教师的导航仪.docx

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1、教师的导航仪 摘要：接着教化作为老师的导航仪能够开启老师的思维，陶冶自身的情操。老师要想满意学生的学习需求自己首先应先有一桶水，不断借助接着教化的网络平台，让自己在教学实践中不断获得成长。 关键词：老师 接着教化 收获 【中图分类号】G434 一分耕耘，一分收获，没有耕耘，哪儿来的收获？古今中外，谁也不例外。 2022年8月1日，我特别幸运能参与国培安排吉林省农村中小学老师“新课程”远程培训，成为吉林市品德与生活4班的一名学员。一个月短暂的培训内容既全面又细致。使我深深的爱上接着教化网络学习，因为网络培训给了我一次很好地充电机会，使我的生活变得劳碌又而又充溢，它给我们供应了一个自己可以主宰的的

2、学习环境。更能使我们很好地利用业余时间不出家门就能亲耳倾听专家教授的专题讲座，一线教師的案例分析，课堂实录等，反思专家们前沿的理论精华，继教网成了我形影不离的好挚友。 继教网的学习，开启了我的思维，陶冶了自己的情操，夯实了自己的学问与理论基础，我从中体会到了接着教化学习的乐趣，更加感受学习的重要性，同时也更深刻意识到品德与生活课的重要性，此门课程是以儿童生活为基础，以培育品德良好，乐于探究，酷爱生活的儿童为目标的活动型的综合课程。从今更加体现了品德与生活课老师的艰难性。 “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨利出。”世间万事都是这样一个道理，接着教化网络学习对于我这位50岁的老老师，既是良好的学习机会，

3、又是严格的挑战，因为对于电脑的有些操作学问自己驾驭得初浅，许多东西不能操作自如，因此在培训的路上就要比别人多些付出，学习中我能坚持从严自己，不耻下问，多数次虚心向青年老师请教，专心地记住每个操作环节，这样就能精确地完成每一项作业，最终不到两个月时间累计反复听课达到一一百零一零一多小时，听课中凝合了自己多少汗水，同时也换来今日如此胜利的喜悦。学习中我决不放弃每一分钟的学习时间，最终以精彩的成果完成了研修日记，学习总结，作业，创设成果等项目，圆满地完成继教网的学习任务。 在学习中，我非常注意每一讲座的课程内容的领悟理解，每次都是边听边记笔记，下面就八大专题讲座的内容总结如下：专题讲座一有：一义务教

4、化品德与生活的课程标准内容调整；二义务教化品德与社会课程标准内容调整；三调整后课程内容在实施方面有哪些重点。专题讲座二有：两个标准试验10年的主要成果；两个标准修订的背景，依据和突破点；深化对课程性质，理念和目标的相识。专题讲座三小学老师专业标准解读分析：一小学老师专业标准的意涵3个纬度；二小学老师专业标准的意涵13个领域；三小学老师专业标准的功能；五小学老师专业标准的不断建构。专题讲座四老师职业道德的自我修养有：一老师职业道德的时代内涵；二老师修养的途径和方法；三老师爱心的养成；四教书育人观形成；五老师的人格风范。专题讲座五老师职业道德解读与实践导行有：一爱国遵守法律上师德修养的基础；二爱岗

5、敬业是师德修养的动身点；三关爱学生是师德修养的灵魂；四教书育人 是师德修养的核心；五为人师表是师德修养的关键；六终身学习是师德修养的时代要求。专题讲座六如何进行教学设计，正确引导学生自主学习有：一课标中自主学习和独立思索的含义以及教学设计的作用，一般要素；二品德与生活，品德与社会的教学设计的策略；三品德与生活，品德与社会教学设计中应留意的主要问题。专题讲座七如何理解和实施评价，切实提高教学中的建议和要求有：一标准中对课程评价的说明及如何理解；二评价目的与原则，评价目标与内容的详细说明；三选择评价方式和方法的建议；四评价实施的要求及如何落实”、；五如何理解评价实施与反馈，评价结果说明与应用。专题

6、讲座八有效组织教学活动，增加教学实施有：一标准中哪些地方体现了对有效教学的关注与要求；二在标准中对有效组织教学的详细要求是什么？；三为什么对标准有效地实施教学这么重视；四在品德与生活，品德与社会课程实施中什么是有效地教学活动？。还学习了案例评析，案例，思索与活动，参考资料，课程简介等等丰富的内容学习。 学习是灯，努力是油，要想灯亮，必需加油。回味我走过的网络学习之路，我始终在努力地加油，每天起早贪黑，有时要学到深夜，为了弄清学习中的某一个问题，有的要反复听讲座十几遍。对于专题讲座五第五讲关爱学生是老师修养的灵魂和第六讲终身学习是老师修养时代要求的学习，我更加牢记老师必需爱生如子，终身学习。决不

7、能只满意一桶水，要借助接着教化网这个平台的学习使自己成为一溪簇新的活水，才能担当起为国家，为社会培育建设者和接班人的宏大重任。 当然接着教化网的学习，须要学习者具有高度学习的自觉性，持续的学习动力，坚韧地学习毅力和有有效地学习方法才能获得良好的学习效果。“只要功夫深，铁棒磨成针”，坚信只要有付出，就定会有收获，我也同样如此。经过我刻苦地努力，今日我最终以优异的成果完成此次网络学习，并获得了优秀学员的称号。虽然学习已结束，但这决不是学习的终点，而是我学习的起点，我还会借助这个平台，接着将带着感悟，带着坚决信念，带着满腔热忱，在今后教学中吸取专家精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长

8、。使自己的教学实力和教学水平及教学修养共同提高。 接着教化网的是我们老师教学前进的指南针，通过网络学习的耕耘闯出了属于老师自己的一片天地，让我们感到无比兴奋。 啊，爱她吧，爱这给老师喜悦的劳动。愿接着教化网的耕耘，喜悦，收获，充溢每位老师的身边！ 参考文献： 1唐梦.湖南省中学思想政治老师接着教化存在的问题与对策探讨D.湖南师范高校，2022 2张文明.老师接着教化：现状及其管理策略D.华东师范高校，2003 3周颖宇.我国接着教化质量问题探讨D.大连理工高校，2022 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页