2022年党员教育管理工作措施.docx

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1、2022党员教育管理工作措施通过对教化管理实施工作措施，作为党员老师要加强与学生的沟通与沟通，了解学生各种状况，努力为学生解决各种问题，做学生的知心挚友，在传授学问和对学生的教化方面要更耐性细致。下面是我整理党员教化管理工作措施的范文，欢迎阅读!党员教化管理工作措施篇一在行风评议的其次阶段，我们通过民主评议，仔细查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教化乱收费及师德水准不高等人民群众反映剧烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求看法和边查边改三项重点工作，根据实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推动工作。我们联系学校实际，通过多种形式听取老师、学生、家长和社会各界的看法

2、和建议(主要实行问谈访三种形式，放开校门，接受老师、学生、家长、社会各界的评议)，比照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教化收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物资选购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，仔细梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。一、主要做法是：1、 发放调查问卷和征求看法表。分别向老师、家长、学生代表发放黄埔区双沙小学行风状况问卷调查和征求看法表。2、召开座谈会。分别召开学校中层干部、老师、学生和家长代表座谈会。3、走访。行评办组织人员走访街道、社区、对口中学等单位，干脆听取社会各界的看

3、法和建议。4、接受网上和电话询问、投诉，处理信访问题。5、汇总分析各种途径收集的看法和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要缘由。6、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。7、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案，报局行风评议办公室。二、自查自评状况通过问谈访三种形式放开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、老师调查问卷和征求看法表中，以及在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，干脆听取社会各界的看法和建议中，对双沙小学依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校的办学指导思想和教化教学成果普遍

4、表示可赞许，充分确定学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的;认为老师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充溢爱心;尤其是面临红山地区教化资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，主动做好社区、家长、老师、学生的正面宣扬引导，为调整过程中确保稳定所作了大量工作表示观赏。他们认为，学校领导班子始终保持主动的心态，专心经营 用才智引领，使学校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系亲密，老师主动性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中发展，在发展中创建，学校教化教学质量稳居区一级(同类)学校前列。这特别值得确定;普遍对学校认为学校能严格执行教化收费政策、

5、规范教化收费行为，收费项目清晰，收费公开透亮，没有乱收费的状况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等状况，认为学校对群众反映热点问题的看法和查处订正状况满足，学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会刚好澄清，对问题刚好查处。认为学校始终坚持实行校务公开。他们对学校的发展充溢信念。学校分别向老师、家长、学生代表发放黄埔区双沙小学行风状况问卷调查和征求看法表共700份，收回660份，101%以上对学校行风的总体评价是满足或比较满足。)在进行广泛的调查探讨，征求学生、家长和社区街道看法与建议的基础上，对查找出来的问

6、题进行了梳理。主要的问题和建议有：1、由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟，一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。希望学生的行为习惯养成教化要接着深化开展。2、个别老师教化教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求;个别老师工作责任心还不是很强，教化教学方式方法有待改进;有个别老师方法比较简洁，教化教学效果还不够志向。个别科任老师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。3、个别老师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。4、学校周边育人环境较差，学校周边网吧、小商店较多，希望与相关部门反映，加大力度整治。5、学校地处广深马路，信华路旁边，集装箱货柜车辆来往频

7、繁，旁边无人行天桥， 学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、学生上学、放学平安不容忽视，家长呼声剧烈。三、整改措施(一)落实整改责任制。对自查发觉的问题，双沙小学行风评议办公室进行了仔细的梳理，并召开特地的行政会，将问题归口到相关部门，实行各部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的缘由，制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的相互推诿，真正做到事事有着落，件件有回音，使评议让老师、学生、家长、社会各界满足，保证整改取得成效。(二)接着扎实有效的开展行为规范养成教化。 一是加强班主任队伍的建设，二是加强少先队建设，共同在培育学生干部方面下功夫，留意表彰先进，树立典型，努力促

8、使学生形成自我教化，自我管理，自我约束，自我纠错的氛围。(三)接着加强师德师风建设，提高老师队伍素养。1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教化。在全体教工中常常学习教化法、老师法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范以及有关教化法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教化，并有安排地进行相关内容的有奖学问问答活动，撰写心得体会，收集典型的事例，进行案例分析探讨，开展师德承诺方案活动等，通过各项活动，培育老师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的老师，教化理念先进、师德高尚、业务精湛，富有改革创新意识,充

9、溢活力的老师队伍。2、组织广阔老师学习教化教学理论，促使老师具有较好的政治思想素养和具备较强的独立思辩、探究教学规律的实力，学校为了强化教学管理建立了行政老师双向随意听课制度，建立了每周一次教研活动，探究有效教学的策略和技术，加强老师间的沟通与合作，促进有效教学的实现，本着请进来，走出去的理念，定期请专家来校讲座，常常组织老师外出听课学习，提高老师的教化教学水平。学校把教化质量视为学校老师的生命线，学校建立了质量监限制度，随时发觉并解决教化教学中存在的问题。3、开展我讲我的教化教学故事，我学身边的先进人物的活动，树立优秀老师的榜样作用。表彰在学校教化教学工作中已经成长起来了一批优秀的老师，使他

10、们的教化实践和先进事迹，成为一本活教材，通过这样的教材，很好地感染广阔老师，激发老师的师德情感，工作的主动性，创建性。(四)修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教化乱收费为主要内容，修订学校规章制度如双沙小学教学常规管理制度、双沙小学家访制度、双沙小学老师办公制度双沙小学收费管理制度等等，从源头杜绝老师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广阔教职工工作的主动性，创建性。(五)加强与家长的沟通与联系。做好家校联系工作。要求广阔老师敬重学生家长，主动与家长联系，主动听取家长的看法，争取家长的主动协作，不断改进教化教学方法，全面推动素养教化。树立全员育人、全程育

11、人的思想，老师尤其是科任老师要加强与家长的沟通、联系，争取家长对学校各项工作的理解、支持，形成家校互动的德育教化网络。老师要提高对加强学生的德育工作的重要性，注意德育的实效性、针对性，探究德育教化的新途径，关注学生的心理健康问题。学校要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半，非工具科老师每学期家访20人(家访包括电访、信访)。同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。(六)加强平安教化，提高平安意识，主动向相关部门反映，争取形成合力实行有效措施进行有效整改。对第5个问题，我一方面在接着加强平安教化，提高师生平安意识方面下功夫，教化学生出行遵守规则，做文明小市民;争取社区

12、一如既往的请自保人员，护送学生过公路人员做好学生上学、放学的平安工作。平常工作留意做到班主任每天一强调;科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关平安方面的警示性语言;每周一小结一强调;每月一次全面大检查，一次书面汇报;每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作平安讲座;学校、班主任、家长、学生共同签订学生平安责任书，使平安教化工作落到实处。另一方面，学校主动将此存在问题向相关部门反映，争取相关部门的关注，希望能形成合力实行有效措施进行有效整改。(七)成立双沙小学行风监督机构。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立双沙小学行风评议监督机构，聘请校内、校外行风评议监督员，(校外评议员

13、主要是街道、社区领导、家长委员会成员)。通过座谈会、个别沟通等形式听取他们对我校行风评议的看法与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教化，关切学校的良好氛围。通过开展行风评议的自查自评，全体老师思想相识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们醒悟相识到行风建设是一项长期性、艰难性任务，学校全体成员将仔细探讨反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教化教学质量不断提高，真正树立教化为人民服务，学校为学生着想的良好形象而努力。党员教化管理工作措施篇二老师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教化人、

14、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的学问，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教化教学中，一切师德都基于老师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教化家提出的为人师表、以身作则、谆谆教导等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生的心目中，老师师德的力气是任何事物都替代不了的最绚丽的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名老师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的才智呢?首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面对全体学生，敬重学生的个体差异，同等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化

15、学问，使学生终生受益，用自己精熟的学问吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，刚好改正讲课中存在的问题，订正学生作业中的错误，对于学困生要耐性辅导，帮助他们树立学习的信念。其次在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人的品德的凹凸，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不说与老师身份不相符的话，不做与老师形象不相称的事。在家里，要家庭和谐，邻里友爱。在小区，不参加各种赌博活动。与人交往，诚恳守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善

16、小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的老师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美妙的心灵，使学生不仅学到科学学问，而且懂得做人的道理。第三老师要勤奋学习修身养德。作为老师要具备广博的学问、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教化教学理论，驾驭新课程改革的理念，主动参与教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成果，但也存在一些不足之处：(1)业务学习和钻研放松：(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信念。(4)课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以

17、后的工作中严格以老师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。党员教化管理工作措施篇三本学期以来，为进一步端正老师的思想相识，改进老师的工作作风，提高工组效率，学校仔细组织老师开展行风整顿学习活动。我们在学校领导的引导下主动地投入到学习活动中，全体老师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。一、我通过学习和反思，相识到自己在思想和工作方面还存在许多不足，详细表现在以下几个方面：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教化方针，能够自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣扬教化政策不够深化，有时候还存在消极的教化言论、行动等问题。依法治教就是要求老师从严格

18、遵守法律的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，间或有敷衍塞责现象。3、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。但在同等、公允对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准

19、则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教化的万金油，当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教化的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;师德的基础是爱，核心是专;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教化、教学和科研水平还不够快。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中干脆或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人

20、环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮助方面还不够志向;我能够维护其他老师在学生中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢。6、敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教化合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作，但由于本单位工作特点，确定与学生家长联系相对削减;在宣扬科学的教化思想和方法方面还不够主动。7、廉洁从教是老师处理教化教学活动与个人利益之间关系的准则，

21、是市场经济条件下老师应当留意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动自身人格塑造之间关系的准则，衣着整齐得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注意不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教化事业对老师人格提出的特别要求的理解。二、改进措施经过过近一段时间的学习和反思，我深刻相识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响到自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的将来。在今后的工作中，我会端正相识，努力克服

22、自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为意为人民满足、社会满足、家长那个满足的好老师，详细来讲，我准备从以下几方面努力：1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。思想上醒悟、坚决;志向信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强教化理论学习。约束自己，仔细整改;接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。2、转变作风，主动工作。坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名

23、，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。3、加强语文业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。4、 加强与学生的沟通与沟通，了解学生各种状况，努力为学生解决各种问题，做学生的知心挚友，在传授学问和对学生的教化方面要更耐性细致。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页