义务教育小学校招生工作意见3篇.docx

《义务教育小学校招生工作意见3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育小学校招生工作意见3篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、义务教育小学校招生工作意见3篇 义务教化小学校招生工作看法第1篇 为仔细实行党的十八大、十八届三中全会精神，仔细践行党的群众路途教化实践活动，全面推动素养教化，促进我县基础教化健康、稳定、均衡发展，切实保障广阔儿童少年公允接受教化的权利，维护招生工作的公允、公正，依据教化部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施看法教基一20221号的规定，市教化局关于转发省教化厅关于进一步做好一般中小学招生工作的指导看法文件精神，为确保全县义务教化阶段学校招生工作圆满顺当进行，现就2022年全县义务教化阶段学校招生工作制定如下看法： 一、指导思想 仔细贯彻国家教化方针和法律法规，以办好让人民群众放心

2、满足的教化为目标，大力推动义务教化均衡发展，全面实施素养教化，努力提高义务教化学校整体办学水平，依法保障适龄儿童少年接受义务教化的权利，努力提高社会对基本公共教化服务的满足程度，保证我县社会经济发展的和谐稳定。 二、招生原则 义务教化阶段学校招生坚持适龄儿童在户籍所在地就近接受义务教化的原则；坚持和完善划片招生、就近免试入学、统筹支配的原则，坚持政府举办义务教化的原则，坚持依法、规范、公开、公允、公正的原则。 三、入学对象 1、驻城中小学招收的入学对象为：居住在本学校招生范围内的县直机关、企事业单位职工子女；招生范围内具有城区户口且有固定居处（房产证）的居民子女以及符合条件的外来经商或进城务工

3、人员随迁子女。 2、县经济开发区小学、各镇街小学应当接收辖区范围内年满6周岁的儿童入学，初中应当接收辖区范围内全部小学毕业生入学。 四、关于外来经商和进城务工人员子女就学的规定 1、依据义务教化法省义务教化条例的规定，将进城务工人员随迁子女义务教化纳入公共教化体系和教化事业发展规划，使其在入学和接受教化过程中与当地居民享受同等待遇，切实保障其受教化权利。要根据相对就近的原则，支配外来务工人员子女到居住地旁边公办学校就读。 2、外来经商或进城务工人员随迁子女应向就读学校和教化行政主管部门供应以下材料： 户籍在县的进城务工人员须要供应学生及父母户籍所在地的户口簿和父母身份证、父母一方与用人单位签订

4、并在劳动保障部门备案的劳动合同或工商行政部门颁发的营业执照、在驻城的房产证或房屋租赁合同； 户籍不在县的进城务工人员要同时供应现居住地派出所出具的居住证明或公安部门签发的居住期一年以上的暂住证、现居住地街道安排生育工作机构查验过的流淌人口婚育证明、户籍所在地乡（镇）人民政府、应就读学校或县级以上教化行政部门出具的准予在外就读的借读证明。 五、招生程序 （一）驻城小学招生 1、驻城各小学要成立学校招生工作领导小组，做好规范招生工作，学校分组去本学校招生范围内的单位、小区、村街张贴招生通知，对适龄儿童进行摸底登记，也可在规定时间内由家长持有关证件到旁边小学报名。报名时家长需供应驻城户口簿、招生区域

5、内的房产证、所在单位证明或社区介绍信以及子女诞生证明、学前教化证书等。户口簿户主、房产证房主应当是适龄儿童的父母或其他法定监护人。届时由招生学校审验有关证件。学校将审核结果按时报县教化体育局基础教化科进行审查。 2、驻城各小学在招生报名时应收存有关证件，并责成专人登记编号保管。报名审查结束，凡确定入学的儿童，微机录入相关信息，包括身份证号、家长姓名和工作单位、家庭住址及具体方位等，信息不全的不予发放入学通知书，无入学通知书的不予建籍。同时在其户口簿或其他证件上加盖已入学章，并通知学生家长签字领回。对户口和住址不符合规定的，应动员其回户口所在地或实际居住地就近入学。 3、县经济开发区小学招收县经

6、济开发区所辖村居的居民子女，开发区机关、企事业单位职工子女；招生范围内具有城区户口且有固定居处（房产证）的居民子女以及符合条件的外来经商或进城务工人员随迁子女。 3、驻城各小学招收一年级的报名时间为月1112日，招生时间为8月19日，8月24日各小学发放新生入学通知书，8月30日新生报到。 4、驻城各小学新生入学通知书由县教化体育局和招生学校依据审核结果，根据就近入学的原则和招生学校联合签发入学通知书，以学校为单位发放。 （二）各镇街小学招生 1、严格落实义务教化法和省义务教化条例，坚持适龄儿童在户籍所在地就近接受义务教化的原则。各镇街小学必需按规定在本辖区内招生，农村小学招生要以学区为单位划

7、区域招生，各学校要切实担当起义务教化实施和管理的主体责任。主动协调村街等有关部门，对辖区内适龄儿童少年人数进行摸底统计，制定具体的新生入学工作方案，保证小学适龄儿童全部入学，各学校要支配专人根据义务教化B1表登记状况对辖区内的符合一年级条件的儿童摸清底子，下发招生通知，搞好报名登记，逐个上门排查，做到适龄少年儿童全部入学。 2、各小学招收一年级的报名时间为月1113日，招生时间为8月19日，8月24日各小学发放新生入学通知书，8月30日新生报到。各镇、街小学新生入学通知书，由各镇街政府（办事处）会同中心小学验印并发放。 （三）驻城初中招生 1、驻城初级中学招收具有驻城小学学籍的小学毕业生和符合

8、条件的外来经商或进城务工人员随迁子女。 2、具有驻城小学学籍且在驻城有固定居处的小学毕业生由县教体局依据六年级学生信息分流到就近初中学校，由各驻城初中学校组织进行资格审查；有驻城小学学籍但在驻城没有固定居处的小学毕业生由县教体局依据六年级学生信息按相对就近的原则调剂支配，并建立固定学籍；符合条件的进城务工人员随迁子女，由学生家长持户口簿、房产证、学籍证明、营业执照、务工证明等相关材料向居住地旁边学校提出就读申请并经学校和教体局审查合格后方可入学就读。县教体局对学校招生状况全程监督检查，刚好发觉并处理招生工作中出现的问题。 3、初中一年级招生时间为8月1024日，8月26日各中学领取并发放初中一

9、年级新生入学通知书，8月27日新生报到。 4、驻城初中新生入学通知书一律由县教体局基础教化科和招生学校联合签发验印，由招生学校为单位发放。 （四）各镇街初级中学招生 1、各镇街初级中学要以镇街为单位划区域招生。坚持在户籍所在地就近接受义务教化的原则，初中应当接收辖区范围内全部小学毕业生入学，全过程交接，本镇街辖区范围内全部小学毕业生学籍全部建在户籍所在地初中学校，对于因特别缘由确需变更就读学校的，必需从严把握，按流程办理（见招生纪律第十条），学籍异动手续一律于七年级下学期办理。 2、镇街有两处中学的招生范围由镇街政府确定。个别生源片因乡镇撤并，在镇街投资建校的边界村，应当敬重该村家长及学生的意

10、愿，由家长或学生自愿选择去镇街辖区学校就读或去原投资建设学校就读，有关学校应予以接收。学校一律不得到该类村居进行宣扬和招生。 3、各镇街初中一年级招生时间为7月715日，8月20日各中学发放初中一年级新生入学通知书，8月27日新生报到。 4、各镇街教委、初级中学要依据有关招生的政策规定制定新生入学程序，要进一步落实政府发放入学通知书的政策，镇街政府（办事处）要会同中小学校将新生入学通知书下达到每个适龄入学儿童少年手中，入学通知书要由政府和学校联合盖章，依法组织和督促当地儿童少年全部入学，防止学生特殊是初中学生辍学。对因迁移、流淌等缘由而无法在本地、本校入学或接着就读的适龄儿童少年，所在招生服务

11、区学校要进行备案。 六、招生纪律 1、严格执行义务教化阶段适龄儿童少年免试入学的规定，一律不准进行与招生有关的文化考试和其他形式的测试。 2、严格执行义务教化入学年龄和教化年限的规定，各小学不准招收不足六周岁的儿童入学，各初中学校不得招收五年级在校生。 3、严格执行划片招生政策，要实行切实措施，严格限制义务教化阶段学生择校。任何学校不得跨招生区招生。驻城初中严禁招收区域外学生，严禁擅自接收已划入其他学校的学生。驻城各小学不得做出不在本校附设幼儿园接受幼儿教化就不能在本校就读小学或在本校附设幼儿园接受幼儿教化就能在本校就读小学等不符合规定的承诺。 4、严格按安排招生，从严限制班额，不得擅自超安排

12、、超班额招生。假如招生区域内生源量大，确需扩大招生班数和班额的，需写出书面报告，报经县教化体育局批准。 5、严格招生时间和程序，任何学校不得提前或推后招生，对符合入学条件的不得自行设限拒收。 6、严格执行上级规范办学行为的有关规定，学生入学后要均衡编排教学班级，均衡支配同年级各班学生和任课老师，均衡配置校内教化教学资源。 7、严格收费标准，任何学校不得借招生之机收取报名费、择校费等。 8、建立和完善残疾儿童少年随班就读支持保障体系，使适合在一般学校随班就读的轻度残疾儿童少年进得来、留得住、学得好。 9、驻城内无特别缘由不准转学。军队转业干部子女随迁等确需转学的，由学生或其法定监护人提出申请，经

13、转出和转入学校同意，并报县教体局确认转学理由正值，方可准予转学。 10、对于因特别缘由确需变更就读学校的，必需从严把握，按如下流程办理： 学生由于家长工作调动及家庭住址搬迁等因素须要迁入就近学校就读或转学的，必需由学生及家长递交申请表和调动函、房产证、户口本、工商行政部门颁发的营业执照等证明材料原件及复印件到申请学校（转入学校），学校依据实际状况（是否超班额、是否符合均衡发展要求等）进行审核，审核合格同意后，校长签字盖公章，同时学生家长将申请及相关材料递交到应就读学校（转出学校），由详细负责人员进行审核，校长同意后签字盖公章，交由申请学校的学籍管理员按时上报县教体局；县教体局基教科将学校统一递

14、交的申请及相关材料进行探讨审核，审核合格后由基教科长、分管领导签字后方可办理网上学籍异动手续。 对于未审核或审核不合格，学校擅自接收的学生，县教体局一律不予办理学生学籍或学籍转移，限时间退回原学校。因此而造成不良社会影响的，将追究学校学籍管理员、校长等相关人员责任。 规范招生行为，严禁违规招生。全县义务教化阶段学校招生严格执行责任追究制度。层层签定责任书，严格执行招生工作的政策规定。对在中小学招生工作中违犯本看法，出现弄虚作假、假公济私、收受钱物和其他违规违纪行为的单位及个人，实施责任追究，肃穆处理。每发觉一例违规招生行为，将在学校综合督导评估的招生控辍指标中扣2分，扣完为止，确保全县中小学招

15、生工作的规范、有序。 12、各驻城中小学要严格执行学籍建档专用卡管理规定。仔细落实学生一人一卡一籍的要求，要严格根据省市有关要求建档，无卡不予建档。漏报或错报由学校担当一切责任。校长要严格把关，支配专人仔细组织填写学籍建档专用卡，学籍建档专用卡一律用碳素笔填写，不留空白，不得涂改，建档卡填写好盖学校公章，于9月10日前报县教体局基础教化科。县教化体育局基础教化科依据学籍建档卡进行新生学籍注册。 七、组织领导 1、县教体局成立以局长任组长、局党委成员为副组长、相关科室负责人为成员的县中小学招生工作领导小组，负责全县义务教化学校招生工作的组织、协调、监督和检查。 2、全县各义务教化学校要严格执行招

16、生工作政策规定，各学校要成立招生工作领导小组，做好规范招生工作，各中小学校长是第一责任人，要制定招生录用工作方案，招生录用方案需报县招生工作领导小组同意方可实施，招生录用状况需报县教体局招生工作领导小组审核方可确认。未经县教体局审核的，一律视为违规招生，不予建籍，责令退回，并通报指责。 3、建立义务教化学校招生工作诚信机制，加强对招生工作的全过程监督，刚好处理群众投诉现象，热忱为学生和家长服务，确保招生工作的公正、公允、阳光、公开，自觉维护教化的形象和声誉。 义务教化小学校招生工作看法第2篇 近日，在全国义务教化招生入学改革阶段性目标基本实现的基础上，教化部办公厅印发关于做好2022年义务教化

17、招生入学工作的通知，针对详细问题，从巩固三年改革成果、有序扩大覆盖范围、统筹城乡招生工作、规范学校招生行为、强化履行各方义务、加强学生学籍管理、做好宣扬引导工作七方面做出部署，要求各地接着深化改革，确保教化机会公允。 通知要求，2022年19个副省级以上重点大城市各区(县)要实现100%的小学、95%的初中划片就近入学。经审批的初中特长招生比例，限制在区(县)初中总招生人数的5%以内。各地要在教化资源配置不够均衡、群众择校冲动剧烈、学区房问题突出的地方，稳妥推动多校划片(随机摇号、派位)，片区调整时要根据依法治理的思路和方法实施，增加划片工作的认可度和公信力，新旧片区改变要设置合理的过渡期限。

18、要落实优质中学招生指标合理安排到区域内初中的比例不低于50%的要求，并向薄弱学校、农村学校倾斜。要接着加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化随迁子女入学流程和证明要求。乡镇寄宿制学校要优先支配留守儿童住宿。 通知强调，免试入学是义务教化的基本原则，适用于全部公办、民办义务教化学校。学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教化机构进行合作，提前选拔、特别培育学生;不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。对于报名人数超过招生人数的民办学校，在现有工作基础上，可以引导学校实行电脑随机派位方式招生，不得采纳统一笔试或者任何变相形式的统一学问性考试方式选拔生源

19、。义务教化是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教化。就读小学一年级儿童的截止诞生年月由省级教化行政部门依据法律规定和实际状况统筹确定。要高度关注接受私塾、读经班等社会培训机构教化的学生，对于因身体健康等缘由确需缓学的，父母或其他法定监护人应向县级教化部门提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教化。学生被学校招收后，原来已有学籍的，接收学校要通过全国学籍系统为学生转接学籍，实现人籍一样;原来没有学籍的，要为学生新建学籍。学生没有到校报到入学的，学校不得通过招生程序将其学籍注册成正式在校生。 通知强调，各地要在招生入学关键环节和关键时间，就核心政策、群众关切的

20、政策疑难点做好宣扬释疑工作。要畅通举报渠道，对于举报的问题、顶风违规招生及乱收费行为，要仔细核实查处。对违法违规的单位或个人要肃穆处理，刚好通报。对违反义务教化法相关规定的行为，要依法督促改正。 义务教化小学校招生工作看法第3篇 各区教化局、各新区公共事业局，市局直属各有关学校： 为深化贯彻党的十八大和三中、四中、五中全会以及中心城市工作会议精神，依据深圳市人民政府印发深圳市关于加强和完善人口管理工作的若干看法及五个配套文件的通知(深府2005125号，以下简称1+5文件)、关于切实做好我市免费义务教化工作的看法(深府200874号)和关于印发深圳市义务教化就近入学管理方法的通知(深府办200

21、8130号)有关要求，现就做好我市20222022学年度义务教化阶段新生招生工作通知如下： 一、坚持免试就近入学 义务教化阶段公办学校要严格实行免试就近入学制度。各区要合理确定招生片区，依据适龄儿童人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，根据就近入学的原则，为每所义务教化学校划定片区范围。义务教化阶段学校应当公示招生政策、招生安排、招生片区、招生程序、招生结果、新生名单、询问投诉电话，不得擅自跨片区招生，不得擅自接收学生跨片区择校就读。 二、坚持积分入学，完善积分入学政策 根据深圳市教化局关于义务教化公办学校试行积分入学方法的指导看法(深教2022100号)要求，结合本区实际，进一

22、步优化和完善积分入学实施细则，合理设置积分类别、项目、标准和分值。对深圳户籍和非深户籍儿童实施统一积分，并依据积分状况和招生安排支配学位。实施过程中做到积分标准、积分结果、学位支配三公开。各区教化行政部门制定的积分入学细则要在招生工作实施前报市教化局备案。 三、坚持属地管理，以区为主的原则 (一)坚持属地管理，以区为主的.原则，完善招生工作机制。各区要加强组织领导和统筹协调，成立义务教化招生工作领导小组，主管区领导为组长，刚好妥当处理本区义务教化招生中的热点难点问题，定期召开招生工作联席会议，建立长效协调工作机制。各区教化行政部门要切实加强对义务教化招生工作的组织和管理，制定和落实招生工作方案

23、和应急预案，做好网上招生报名的组织工作，指导所属学校刚好、妥当处理招生工作中出现的特别状况和问题;要加强与相关部门的沟通和联系，充分利用现代信息技术手段实施多部门联网审核验证，共同做好适龄儿童就读与免费资格验核工作;各区教化行政部门和中小学校要建立招生监察机构并公布询问、监督电话。各义务教化阶段学校要规范招生程序，指导适龄儿童的家长按时申请学位，按要求刚好、精确供应就读信息材料，严把新生入学关。 (二)做好学位预料，刚好公布学位供需状况。各区教化行政部门要依据辖区内人口信息管理系统数据，以常住人口为基数，参照诞生人口数、人口流淌状况科学预料将来义务教化学位需求，构建以当年诞生人口数加系数预料六

24、年后小一学位需求数、按学位需求提前三年规划学位供应、提前一年保障学位落实的六三一学位供需协调机制。各区教化行政部门要刚好对辖区可供应义务教化公办学位和民办学位数量向社会公告，尤其要对学位比较惊慌的区域进行预警并向社会公布。 (三)激励各区主动探究学区制招生方法。在就近入学、免试入学、积分入学政策前提下，通过学区制招生工作试点，增加学校教化的选择性，促进校际之间老师沟通，推动构建教学联盟和教化集团化发展，提升学区内义务教化均衡及办学水平。各区负责制订学区招生试点实施方案，确定学区详细试点区域，并刚好向社会公布。 (四)市局直属学校义务教化阶段新生招生工作纳入辖区教化部门统筹管理。市局直属学校义务

25、教化阶段新生招生工作纳入所在区教化行政部门统一管理，详细工作由学校和所在区教化部门协商支配。学位申请人数超出学校招生安排时，由辖区教化行政部门负责做好生源分流工作。 四、统筹支配民办学校学位 公办学校要优先支配深圳户籍和符合1+5文件规定的非深户籍适龄儿童入学。民办学校招生工作一并纳入辖区教化行政部门统筹管理。受托付试行义务教化学位补贴的民办学校要优先招收符合1+5文件规定的非深户籍适龄儿童，凡符合1+5文件规定的非深户籍适龄儿童，如未能支配在公办学校就读，要支配在民办学校就读。 五、均衡配置资源，严格限制班额 各区教化行政部门要均衡配置教化资源，合理限制义务教化阶段学校班级规模，刚性执行招生

26、安排，严格根据国家规定班额编班，班额为45人，一般不超过50人。要根据国家规定的教化教学设备设施配备标准配置各类功能室，禁止超规模招生，违反编班规定。 六、严禁入学考试，规范编班行为 坚持免试就近入学原则，严禁义务教化阶段学校以考试或任何变相考试的方式选拔新生，严禁以各种名义变相举办重点班，严禁以各类竞赛、嘉奖证书或考级证明作为招生入学依据。学校实行学生随机均衡编班，禁止收取任何招生费用。 七、严格遵守招生纪律 各义务教化阶段一般学校不得拒绝接收具有接受一般教化实力的残疾适龄儿童随班就读。各招生学校要严格遵守招生纪律，坚决杜绝不正之风，对违纪违规行为，按规定肃穆处理。 八、加强招生政策宣扬 市

27、、区教化部门和学校要多渠道多形式开展招生宣扬工作，各区要召开新闻通气会，解读本区积分入学细则，要在门户网站、官方微博、官方微信等媒介宣扬。要组织召开幼儿园、小学家长会议，主动主动宣扬，要联系社区工作站帮助宣扬，切实做好招生宣扬工作。对老百姓关注的教化热点难点重点问题，各区教化行政部门要摸清摸准，刚好做好针对性的宣扬说明工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页