终身教育就是继续教育 高职院校继续教育在终身教育体系下的发展和创新.docx
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1、终身教育就是继续教育 高职院校继续教育在终身教育体系下的发展和创新 摘 要:终身教化和终身学习事关教化自身的发展趋势和社会的进步。终身学习是在终身教化基础上的发展,影响着终身教化目的的实现。当前,我国的教化终身体系不断完善,教化的终身性已成为现代教化最基本的特征。在这一教化形势下,作为教化体系重要组成部分的高职院校应转变其传统的接着教化观念,力求做到与终身教化的核心观念一样,促进接着教化不断的向前发展。关键词:高职院校 接着教化 终身教化中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-3791(2022)06(b)-0245-01终身教化思潮自20世纪60年头起起先在全球范围内广泛传
2、播,对世界教化的发展和变革产生了深刻影响。终身教化是对传统教化观念的一种革命性变革,传统教化强调人的一生只接受一种教化,而终身教化则强调教化是连续而又全面的,涵盖人的一生,涉及教化的各个方面。终身教化在本质上变更了人们的教化观念,培育终身学习实力是它的侧重点,促进人的发展是它的本质。终身教化意味着高等教化并不是教化的终点,而是教化的新起点,承接着高等教化的新发展进而促进终身教化实现的是接着教化。在接着教化任务的实现上,高职院校起着特别重要的作用。1 高职院校接着教化的重要性接着教化是社会发展到肯定阶段的产物,反映着世界教化发展和进步的趋势。西方国家科技和经济的发达在很大程度上源于他们有着完备的
3、接着教化体系。科技的进步、经济的发展离不开具有专业技能的各种人才,但传统教化已无法适应这种要求,接着教化的重要性此时就显示出来了。接着教化是终身教化的重要组成部分,有利于促进科技和经济的发展,提高人民的素养。担当接着教化任务的高职院校通过开展多层次、多类型的接着教化,可以将最新的学问和技能刚好传授给人们,进而为社会培育大量专业人才,促进社会发展。2 高职院校接着教化存在的问题随着终身教化的发展,高职院校接着教化也在不断的完善。高职院校接着教化有着明显的优势:丰富、前沿的科技学问;专业的老师队伍;完备的教学设施;良好的教学环境和文化氛围;强大的科研队伍。虽然高职院校接着教化在现阶段已取得丰硕的成
4、果,但依旧存在一些问题。2.1 对接着教化的相识定位不够精确高职院校普遍认为,学历教化比非学历的接着教化重要,接着教化仅仅是对学校教学资源在课余时间进行有效利用以实现创收的一种途径。这种观念在很大程度上制约了高职院校对接着教化的相识,不利于接着教化的不断发展。2.2 缺乏专业的老师队伍老师质量影响着高职院校接着教化的质量和教学的实际效果。但高职院校接着教化的老师大都是学校临时组成的,多为校内外的兼职老师,专业性较差。2.3 接着教化的质量不高教学质量影响着教化的成果,接着教化的质量主要体现为向受教化者供应的教化服务以及向社会输出的教化成果。但当前,高职院校对接着教化的重视不够,再加上政府和学校
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