幼儿情愿参与体育活动。 3爱惜花草树木，不乱摘、乱踏。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 6 页 共 32 页 4激发幼儿的相识爱好，培育幼儿主

6、动学习的看法与欲望。 学习目标： 1知道春天来了，花儿开放了，柳树发芽了，小草变绿了，蚕豆长高并结豆荚了，天气变温煦了小挚友衣服穿少了。 2培育幼儿对木偶剧的爱好，通过谈话、朗诵等活动，发展幼儿的口语表达实力。 3复习巩固 1、2，相识 3。 4能心情开心地用好听的声音唱歌不，会听前奏，整齐地起先唱。并情愿为歌词创编动作。 5学习撕贴的步骤和技巧；情愿玩泥，自己做出简洁的物体，练习大片涂色。 6午睡时自己脱鞋子、解扣子。 7听别人说话时，知道眼睛看着别人；学会正确运用礼貌用语。 8能钻过 73 厘米高的山洞；学习纵跳摸高，跳时身体保持平衡。 研习内容： 语言： 观赏故事三只蝴蝶 谈话春天的电话

7、 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 7 页 共 32 页 儿歌春天到 儿歌春天来啦 儿歌金钩钩 儿歌花儿好看我不摘 音乐： 歌曲春天 小鱼游游 青蛙 律动爸爸妈妈都来看摘果子洗手帕锄地 蜜蜂做工 数学： 复习 1、2 相识数字 3 嬉戏排套盒 嬉戏配对 美术： 粘贴柳条 手指引画小蝌蚪 涂色漂亮的花 手印画小鱼游游添画泡泡 印章画蔬菜印画 手工做沙锤 社会： 户外春游 视察柳树 视察金鱼 视察小蝌蚪 相识蝴蝶花 种植蔬菜 春游 体育： 嬉戏：捉迷藏 捉蝴蝶 环境布置：饲养小蝌蚪 种植植物 布置春天环境主题墙 家长工作：与幼儿进行户外活动，引导幼儿视察春天树木、花草的改变，感受春天的美。 幼儿园

8、教案 文讯教化教学设计 第 8 页 共 32 页 3 幼儿园春天主题教案-春天到了 内容： 1、花儿开了，鸟儿叫了。 2、小挚友们乐了。 说明： 春天是美妙的季节。依据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天花儿香，鸟儿唱等的特点绽开活动，让孩子接触一些粗浅的学问，让幼儿在相识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其酷爱春天的情感。 活动目的： 1、 视察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的爱好。 2、 布置春天特征的环境，感受春天的美。 3、 体验春天给人们带来的欢乐。 活动一：花儿开了，鸟儿叫了 建议： 1、学念儿歌春天说了些什么？ 2、带幼儿到户外视察：视察花朵、树叶、小鸟、小草等。 幼儿园

9、教案 文讯教化教学设计 第 9 页 共 32 页 3、学唱歌曲春天 弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。 在音乐旋律下，拍手念儿歌。 学唱歌曲，留意咬字清晰、音准等。 在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。 4、粘贴：春天来了，可作展出用。 5、手工：柳条与花朵悬挂在教室中。 活动二：小挚友乐了 建议： 1、故事小动物春游。 活动过程： 引出春游 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。 语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？ 嬉戏活动：小动物上公共汽车。 春游途中 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 10 页 共 32 页 嬉戏点名，要求被喊到的小动物用叫声回答。 设置情

10、景：小猫、小狗想上车。 幼儿交往： a) 招呼小猫小狗； b) 给小猫小狗让座。 解决问题 老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。 幼儿探讨： a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？ b) 怎么帮助熊婆婆？ 角色交往： a) 劝慰熊婆婆； b) 送熊婆婆上医院。 引导讲评 帮助别人是件最欢乐的事，夸奖各位小挚友。 回家告知父母：春游途中做了哪些好事？ 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 11 页 共 32 页 2、小挚友春游活动 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小挚友玩嬉戏。 观看大班挚友画我们的春天或观看春天的歌舞活动。 附儿歌 春天说了些什

11、么？ 春天说了些什么？ 花儿那么听话，都开了； 春天说了些什么？ 小燕子那么听话，都飞回来了； 春天说了些什么？ 小挚友那么兴奋，都去春游了。 附歌曲 春 天 盛璐德 词 1e 24 马革顺 曲 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 12 页 共 32 页 35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 | 春天 天气 真 好， 花儿 都开 了， 蝴蝶 姑娘 飞来了， 蜜蜂 嗡翁 叫， 67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 | 杨柳 树枝 对着 我们 弯 弯 腰。 小白 兔儿 一跳 一跳 又 一 跳。 附故事 小动物春游 小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、

12、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起好听的歌，好象在说：欢迎小动物们来春游！小猫、小狗、小羊、小兔兴奋地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！ 4 幼儿园春天主题教案-相约春天 一、主题名称：春天 二、主题来源： 时值春天，天气慢慢转暖，孩子们对气温改变有了明显的感受；同时，万物复苏，有很多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 13 页 共 32 页 是很快的。我们想和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的漂亮，熬炼和发展孩子们的各种实力。 三、主题实施时间：五周 四、主要教化教学目标： 1、主动参

13、与郊游、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有肯定的速度、耐力等。 2、会依据气温柔运动量的改变，调整活动内容，适当增减衣服。知道爱护耳朵和声带，不大声喊叫，做个环保卫士。 3、主动视察春天动植物和人的改变，充分感受春天的气息。在系统视察中，发觉春季一些植物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。 4、能主动地参与多种形式的语言活动，能用较丰富的词汇表达自己的阅历，经验和情感。 5、能较自如地运动剪刀、透亮胶等工具制作物品，并能用多种形式的画表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。 6、能感受歌曲的美丽、快乐和抒情性。能用多种歌舞、奥尔夫声势、节奏、乐器等表现对春天的感受，学习领唱

14、、合唱、齐唱及创编歌词。 7、能目测大自然中物体的远近、大小、宽窄、高矮、渐大渐小、渐高渐矮。学习数的分 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 14 页 共 32 页 解和组成。 8、以主动的看法，参与郊游、远足、爬山等园外活动，有肯定的独立性，能限制自己的行为，遵守公共秩序，爱护公共环境的卫生，做环保卫士。能热忱主动有礼貌地与接触到的人交往。 五、家长参加 1、为我们的制作角收集物品，供应废旧纸盒、盖子、瓶子等，让幼儿进行制作活动。 2、请家长挚友在家和孩子一起种一种植物，视察植物的生长改变。有的还可以饲养一种小动物，视察小动物在春天的改变。 3、请家长挚友多带孩子出去走一走，多视察春季自然界的

15、动、植物、天气的改变。 4、请家长挚友和老师一起对孩子们进行生活自理实力的培育，为郊游、远足等活动做打算。 5、请家长记录孩子远足、郊游后的见闻和感受。 六、筹备工作 1、布置美工区的手工制作角，收集废旧物品，供应制作工具。 2、在班级种植角种上植物，和孩子们一起视察。 3、设计好亲子活动和嬉戏，委员组、郊游做好打算。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 15 页 共 32 页 4、家园联系网中布置如何培育幼儿的视察力的文章。 七、主题学问网络 春天 春天来了 春天的植物 春天的动物 春天的活动和运动 可爱的春天 八、主题主要活动内容支配 第一周 1、语言：散文诗变色房子 故事春天来了 英语：春

16、天来了 2、数学：看一图列数式 3、美工：春天的树 4、社会：漂亮的莲花山公园 5、体能：看谁跑得快 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 16 页 共 32 页 6、音乐：歌曲最终一学期 其次周 1、语言：谈话春天的植物有什么改变 英语：春天来了 2、数学：组成填空 3、美工：粘贴春天的花 4、社会：清明节 三八国际妇女节 5、体能：纸儿真好玩 6、音乐：歌曲打电话 奥尔夫音乐体验 7、科学：多变的天气 植物的改变 第三周 1、语言：文学活动蜗牛城的故事 英语：动物们醒来了 2、数学：单元练习 组成分解 3、美工：诗歌画春天的隐私 4、社会：植树节 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 17 页 共

17、 32 页 5、体能：我是小小建筑师 6、音乐：观赏乐曲春天 7、科学：种植小树苗 我饲养的小动物 第四周 1、语言：听说嬉戏盖楼房 故事小蝌蚪找妈妈 英语：佳音英语 2、数学：做钟面 3、美工：手工风筝 4、社会：我们去远足 5、体能：看谁投得准 6、音乐：打击乐春天 奥尔夫音乐体验 7、科学：温度计和温度测量 第五周 1、语言：诗歌春天 表演小蝌蚪找妈妈 英语：佳音英语 2、数学：盖得数 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 18 页 共 32 页 3、美工：手工风筝 4、社会：人类的挚友 5、体能：跳绳 6、音乐：奥尔夫音乐体验 5 幼儿园春天主题教案-春天的花 活动要求与内容： 1、通过视

18、察、观赏进一步感知花的主要特征。 2、用自己喜爱的方式表现春天的花。 环境与材料打算： 1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。 2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。 3、墙面创设春天的花。 活动过程： 感受春天的花、视察春天的花 t：春天到了，天气暖洋洋的，各种漂亮的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了很多花店。宝宝和老师收集了很多的花，瞧，把我们的教室装扮成了一个大花园。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 19 页 共 32 页 t：宝宝，这么多漂亮的花你们喜爱吗？快找一朵最喜爱的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜爱？ 整合内容： 1、数字-1和很多 2、儿歌-老师可以把孩子

19、的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。 3、情感-为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜爱花的情感，如说到迎春花时说：春天来了，春天来了！这么美丽的花我们要爱惜它。 4、嬉戏-爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？ 5、歌曲-一闪一闪亮晶晶 6、色调-红、黄、蓝、绿五彩缤纷 提升阅历： 1、花儿真美丽！有各种颜色、形态，花儿的味道真香，我们大家都喜爱。 2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好挚友，喜爱手拉手。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 20 页 共 32 页 宠爱春天的花，表现春天的花 宝宝我们也来装扮小花园，今日老师打算了很多材料宝宝，看看他们是谁？待会儿我们要用他

20、们变出漂亮的花。 预设指导重点： 1、花蕊和花瓣是好挚友，他们要手拉手。 2、幼儿分组表现春天的花。 6 幼儿园春天主题教案-漂亮的花朵 活动目的： 1激发幼儿酷爱花卉的情感。 2要求幼儿在较长时间视察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培育幼儿口语表达力及细致视察的实力。 3通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作漂亮的花朵，共同布置春季花卉图，进一步让幼儿感受大自然的美。 活动打算： 1利用漫步时间带领幼儿视察春天的花，相识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。 2各色调纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物；范例一份。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 21 页 共 32

21、页 教学流程： 活动一：科学春天的花卉 老师启发谈话。 师：前几天我们在幼儿园里观赏了很多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小挚友们把自己的画和别的小挚友交换看，并相互沟通：你找到了春天的什么花？它是什么形态、什么颜色的？有香味吗？ 相互沟通自己找到的春天的花。 1让幼儿相互交换看画，并把自己的发觉告知同伴。 2老师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，激励实力强的幼儿用上好听的词。 个别讲解并描述。 1请个别幼儿示范讲解并描述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花？它是什么颜色、什么形态的？闻起来有什么感觉？ 2重点指导实力弱的幼儿较完整地讲解并描述。 请幼儿给自己的画

22、上彩，并剪下 活动二：手工花开了 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 22 页 共 32 页 出示范例漂亮的花让幼儿自由观赏，引起幼儿制作的爱好。 组织幼儿探讨怎样制作漂亮的花。 1请幼儿仔细视察，这朵花用什么做的？数数看一共用了多少个圆形组成的？ 2你想用什么方法剪圆形纸？ 3老师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。 交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，刚好收放好工具材料，留意平安和卫生。 幼儿制作、老师巡回指导。 1、激励幼儿多做几朵不同色调的花，提示幼儿多贴一点花瓣。 2、激励实力强的幼儿创建各种形态的花瓣组合成各种漂亮的花。 3、提示幼儿制作时留意良好的操作常规。 活动结束

23、。 1请幼儿相互观赏作品，并沟通制作心得。 2将幼儿制作的漂亮的花与布置春天相结合。 主题活动：春天的花卉 活动目的： 1激发幼儿酷爱花卉的情感。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 23 页 共 32 页 2要求幼儿在较长时间视察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培育幼儿口语表达力及细致视察的实力。 3通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作漂亮的花朵，共同布置春季花卉图，进一步让幼儿感受大自然的美。 活动打算： 1利用漫步时间带领幼儿视察春天的花，相识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。 2各色调纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物；范例一份。 教学流程： 活动一：科学春

24、天的花卉 老师启发谈话。 师：前几天我们在幼儿园里观赏了很多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小挚友们把自己的画和别的小挚友交换看，并相互沟通：你找到了春天的什么花？它是什么形态、什么颜色的？有香味吗？ 相互沟通自己找到的春天的花。 1让幼儿相互交换看画，并把自己的发觉告知同伴。 2老师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，激励实力强的幼儿用上好听的 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 24 页 共 32 页 词。 个别讲解并描述。 1请个别幼儿示范讲解并描述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花？它是什么颜色、什么形态的？闻起来有什么感觉？ 2重点指导实力弱的幼儿较完整地

25、讲解并描述。 请幼儿给自己的画上彩，并剪下 活动二：手工花开了 出示范例漂亮的花让幼儿自由观赏，引起幼儿制作的爱好。 组织幼儿探讨怎样制作漂亮的花。 1请幼儿仔细视察，这朵花用什么做的？数数看一共用了多少个圆形组成的？ 2你想用什么方法剪圆形纸？ 3老师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。 交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，刚好收放好工具材料，留意平安和卫生。 幼儿制作、老师巡回指导。 1、激励幼儿多做几朵不同色调的花，提示幼儿多贴一点花瓣。 2、激励实力强的幼儿创建各种形态的花瓣组合成各种漂亮的花。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 25 页 共 32 页 3、提示幼儿制作时

26、留意良好的操作常规。 活动结束。 1请幼儿相互观赏作品，并沟通制作心得。 2将幼儿制作的漂亮的花与布置春天相结合。 8 幼儿园春天主题教案-春天的树林 活动目标： 1、引导幼儿观赏布拓印画春天的树林，感受绿色树林的漂亮，激发幼儿酷爱大自然的情感。 2、初步学习用布拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣。激发幼儿对美术活动的爱好爱好。 活动打算： 1、布拓印画春天的树林。 2、录音机、配乐散文磁带。 3、幼儿绘画纸、废报纸、油画棒、水粉颜料、拓印用布团、抹布等。 活动过程： 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 26 页 共 32 页 一、感受作品的美，激发幼儿创作欲望。 1、展示作品春天的

27、树林，引导幼儿感受作品的造型美和色调美。 画上有什么？看上去怎样？你觉得画上画的是什么季节呢？ 这幅画上的树林用了哪些颜色？什么颜色用得最多？ 这幅画上的树杆是怎么画的？看上去觉得怎么样？ 看到这幅画你会想到什么？ 小结：这是一幅春天树林的画，看上去很安静、很美。树杆的线条比较直、有力，看上去像人一样很有精神。春天，树木都长出了新叶，嫩嫩的、绿绿的。小草也长出来了，一片嫩绿。整幅画用了许多的绿色，有的绿色较深，看起来像老树叶；有的绿色浅一些，像长出不久的新叶；有的还是柠檬黄色的，像刚长出的嫩芽。树林似乎很深，可以始终走进去，给我们一种想象：这漂亮的树林深处还会有什么呢？春天的树林是多么的迷人。

28、 这一环节通过展示作品，引导观赏。老师以提问启发幼儿思索、争论，让幼儿对这幅画的表现手法有了初步的了解。老师的小结帮助幼儿理清思路，进一步加深体验，更深地理解作品的美。在思索和争论的过程中发展了幼儿的语言智能。同时通过观赏春天的树林的美，培育幼儿酷爱大自然，发展自然视察者智能。 配乐散文观赏春天的树林： 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 27 页 共 32 页 小挚友，刚才我们仔细地观赏了这幅画，现在请闭上眼睛，让自己走进画里，边听边专心去感受一下春天树林的美。 通过配乐散文所创设的意境美：舒缓美丽的音乐，如诗如画般漂亮的树林，为幼儿创设了一种身临其境的感觉。引导幼儿进一步感受作品的安静和谐美

29、。同时还给幼儿供应了想像的空间：树林里还会有什么？激发幼儿的创作欲望。观赏完配乐散文时，孩子们沉醉了，不由自主地发出了赞美：啊！太美了！通过配乐观赏美丽的音乐，不仅让幼儿心情愉悦，同时也提高了幼儿的音乐智能。 二、师生共同创作，体验不同工具材料绘画的乐趣。 小挚友，刚才我们让自己走进了画里，观赏漂亮的树林。你们是不是也想自己动手把春天漂亮的树林画出来呢？用什么方法画最好又最好玩呢？让我们试试用布拓印的方法，或许能画出更加迷人的树林。 1、示范布拓印的绘画方法： 用棕色油画棒画树干、树枝，要用力一点，尽量画浓一点。 用布团蘸水粉颜料拓印，轻轻拍在树干和树枝四周。先用柠檬黄，再用草绿色，最终用翠绿

30、。每种颜色要集中一点。印的时候要拍，颜料印完后再蘸色接着印，直到画纸印满。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 28 页 共 32 页 2、幼儿练习，老师巡回指导，提示幼儿留意。 先用油画棒画树干、树枝，要尽量用力画浓些。 蘸色时先浅后深。 三、展示幼儿作品，体验胜利的喜悦： 展出幼儿作品，组成大幅春天的树林。以嬉戏去树林漫步，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，说说春天树林的漂亮和迷人，体验胜利的喜悦。 分析：本活动通过启发提问的方式赐予幼儿以线索的启迪，充分发挥了幼儿的视察力、艺术想象力和语言表达力。让幼儿看、想、说春天的树林，听舒缓美丽、引人入胜的配乐散文。让幼儿眼观、耳听和心照不宣地去理解作品

31、、感受作品，发觉美、观赏美，身临其境地沉醉在美的享受中。孩子们在观赏时表情是沉醉、神往，观赏结束时发出了由衷的赞美。这一切大大激发了幼儿的创作欲望。 绘画材料的选用，特别适合表现：利用油画棒、水粉油水分别的特别效果和布团印画产生的油画感觉，增加了画面效果，让幼儿产生极大的爱好。绘画活动发展了幼儿的视觉空间智能和运动智能。当大幅春天树林呈现在孩子们面前时，每个孩子都感受到了胜利的喜悦，让身心获得了极大的满意，整个活动自始至终都让人感到是一种美的享受。 附： 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 29 页 共 32 页 配乐散文 春天到了，春姑娘来了，她给大地带来一片绿色。在一个晴朗的星期天，我来到郊

32、外的小溪边，望见一片绿色的绿林，这里的草地像一大块绿色的毛毯。我渐渐地躺了下来，闻着绿叶和青草的香味，我想树林深处会有可爱的小动物吗？会有白雪公主漂亮的小房子吗？我静静地、静静地躺在草地上，倾听远处小溪叮叮咚咚的流淌和小鸟欢快的歌声。微风吹来，树枝轻轻摇摆。 草地，树林一切是那么宁静，那么美，啊，春天太美了！ 9 幼儿园春天主题教案-春天来了 嬉戏种类：表演嬉戏。 材料打算：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 嬉戏过程： 老师旁白：春风吹来了。 春风说：im wind.sping is coming. 春姑娘说：i’m sping. 树起先发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花

33、苞。 树说：im tree. i’m green! 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 30 页 共 32 页 小草说：im grass. i’m green,too. 老师旁白：花儿也穿上了漂亮的衣裳。 一朵花儿说：im red flower. 另一朵花儿说：i’m yellow flower. 另一朵花儿说：im white flower. 老师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。 小鸟说：i’m a bird.i like spring. 小草、小花和树一齐喊：bird，bind. 树说：lets go to play

34、. 草、花儿、鸟儿齐说：let’s go to play. 10 幼儿园春天主题教案-春天 一、活动内容：春天 二、活动要求： 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的心情。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐美丽的旋律。 三、活动打算 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 31 页 共 32 页 1 春天的背景挂图一张、磁带 2 太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张 四、活动过程 1 谈话或引出歌曲 春姑娘静静地来到我们身边，你们细致听一听，春姑娘带了什么啊！放 2 复习歌曲春天 师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边依据歌词有序地出示贴纸图片 3 师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏 小

35、挚友的肢体动作也能打节奏，小挚友快找一找，有哪些？ 启发幼儿提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。 拍击什么样的节奏最好呢？ 今日，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。 让幼儿与客人一起表演 启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型 如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。弯弯腰 xo xo |x-| 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 32 页 共 32 页 拍手与拍腿结合外，还可以弯，弯，腰 将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲春天 结束活动 师：天黑了，春宝宝们回家了。 幼儿随音乐做动作出活动室。 XX 文讯教化机构 WenXun Educational Institution 第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页