微生物检验技术实验教学改革的探索与实践.docx

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1、微生物检验技术实验教学改革的探索与实践 【摘要】微生物检验技术是中职卫校医学检验专业的主干课程之一。笔者紧扣教学大纲，紧密结合目前临床微生物检验实际工作，对微生物检验技术试验教学进行主动的探究与实践。通过变更教学模式、加强学生基本技能训练、全面开放试验室、采纳多媒体教学和改革考核方法等手段，在教学实践中提高教学质量，并取得较好的教学效果。 【关键词】微生物检验技术试验教学改革探究实践 【中图分类号】G732【文献标识码】A【文章编号】1674-481013-0181-01 微生物检验是一门对实际操作技能要求特别高的课程，又是医学检验专业一门重要的核心课程，因此搞好微生物学检验实践教学尤显重要。

2、微生物检验技术的试验教学是熬炼学生视察实力、操作实力的重要途径，也是培育学生创新实力和创新精神的一个重要手段。为了提高微生物检验技术教学质量，使学生获得更多、更全面、更扎实的专业理论学问和操作技能，提高学生毕业后参与临床微生物检验实际工作的实力。笔者紧扣教学大纲，紧密结合目前临床微生物检验实际工作，对微生物检验技术试验教学进行主动的探究与实践。通过变更教学模式、加强学生基本技能训练、全面开放试验室、采纳多媒体教学和改革考核方法等手段，在教学实践中提高了教学质量，取得了较好的教学效果。 一变更教学模式，精简试验内容，加强学生基本技能训练 检验专业培育出来的学生是为临床服务的，要培育的是能适应社会

3、、适应市场需求的微生物检验技术劳动者。微生物检验技术的试验内容比较多，联系临床检验实际工作的须要，我在教学过程中精简试验内容，把学生试验基本操作、基本技能的训练放在首位。把光学显微镜油镜的运用与保养、革兰染色、抗酸染色、培育基的制备、细菌的接种、常见细菌的生化反应、细菌药敏试验等与基本技能亲密相关的试验内容作为教学的重点，贯穿微生物检验技术学科试验教学全过程。同时，在试验教学工作中，采纳启发式、互动式教学模式。例如，在血液、痰、尿液、粪便等各类体液或分泌物标本的细菌学检验课程中，把全班学生分为几个试验小组，经过小组探讨后，学生利用自己所学的理论学问和试验技能对这些标本进行细菌学检验，最终写出细

4、菌学诊断报告。在试验教学过程中，用含有未知细菌的临床微生物培育标本进行试验而不是按试验指导书上的某个已知菌种进行检验。用含有未知细菌的临床微生物培育标本进行检验，首先须要学生思索，考虑应当选择什么样的培育基、按怎样的步骤进行、选择什么样的生化反应板条、选择什么样的药敏纸片等等。使学生的思维由被动变为主动，从盲从依靠试验指导书变为思索后参考试验指导书，有利于调动学生对学习的主动主动性，使学生更好地驾驭试验目的和方法，试验收获更大、记忆更坚固，为临床实习和工作打下坚实的基础。 二全面开放试验室，保证明训的时间，提高学生的动手实力 微生物检验技术必需驾驭的试验内容比较多，而微生物试验室是培育学生实践

5、和动手实力的重要基地。中职卫校医学检验专业的学生大多是初中毕业生，基础比较薄弱，理解实力差。试验课中，老师在演示试验操作步骤的时候大部分学生不能举一反三，同时中职卫校医学检验专业试验课的学时有限，学生实训的时间不足。为了更好地培育学生的动手实力，保证明训的时间，我校的试验室全天候对学生开放，除了试验课之外，一些基本技能没有驾驭的或者想进一步学习的学生可以在课外时间到试验室进行练习，保证学生有较充分的时间自主支配及进行操作练习。 三采纳多媒体教学，激发学生的学习爱好，提高教学效果 微生物检验技术是一门主要探讨人体病原微生物生物性状、致病性、培育特性、生化反应和鉴定的学科，该学科学问点多，内容抽象

6、，许多学问点极易混淆。过去传统的微生物检验技术试验教学模式是老师利用黑板、粉笔、挂图和模型等教学用具进行口头传授，示范讲解，很难提高教学效果和教学效率。多媒体教学作为一种现代化的教学手段，能把微生物检验技术书本学问转换为直观图像，图文并茂，再结合视听的计算机教学课件，有效地激发学生自主学习的爱好，教学效果显著提高。同时，多媒体教学能够弥补微生物检验技术试验课开展试验项目不足的缺点。由于微生物检验技术试验室客观条件的限制，部分试验项目很难逐一开展，对于现有教学条件限制或是难度较高的试验，老师可用多媒体图片和视频展示给学生观看，如各种菌种保藏技术、霍乱弧菌的检验、结核分枝杆菌的检验等，使学生对一些

7、没有开展的试验项目能有一个感性的相识，拓宽学生的学问范围。 随着医学的不断发展，医学检验在临床上的作用日益凸显。医学检验专业毕业生大多从事医学检验和试验室工作，试验操作技能将是毕业生立足社会的基本技能。在微生物检验技术试验教学中，只有不断完善教学模式，提高教学质量，才能培育出适应医学检验技术岗位的高素养医学检验技术人才。 参考文献 1岳治国、曹美香.微生物教学中的体会J.齐齐哈尔医学院学报，2022 2李闻文.浅谈临床微生物学和微生物检验试验课中试验教学方法的改革J.好用预防医学，2022 3陈彩贞.关于微生物检验技术教学适应市场需求的调查J.卫生职业教化，2022 4柴志欣、冯平锋、陈晶等.临床微生物学与检验多媒体素材库的建设与应用J.中国医学教化技术，2022 责任编辑：庞远燕 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页