2022年后进生转化工作计划.docx

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1、2022后进生转化工作计划学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教化教学两个方面，不断提高学生的思想素养，规范学生的道德行为。今日，我为您带来的是20xx后进生转化工作安排。希望大家接受!更多相关信息请关注公文站栏目!20xx后进生转化工作安排【一】一、指导思想：坚持解放思想，实事求是，与时俱进，仔细贯彻执行上级教化工作会议精神，坚持四项基本原则，坚持三个面对，把德育工作放在教化教学工作的首位，渗透到教学中去，。仔细学习贯彻新课程改革精神，优化课堂教学过程，全面推动素养教化，努力提高学生的整体素养。二、基本状况：对学习不重视(包括家长)，上课不听讲，爱讲小话，作业不完成或马虎对待，学习成果自然上不

2、去。卫生习惯差,头发凌乱,衣着不干净。：本学期扰乱课堂，学习缺乏主动性，上课几乎不听讲，不愿看书不愿动笔。：有肯定的学习主动性，但是基础差，尤其是书写很马虎，三、详细措施：面对潜能生，我的责任，就是要创建条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，详细问题详细分析解决。1、动之以情，消退戒备心理消退戒备心理的唯一途径，就是我对潜能生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教化实践告知我们，爱是一种最有效的教化手段，老师情感可以暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望

3、时，他们就会变得亲其师而信其道。2、敬重信任，唤起自尊心(1)对潜能生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步;要求过低，不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的实力。(2)让潜能生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时才能树立起进步的信念和愿望。我可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。(3)让前能生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，增加后进生辨别是非的实力我应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培育潜能生是非观念，必需坚持正面诱导，以理服人，不能简洁粗暴，以

4、势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境，熬炼后进生的意志针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以我应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之适宜的情境，如为培育学生的意志力，我可以适当创设一些带有肯定困难的情境，熬炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培育他们战胜困难，战胜自我的坚韧毅力。5、持之以恒，反复教化，巩固潜能生良好行为习惯。潜能生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，我肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，反复抓，抓

5、反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6、建立嘉奖机制，大张旗鼓地表扬进步学生，义正词严地表彰帮扶潜能生的同学。20xx后进生转化工作安排【二】一、指导思想：学校教化必需贯彻两全方针，面对全体学生，不让一个学生掉队，使九年义务教化落到实处，为高一级学校和社会输送合格人才。为此，转化潜能生帮助潜能生进步是每一老师义不容辞的职责。二、潜能生形成缘由状况分析1、潜能生形成的家庭缘由父母的不良言行举止干脆影响着孩子的健康成长。2、潜能生形成的学校缘由老师思想教化不力以及片面追求成果。对潜能生辅导不刚好3、潜能生形成的社会缘由人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、

6、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。4、非智力因素不少聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与志气，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进双差生行列。三、详细要求：(一)仔细学习党的教化方针和教化法规，提高思想相识，从感情上接受潜能生，厚爱潜能生，把转化工作作为衡量自己师德教化教学成果的一个重要内容。(二)转化工作实行责任到人，加强联系，协调工作，由班主任牵头，其他老师帮助。(三)依据详细状况制定详细转化措施;1、一份名册，由班主任组织本班科任老师划出潜能生名单，分析

7、潜能生，探讨突破潜能生的方法。2、两育结合，坚持家访，了解家庭教化观点和教化方式，指导家长配学校搞好家庭教化，把家庭教化与学校教化结合起来。3、三心两意，对潜能生要有爱心，帮助他们要有耐性，做转化工作要有恒心，帮助他们要有诚意，工作方法要有新意。4、四方帮助：对潜能生实行优秀生帮，班干部帮，动员全部力气帮。5、五个优先：对潜能生实行排座位优先考虑，上课回答问题优先，批阅作业优先，辅导优先，参与各项活动优先。6、六条纪律、严禁挖苦讽刺潜能生、严禁卑视排斥潜能生。、严禁体罚或变相体罚潜能生。、对潜能生要跟踪调查，视察转化效果，记录建档。、做潜能生工作，各班各位老师要订出详细的转化措施，要扎扎实实认仔细真做好。、将转化潜能生的工作成果，列入年终老师综合考评和班主任目标考评的内容。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页