新工科背景下西部高校工程管理专业建设探究.docx

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1、新工科背景下西部高校工程管理专业建设探究 摘 要：新工科建设是应对全球工程教化面临挑战的战略及我国新时代教化现代化、教化强国的创新性探究。工程管理专业是我国工程教化的组成部分，在中国建筑数字化、信息化改革中扮演重要角色，急需创新性建设改革。本文立足于西部高校，结合新工科建设精神，对将来工程管理专业建设定位与目标、课程体系支配进行探究，为应用型工程管理专业建设供应参考。 关键词：新工科;工程管理专业;专业定位;课程体系 DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2022.21.147 1 背景分析 大数据、人工智能、物联网的出现，在经济市场中新商业模式的融入，以及国家发展战略的实施，国

2、内急需新型工程的创新型人才，习近平总书记在不同场合强调教化强国的思路。而我国传统的高等工程教化在很大程度上已不能适应和引领新经济的发展需求，迫切须要采纳新技术建设和发展一批新兴工科，或改造和升级一批传统工科。在这样的背景下，建设新工科成为当前教化的热点。为推动工程教化改革创新，2022年2-6月，教化部先后在复旦高校、天津高校、北京召开会议，简称复旦共识1、天大行动2、北京指导3，对新工科内涵、建设行动、建设部署等进行探讨和指示。在国家强有力的推动下，国内新工科建设火热进行。 “新工科”包含建设新的工科和工科的新要求，本文主要探讨工科的新要求相关探究。近年来，对该要求相关学者从不同角度进行了探

3、讨，李培根从将来学生具备“新素养”、工程教化的新结构、教化教学新方法三个方面介绍了新工科的新4。基于新工科思想在各专业探讨探究有：计算机类专业5;电子信息类专业基础实践教学改革6;物联网工程专业建设7等专业进行工科新要求的建设探究。基于新工科背景下，对工程管理专业建设进行探究是发展的必定，本文从西部地区工程管理专业人才培育定位、课程体系建设两个方面进行探讨，并结合西部地区某一高校工程管理专业近几年专业建设的阅历进行讲解并描述，为西部地区工程管理专业进行工科的新要求建设供应依据。 2 实践阅历分析 自2022年起，该校工管进行了教学大改革。以BIM为特色，以技术为支撑，以管理为核心，致力于培育全

4、过程工程项目管理、建筑工程全过程造价技术与管理实力的工程管理人才为目标。该校工管将BIM技术纳入专业人才培育方案，将BIM教学融入到课程教学实践环节，同时将结构力学、混凝土、高层施工技术等技术课程引入，加高校生学业挑战，激起学生潜在实力。课程教学中，致力于提高課堂教学质量，以打造专业精品课程为目标，开设混凝土结构、工程项目管理等12门精品课程，为学生供应优质的教学课堂。加强师知队伍建设，邀请知名企业专家担当教学实践课程导师，弥补师知队伍因长期在校教学实践学问缺乏的缺点。整合专业现有资源，利用地区发展机遇，2022年成立BIM探讨中心，虚拟仿真中心、3D打印试验室等新技术试验室，同时与广西区内多

5、家建筑企业联合搭建专业实践基地，为专业学生的实践供应展示平台。近年来，该校工管学生依托教学实践平台，主动参与BIM实际项目实践，以及各项技能大赛，自2022年以来，完成30个BIM实际项目，总建筑面积超过300万平方米，在国内各项BIM技能大赛获得9项国家级奖项，其中第六届“龙图杯”全国BIM大赛一等奖是广西高校在这项技能大赛上最高荣誉，区级奖项若干。基于BIM的创新创业项目，在近年的创新创业大赛上荣获国家级奖项4项，省级金奖4项，其他奖项若干，其中2022年易族创新创业团队项目负责人在广西首届创业明星评比中被评为创业明星。经过四年专业建设，该校工管14级学生就业质量与考研录用率创历史新高。2

6、022年我该校工管成为广西首个通过住建部教学评估，同年专业获得特色专业建设点，为专业将来发展奠定基础。 综上所述，以BIM为特色，以技术为支撑，以管理为核心，致力于培育全过程工程项目管理、建筑工程全过程造价技术与管理两项核心实力工程管理人才为目标;以教学为中心，以成果为导向，为地区发展培育相关人才的教学定位是正确的。与当前工科新要求的建设要点吻合，说明该校工管建设具有肯定先进性。为推动西部地区应用型工程管理专业在新工科要求背景下更好发展，下文将结合新工科要求，对将来西部高校工程管理人才培育定位与目标、课程体系支配两个方面进行探究。 3 专业建设定位与目标 3.1 专业建设背景 在新的形势下，中

7、心给予广西“三大定位”新使命8。随着国家“一带一路”战略的深化、北部湾城市群发展规划的实施，为土建行业带来了重大历史机遇，行业急需高素养建设管理人才。2022年广西建筑发展“十三五”规划中指出广西本地建筑企业专业人才队伍建设和培育不足，存在重经营规模、轻管理和技术的现象，对地区人才培育提出新要求，同时对高校专业建设发展带来新机遇9。西部高校工程管理专业应当与地区发展需求作为专业建设定位的依据。 3.2 专业建设定位 以服务地区发展为导向，提升专业地方发展的服务实力和贡献力，其核心是使专业培育的学生具有扎实的专业基础、突出的专业实力和全面的职业素养，成为“行业的骨干，创新的纽带”。 3.3 专业

8、建设目标 以一流专业、特色专业建设为主线，根据新工科建设工作会议精神狠抓内涵建设，把BIM、EPC、PPP、全过程工程询问等行业前沿融入教化教学，致力于培育数字建立应用型人才。力争打造成为地区一流、国内同类高校中有特色和竞争力的专业标杆，挺进国内一流专业建设行列。 4 课程体系支配 以教化部“新工科”建设相关文件精神为指导，工程管理专业规范为参考，以地区建设人才需求为导向，结合近年毕业生就业面对的岗位状况;结合学校专业建设要求及目标，对课程体系进行了合理支配，下面将从课程交叉融合、专业课程设置、实践课程设置三个方面讲解并描述课程体系支配。 4.1 专业课程设置 专业课程设置中，提高课程难度与深

9、度，将重视管理学问领域与土木工程和计算机信息技术学问领域，增加BIM相关课程，加大力学、混凝土、高等数学学时与难度，提高高层施工技术、运筹学、工程项目管理等课程难度，增加装配式建筑施工技术、轨道交通工程、地基基础、高级语言程序设计、创新创业基础、环境爱护论等课程。并供应房地产估价等17门专业选修课程，和工程地质、组织行为学等7门专业基础选修课，依据教学实施方法，只要某一课程选课达到20人，即可开课，有利于学生选择自己感爱好课程。详细课程分析如下： 我校工管在专业课程学时的设置大于专业规范，由上表可知，专业课学时比规范大于206各，主要表现在，土木工程专业学问课程与计算机及信息技术专学问课程。管

10、理学理论课程学时基本不变，但在运筹学教学要求比专业规范要高。 4.2 交叉融合课程设置 工程管理专业学问主要由土木工程、管理、经济学、法学、计算机及信息技术五大学问领域组成，各高校的课程支配会依据自身学校定位发展目标而确定五大学问领域中各学问的倾向程度。我校工管专业是以土木工程为依托，加强项目管理类、施工类、造价类、BIM类专业特色课程建设。详细的课程交叉详见图1： 4.3 实践课程设置 在专业实践课程上，以BIM技术为先导，重视BIM技术、土木工程的实践实力的培育，致力于培育学生数字建立实力，实践课程支配见表2。由表可知，我校工管实践课程学时设置35.5周，而专业规范实践课程为29周，举荐实

11、践课程9门，我校工管在实践学时上比规范多6.5周，课程多4门。其中，工程制图与BIM建模课程设计、土木工程数字建立课程设计、高层建筑专项施工方案设计、土木工程施工相识实习、工程制图相识实习是我校依据土建行业发展趋势、区域人才需求并结合多年专业建设阅历而设置的具有专业特色的实践环节，对提升学生课程难度以及学业挑战度激发内在潜能具有重要意义。通过实践，理论结合实践，有利于提高学生专业水平。 5 结论 本文分析了當前新工科专业建设的必要性，简要综述了当前在新工科背景下各专业教学改革与探究的状况，发觉在新工科背景下，工程管理专业教学改革与探究的相关探讨较少，为此，本文从工程管理专业新工科背景下的教学改

12、革进行探讨。以我校近年建设阅历为例，从专业建设定位与目标，课程体系支配两个方面进行探讨，得出以下结论： 专业建设要顺应时代发展，以服务国家发展战略、地区发展人才需求为导向，培育具有地区特色的工程管理专业人才。 专业课程支配上，要以专业定位和人才培育目标为宗旨，适当增加课程难度，提升学业挑战度，进而提高专业人才培育质量。 参考文献： 1“新工科”建设复旦共识J.高等工程教化探讨，2022：10-11. 2“新工科”建设行动路途J.高等工程教化究，2022：24-25. 3新工科建设指南J.高等工程教化探讨，2022：20-21. 4李培根.工科何以而新J.高等工程教化探讨，2022：1-4+15

13、. 5蒋宗礼.新工科建设背景下的计算机类专业改革J.中国高校，2022：34-39. 6朱君，宋树祥，秦柳丽，秦运柏，岑明灿，傅得立.“新工科”创新理念的电子信息类专业基础实践教学改革J.试验技术与管理，2022，34：173-173+177. 7桂小林，王东，黄传河，傅育熙.基于新工科理念的物联网工程专业建设J.中国高校教学，2022：25-30. 8彭清华.奋力担当“三大定位”新使命 实现广西开放发展新跨越在全区开放发展大会暨招商引资工作会议上的讲话J.当代广西，2022：10-15. 9广西壮族自治区住房和城乡建设厅.广西建筑业发展“十三五”规划.2022-7. 【基金项目】20222022年度广西本科高校特色专业及试验实训教学基地建设项目;教化部高等教化司2022年其次批产学合作协同育人项目;广西高等教化本科教学改革工程项目。 作者简介：廖羚，男，广西柳州人，硕士，讲师，教研室主任，BIM探讨中心副主任，主要探讨方向：土木工程结构健康监测、工程项目管理、BIM等。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页