2022年《教育见习》教学大纲.docx

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1、2022年教育见习教学大纲教学大纲 见习 教化 教化见习教学大纲 课程名称：教化见习 课程总周数： 7 周（分四次进行，分别支配在第一、二、三、四学期） 课程学分： 7 学分（1+2+2+2） 适用专业：小学教化专业 一、 课程教学目标 1.学生在教化见习过程中了解小学教化、教学状况以及教改动向，逐步树立从教意识、激发从教热忱、增加职业信念。 2.学生在教化见习过程中熟识小学教化教学环境，接触小学教化教学实践，观摩课堂教学和教化活动，了解小学教化教学的各个环节及其运行机制，了解小学老师的职业活动、小学生的学习活动及思想状况。 3.学生在教化教学实践中检验自己专业的基础理论、基本学问、基本技能的

2、驾驭状况，更加明确今后的努力方向，从而为教化实习打下坚实的基础。 二、 课程基本内容与要求 小学教化专业教化见习课程支配在其次、三、四、五学期，分别为教化见习（一）、教化见习（二）、教化见习（三）和教化见习（四）。通过分阶段、序列化的教化见习活动将专业情意与实践实力的培育贯穿全程，形成螺旋上升的阶梯程序。 每次教化见习的内容由学院依据人才培育方案和教学须要及见习学校的实际确定。见习生必需主动参与，并严格遵守有关纪律，仔细完成学院布置的见习任务。教化见习内容广泛，见习生须充分相识其重要性，明确其目的、任务，提高自觉性。通过教化见习提高自己政治、业务素养，为今后学习明确努力方向，为下阶段的教化见习

3、和教化实习奠定基础。 教化见习（一） 本次见习为集中综合见习，时间支配 1 周。基本内容与要求如下： 1. 视察记录 见习期间，对以下活动内容进行仔细视察记录：学院见习动员大会状况、见习学校见面会状况、见习学校外部环境、见习学校校舍布局、见习班级基本用房布局、见习班级教室活动区（角）布局、见习班级教室活动区（角）设置、教室内外环境创设与布置、小学师生一日学习工作生活流程等。 2. 访谈记录 以小组为单位，对见习校领导、优秀班主任或优秀学科老师进行一次主题访谈，拟好访谈提纲，做好访谈记录。了解见习学校的校史和学校基本状况，做好记录。 3. 课堂观摩 见习期间要求听课 5-8 节（包括集中听、分班

4、听，有书面记录及评析看法）。 4.改作业：力争多学科、多类别，保证肯定数量（不少于 10 份）。 5.班队工作 了解班队管理常规，帮助班主任参加班队管理。 6.作为本次见习成果评定主要依据之一的上交材料集中到教化见习手册（一）。 教化见习（二） 本次见习为自主见习，时间支配 2 周。基本内容与要求如下： 1. 课堂观摩 结合小学各学科课程与教学论等专业课程所学内容，观摩小学各年级学科课堂教学。做到课前有打算，课堂有记录，课后有反思。重点探讨师生在课堂上的教与学的特点。听课 5-8 节（包括集中听、分班听），按教化见习手册（二）上的相关要求仔细思索记录。 2. 教化访谈 以小组为单位，对见习校领

5、导、优秀班主任或优秀学科老师进行一次主题访谈。事先选好主题，拟好访谈提纲，做好访谈记录。 进行个别家访或与个别家长交谈沟通，以了解孩子的学习看法、习惯与课业负担。 召开小学生座谈会，以某一教学内容为例，请小学生介绍任教老师的教 学方法，自己喜爱的学习方式，以及课前打算与课外作业等状况。 3. 批改作业 力争多学科、多类别，保证肯定数量（不少于 10 份），按教化见习手册（二）的相关要求仔细思索记录。 4. 班队工作 帮助班主任参加班队常规管理，以及与学生个别谈话，了解学生的思想和学习状况。详细工作内容事先有安排，过程有记录，事后有反思。 5.作为本次见习成果评定主要依据的上交材料集中到教化见习

6、手册（二）。 教化见习（三） 本次见习为集中见习，时间支配 2 周。基本内容与要求如下： 1. 课堂视察与实践 在教化见习（二）视察老师教学和学生学习两个维度的基础上，本次见习要求见习生进行课堂视察维度三：课堂性质和课堂视察维度四：课堂文化。结合小学各学科课程与教学论等专业课程所学内容，在观摩小学各年级学科课堂教学的基础上，见习生选择本专业方向主要课程（语文或数学或科学）的教学内容进行备课、试讲、反思评议。假如条件允许，要求进课堂上课，之后并修改教案。重点体会课堂教学的相关要求，为下阶段的教化见习实习打下基础。听课 5-8 节（包括见习导师和见习生的课）。 2. 教化调查探讨 进行教化调查探讨

7、行动一，选好教化调查探讨课题，设计教化调查方案。 3. 批改作业 力争多学科、多类别，保证肯定数量（不少于 10 份），并选择本专业方向主要课程（语文或数学或科学）的学生作业按教化见习手册（三）上的相关要求仔细思索记录。 4. 班队工作 帮助班主任参加班队常规管理，以及与学生个别谈话，了解学生的思想和学习状况。小组合作，设计一次班队主题活动并实施。详细工作内容事先有安排，过程有记录，事后有反思。 5.作为本次见习成果评定主要依据的上交材料集中到教化见习手册（三）。 教化见习（四）（研习） 本次见习为自主见习，时间支配 2 周。基本内容与要求如下： 1 课堂实践 结合小学各学科课程与教学论等专业

8、课程所学内容，在观摩小学各年级学科课堂教学的基础上，见习生选择本专业方向主要课程（语文或数学或科学）的教学内容进行备课、试讲、反思评议。要求进课堂上课，之后并修改教案。重点体会课堂教学的相关要求，为下学期的教化实习打下基础。听课 5-8 节（包括见习导师和见习生的课）。 2 教化调查探讨 依据教化见习（三）确定的教化调查探讨方案（教化调查探讨行动一），本次见习进行教化调查探讨行动二编制教化调查问卷和教化调查探讨行动三设计教化调查访谈提纲，并尝试进行调查和访谈，收集调查材料，为下阶段的教化实习阶段的教化调查探讨打好基础。 3 批改作业 力争多学科、多类别，保证肯定数量（不少于 10 份），并依据

9、几次教化见习批改学生作业了解到的小学生作业状况及发觉的问题，选择一个合适的角度，进行深化思索，撰写一篇关于小学生作业现状探讨的小论文。 4 班队工作 帮助班主任参加班队常规管理，了解学生的思想和学习状况。详细工作内容事先有安排，过程有记录，事后有反思。 5. 教化研习 选择某一教学视频，小组合作，分析授课老师的课堂教学行为，撰写教学行为案例探讨报告。 6.作为本次见习成果评定主要依据的上交材料集中到教化见习手册（四）。 三、 见习报告（作业）要求 每次教化见习结束后，见习生需提交承载教化见习成果的教化见习手册，作为教化见习成果评定主要依据。 四、 见习考核与成果评定 依据见习生在见习学习的表现

10、及交回的教化见习手册，给出其教化见习成果，教化见习成果按一百零一分制记分。教化见习成果不合格者，支配重新教化见习，仍不合格者，不准参与下阶段的教化见习和教化实习。 （一）考核成果构成 1. 自评分数。见习生见习结束后对自己的表现评分。 2. 小组评分。集中见习的见习生根据小学班级分为若干小组，每组设小组长。见习结束后，小组须集体评议，给组员评分。 3. 导师评分。每个见习生有两个指导师：见习学校指导师和见习带队指导师。见习学校指导师由小学中教学阅历丰富的老师担当；见习带队指导师由所在高校教学法老师担当。见习生在教化见习过程中须填写教化见习手册，见习结束后交给带队指导师。见习学校指导师依据见习表

11、现给见习生评分；见习带队指导师依据教化见习手册及见习生的见习表现评分。见习学校指导师评分表由见习带队老师取回，见习生不得经手。 4. 出勤评分。每个见习点设大组长、副组长各 1 名，负责见习生的考勤工作。依据考勤记录，见习生可获得出勤分。 （二）考核成果权重 自评分数占总成果的 10，小组评分占总成果的 20，见习学校指导师和见习带队指导师所评的成果各占总成果的 30，出勤成果占总成果的 10。 （三）考核留意事项 见习生凡严峻违反见习纪律，在政治思想、道德行为等方面有严峻错误造成不良影响者，经学院提出，学校专业见习委员会审批，该生见习成果总评为不及格。 五、 参考资料与指导书 （一）见习生实

12、习期间的参考资料在各方向课程教学论课程老师和相关老师的指导下由见习生自己打算。 （二）见习指导书和教化见习手册由学院举荐。 六、 其他 （一）见习带队老师职责 1.根据本次见习方案，仔细组织学生完成见习任务。 2.须刚好前往见习学校，主动与见习学校沟通，处理见习过程中的偶发事务。 3.检查学生见习状况，参与每日一次的现场沟通会，听取各小组状况汇报，并赐予必要指导。 4.关切见习生的思想、学习和生活状况，提示学生留意平安。 5.督促见习生组长做好见习考勤工作，督促学生遵守规章制度，严格把好管理关。 6.将见习点的学生见习状况刚好向学院见习领导小组反映。 7.参与见习生的见习成果评定。 （二）见习

13、指导师的职责 1.思想上、工作上、学习上关切见习生，把老师的职业道德和教书育人的阅历传授给见习生，做好传、帮、带工作。 2.向见习生介绍见习安排，提出详细的见习要求。 3.向见习生介绍班级工作安排和学生状况，指导见习班主任和少先队活动。 4.向见习生展示课堂教学，帮助见习生解决见习中遇到的教学和教化上的疑难问题。 5.刚好与带队老师沟通见习生的见习状况。 6.客观地评价见习生的见习表现，写好见习评语。 （三）见习纪律 1.见习期间要遵守见习学校的规章制度，敬重见习学校领导和老师，虚心听取指导师的指导看法。同时要以老师身份要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，关切爱惜学生。 2.要有社会责

14、任感和集体荣誉感，团结协作共同维护小学教化专业形象。 3.按本次见习要求细致视察有关对象，并仔细思索做好记录。 4.见习期间仔细听课，并做好记录。 5.主动参加探讨、充分发挥主动性，仔细撰写访谈提纲并付诸实施。 6.主动参加班主任工作和作业批改工作。 7.听课时，课前 5 分钟须达到听课地点入座，不迟到，不早退，不缺席。严格遵守课堂纪律，关闭手机等通讯工具，仔细听课，不得干扰课堂教学秩序。 8.办公室必需保持清洁卫生，每日支配人员打扫。 9.见习期间仔细签到，一般不准请假，不允许迟到、早退。特别状况请假需经带队老师和实习领导小组同意。 10.见习期间仔细做好见习状况和心得记录，回校后完成提交教化见习手册。 11.集中见习见习组长、小组长职责和分工：见习生小组长每日检查本小组出勤状况，并予以公布；见习生大组长和副组长主持召开每日一次的现场沟通会（在见习学校办公地点进行）。沟通会时间由大组长和每日带队老师提前一天确定。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页