秋中学学校工作总结-2022中学学校工作总结.docx
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1、秋中学学校工作总结|2022中学学校工作总结 秋中学学校工作总结本学期,县委、县人大、县教化局科学决策,整合教化资源,调整校点布局,云溪初中和高冲初中合至关刀中学,这一重大举措给关刀中学带来了更大的发展空间,同时也带来了沉重的压力和挑战。 半年来,在上级教化主管部门的关切支持下,在关刀教化总支的正确领导下,新任校长卢作春带领我们新一届校委会成员、全体教职员工抢抓机遇,克服困难,迎接挑战,坚持以人为本,依法治校,进一步细化硬化各项管理制度,努力改善办学条件,着力加强校内文化建设,大力提高教化教学质量,赢得了良好的社会声誉。 一、硬化制度,严明赏罚激励人本学期,三校合一,困难重重。卢校长上任伊始,
2、便以校为家,马上开展调查探讨,充分发挥校委会骨干作用,从硬化制度入手,有条不紊开展学校工作。 本着奖优罚劣、奖勤罚懒的原则,开学第一周学校便组织召开了行政会、班主任会、备课组长会、门卫门栋管理员会、后勤人员会和全体老师会,会上通过了新的考勤制度、教学常规管理制度、各年级教学质量奖惩制度、教研嘉奖制度、集体备课制度、培优转中帮困实施方案、优秀老师评价标准、班主任管理评分细则、文明寝室评比细则、家访制度、门卫门栋管理制度、校务值日职责、财务管理等系列制度,签订了各线各年级目标管理责任状,各项制度符合实际,操作性强。无论前勤和后勤,不论年纪大小、资格深浅,不管行政人员还是一般老师,制度面前,人人同等
3、,若有违反,当场指责,当月执行。每月一评的优秀老师、优秀班主任、文明寝室从未间断。制度的明朗和硬化大大增加了老师的主动性和主动性,老师行为更加规范,教化教学成果更加喜人。 二、优化管理,推陈出新塑造人过去的一学年,我校各项工作成果突出,学校管理已成模式。然而,在新的历史条件下,面对三校合一所带来的质量、平安和经济压力,旧的管理模式已不能完全适应学校的发展,因此,我们结合实际,不断优化学校管理。 1、优化教学管理。三校合一后,云溪、高冲大量学生(尤其是优生)流失或转学,给我校带来了巨大的质量压力,面对这一形势,我们从“不放弃每一个学生”的思想动身,马上优化教学管理,加大培优转中帮困力度。为防止部
4、分老师放弃中等生和学困生,在教学月查中,我们要求老师将任教学科的教案、全部学生的作业和单元测试卷及作业批改记录、辅导记录全部搬到指定地点(桌上均贴有老师姓名),教务处组织行政人员、备课组长、老师代表和学生代表参与教学检查,检查结果刚好通报,既有文字描述,也有等级评估,结果干脆与绩效工资挂钩,与优秀老师月评挂钩。此外,为加强校本教研,提高课堂教学效率,促进老师专业成长,我们开展了以学科组为单位,以充分运用远教资源,打造高效课堂为目标的四课活动,活动开展有始有终,绘声绘色,富有实效,通过集中评课,各老师能够相识自己的优点和不足,找到了不断改进的方向。 2、优化平安管理。依据平安公司潘协保董事长的要
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