组织视野下 [组织文化视野下图书馆员的专业发展] .docx

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1、组织视野下 组织文化视野下图书馆员的专业发展 摘要图书馆的服务质量依靠于图书馆员的素养。ALA和ALIA基于组织文化需求认定的图书馆价值及图书馆员核心实力的界定，以及完善的馆员专业发展安排实践阅历，对于国内图书馆员的专业发展，具有较好的启发和借鉴作用。关键词组织文化；图书馆员；专业发展；图书馆文化中图分类号G251.6文献标记码B文章编号10156041(2022)03003004图书馆的服务质量依靠于图书馆员的素养。随着社会持续性的需求和科技的变更，数字存储、开放获得、以用户为中心的服务、基于网络的服务以及社交网络等新技术和新理念在图书馆中应用得越来越广泛，导致图书馆的工作方式、服务方式、组

2、织形态、馆藏发展、人员角色以及运作方式都受到了剧烈的冲击。图书馆员作为读者和资源之间的“桥梁”，专业及持续的教化不行或缺，这样才能满意图书馆组织调整和变革的需求。1、图书馆员专业发展与组织文化1.1图书馆员专业发展的定义美国图书馆协会在其编辑的馆员发展好用指南中认为：图书馆员专业发展是一个系统的持续的终身学习过程。通过该过程，引导和激励馆员发展技能、提高工作实力，从而最大化促进馆员的工作效率，提升个人和机构的工作绩效。该过程不仅能满意馆员个人的发展需求，同时也能提高组织机构达到既定目标的实力。简而言之，就是要帮助馆员学习，使他们能更好地开展工作。1.2组织文化的定义根据沙因(Edgar H.S

3、chein)的理论，真正的文化是隐含在组织成员中的潜意识，经过潜移默化发展，相互之间认同，并不断传授给组织新成员以作为理解和感受相关问题的思维和行为方式。因此，组织文化反映和代表了对该组织起影响主导作用的团队精神、行为准则和共同价值观。1.3组织文化与图书馆员专业发展的关联性IFLA(国际图联)在2022年3月发布的一份草案IFLA一持续性的专业发展和就职场所的学习中提出了能确保图书馆员持续性的专业发展的两个原则：一是图书馆员是运用者和资源之间的中介，为确保良好服务，持续的专业教化不行或缺。因为好的服务奠定在经过完整训练且不断学习的人员上，持续进修教化的品质成为关键；二是进修教化和专业训练的责

4、任由馆员、单位、专业协会和图书馆学情报学教化项目共同担当。由此可见，馆员专业发展与图书馆发展之间是一种相互影响，相互作用的关系。随着网络环境对图书馆影响的日益加剧，图书馆的组织文化也处于调整和变革中。高校图书馆的业态创新须要新型的图书馆员，他们应当是高等教化者、信息素养教化合作者、科研支持者、新技术跟踪应用者。这就要求图书馆员不断学习，更新学问和技能。因此，提倡组织机构和个人都得到共同发展的“双赢式”管理，是图书馆在新环境中更为有效的管理策略。而基于组织文化视野构建图书馆员的专业发展无疑是实现该双赢局面的重要途径。2、从国外图书馆协会对图书馆职业、图书馆员核心实力的认定看图书馆组织文化的需求2

5、.1ALA对图书馆核心价值的认定现代图书馆事业的基础建立在一些重要的核心价值上。这些价值用来界定、明喻和指导我们的专业实践。这些价值观念反映了图书馆职业的历史和持续发展，并已推动，扩大和完善了美国图书馆协会很多政策的陈述。美国图书馆协会(American Library Association.以下简称ALA)认为图书馆的核心价值应当包括：1)获得性；2)爱护用户的隐私权；3)民主性；4)多元性；5)激励馆员终身学习；6)支持智识自由，反对对图书馆的资源进行审查；7)保存性；8)公益性；9)需求具备从业资格确保供应专业服务；10)激励馆员专业发展，供应高水平的服务，培育人才；11)担当社会责任

6、，通过信息周知和教化功能，缓解和解决社会问题。2.2ALA的图书馆职业核心实力芝加哥一美国图书馆协会(ALA)理事会在丹佛实行的2022年冬至会议上通过了一项决议，界定了图书馆员的核心实力。该文件明确了全部毕业于经ALA认证的图书馆和情报专业硕士课程的图书馆员所必需驾驭的基础学问。在学校图书馆、科研图书馆、公共图书馆、专业图书馆和政府机构图书馆工作的图书馆员，将须要学习除该决议明确的基本学问以外的其他特别学问。它指出，每个毕业于经美国图书馆协会认证的图书馆和情报学专业硕士课程的人都应当驾驭，并在适当状况下能够运用下列学问：1)具备图书馆所需的职业资格、学问和技能；2)信息生命周期管理学问；3)

7、信息组织；4)用于改善图书馆服务的现代化信息、通讯等相关技术；5)参考询问与读者服务实力；6)用于确认本事域核心文献的定性定量探讨方法；7)接着教化和终身学习；8)行政管理实力。2.3ALIA的图书馆职业核心实力澳大利亚图书馆和情报协会(Australian Libraryand Information Association，以下简称ALIA)在19101年也对图书馆员的核心学问、技能和看法发布了一份文件，并在2022年进行了修订。该文件指出：图书馆和情报部门作为一个具有特有学问和技能的领域，须要实际有效的专业实践。图书馆和情报从业人员，须要驾驭相关的学科专业学问，展示与工作相关的技能，并为

8、一个充溢挑战和活力的将来做好打算。相关学问和技能包括：1)信息环境背景下的学问，如信息生命周期管理、法律等；2)信息检索行为调查及检索实力；3)信息构建；4)信息获得实力；5)图书馆服务的宣扬推广技能；6)信息素养培训实力；7)通过数据统计分析，改善专业服务；8)通用技能和看法，如沟通实力、团队协作、自我学习等。2.4组织文化视野下图书馆员专业发展的实现ALA的图书馆的核心价值认定以及对图书馆员核心实力要求强调图书馆和信息专业人士在促进民主原则和学问自由方面的角色作用，熟识并运用法律框架去指导图书馆和信息机构包括与版权、隐私、表达自由、权利同等和学问产权相关法律并获得识别和分析不断出现的技术与创新的实力。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页