教导主任竞聘演讲稿专题3篇.docx

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1、教导主任竞聘演讲稿专题3篇 教育主任竞聘演讲稿专题第1篇 敬重的各位领导、各位老师： 下午好 先作自我介绍，我叫，年诞生，专科毕业。年参与教化工作，在小学任教。今日，我竞聘的第一个岗位是教育主任，其次岗位是副教育主任。多年实际工作的经验，我具备了以下有利条件： 1、有勤勤恳恳、静默奉献的敬业精神 从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局动身，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、精确、刚好完成工作任务，在工作中，我始终坚持着老醇厚实做人，扎扎实实工作的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不

2、计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。 但是，校长和老师没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：先后评为优秀老师、优秀教化工作者，在此，我诚心感谢领导和老师们的厚爱。 2、有较为扎实的专业学问。 自参与工作以来，我始终不遗忘要做一个好老师就要终身学习，不断加强学习.参与全国成人高考，年获得了高校专科学历。 3、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作实力与管理实力。在多年的工作经验中，我任教过中高年级数学、思品等学科，担当过班主任，任教育主任时，负责的工作许多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师接着教化、职称评定

3、、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调实力，非常重视协调好领导与老师、老师与老师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得很多奖项。我还多次帮助青年老师修改、发表论文，指导青年老师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成果是大家有目共睹的。能有这些成果，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关老师帮助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。我从任教育主任工作以来，我积

4、累了丰富的工作阅历 教育主任竞聘演讲稿专题第2篇 各位领导、各位同事： 上午好！ 拿破仑有一句名言：不想当将军的士兵不是好士兵！今日，文章中心我站在这个讲台上参与竞聘演讲，就是想当一个好士兵。不管胜利与否，都将在我的生命中写下精彩的一笔！今日，我演讲的题目是让生命更精彩！ 我叫冯新苗，94年8月参与工作，已经有13个年头了。自考、函授取得了本科学历，小学高级老师，03、XX年度被评为局级先进，XX年度被评为街道十佳青年师德标兵，XX年度获得了县美术优质课一等奖，市美术优质课二等奖，又被评为街道功勋老师。多次担当县级公然课，并为县美术老师作讲座，撰写的教化教学论文多次在省市级各级各类杂志报刊上发

5、表并获奖。现担当宾舍小学教育主任、湖塘中心小学美术教研组长。同时，本人系绍兴县美术家协会会员、美术报读者俱乐部会员、绍兴县百名文艺新人、书法报特约记者、世界艺术网团体会员艺术家。 多年来，我静默耕耘，奋勉有为，事业心强、责任感重，执着追求工作的高效与高质。现在，我来参与竞聘，第一志愿是教务处主任，其次志愿是教科处主任，请大家考验我。这两个职位，在学校中层处室中具有举足轻重的地位，而我已具备了担当此岗位的上风和实力。 以前，我曾主持过少先队工作，教科研工作，教研组工作，先后参加鉴畔童音、家乡行、鉴畔初航、清风育人、我是绍兴人、绍兴文化等书籍的编撰工作，参加省级课题的探讨工作，更重要的是04到XX

6、年的宾舍小学三年的教育主任工作，使得我对这两个岗位有更清晰的熟识与理解。业务一丝不苟，工作非常投进，成果屡屡再现，受到了领导和同事的一样好评。 假如有机会能在其中一个岗位上工作，我将带着三种意识和两个作为，主动开展工作。 1、全局意识：立足于全校大局观念往开展工作，能刚好上情下达，下情上传，做好领导的助手，老师的服务员。 2、责随意识：我有句工作名言：我办事，你放心作为本街道的美术教研大组长，也力争把湖塘的美术教化向县级层次发展，所以有县级活动，一有机会我就主动担当；有县级公然课，就主动把湖塘的老师推出往。记得XX年，我们街道交到县里的四篇美术案例，我都逐字逐句修改，结果是三篇一等奖，一篇二等

7、奖。 3、精品意识：我是一个比较细致的人，做事都要比别人多思索三分。所以我做什么事都力求精品，这样胜利也就有了更大的希看。记得XX年学校搞起了绍兴石桥文化的小课题探讨，我的一篇课题论文桥乡桥韵桥文化和学生的8幅作品一起送到了省里，参与浙江省中小学美术创作阅历沟通会暨作品展评会，荣获一等奖。这就是最好的证明！ 教务、教科工作是一个干实事的工作，是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面，只能深进下往，不许浮在上面。所以工作要细、要实。 1、教务工作有条不紊：实行无纸化备课、信息化沟通、网络化治理，力争轻松与高效！实现电脑办公一体化，呈现数字化湖小的新魅力。 2、科研工作推陈出新：调研

8、常规化、探讨课题化、学习习惯化，力争特色加创新！把青年老师的教学业务水平发展作为头等大事，让教坛新星如雨后春笋般涌现！ 生命的精彩在于奋斗，人生最大的危急莫过于裹足不前，在人生的道路上，在每一个阶段都应当有自己设定的一个目标，勤奋耕耘，永不停步，无愧无悔才是真正的人生。 感谢大家的支持。 感谢！ 教育主任竞聘演讲稿专题第3篇 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 首先，我想代表今日参与竞聘的老师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，感谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。 我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻老师，本着熬炼、提高的目的，参加了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参加的过程本身也是

9、一种熬炼，参加的经验本身也是一种财宝的积累。本人竞争的职位是定小教育处主任。希望通过竞聘进一步提高自己的实力。 作为一名教育主任，首先应当明确自己的职责， 教育处主任是教育处的负责人，在校长干脆领导下，领导和团结全体工作人员，帮助校长全面贯彻党的教化方针，负责学校教化、教学等方面的常常组织管理工作，详细的来说许多许多，每个教育处都有张贴，在我看来，主要有：一、做好校长的助手，充分发挥帮助作用。比如帮助校长贯彻教化方针，完成教学任务，帮助校长制定和组织实施学校的教化、教学工和安排，考核制度等，常常进行检查，定期进行总结。还有帮助校长做好老师和有关职工的思想政治工作等。 二、处理日常教务行政工作，

10、组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，督促阅卷，指导质量分析；进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。三、组织、管理教化教学工作。全面了解老师的思想状况、业务专长和教学水平。帮助校长选配教研组长。审查教研组的工作安排和老师的教学安排。检查老师备课及教学状况、组织观摩教学，通过听课，参与教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和驾驭教学状况。组织老师的文化和业务进修等等。 一所好的学校，好的管理理念必不行少，作为教育主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念： 一是课堂教学是学校工作的中心环节。（课堂教学的质量始终是一个学校、一个

11、老师发展的根本途径）。 二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校严格的教学常规必不行少）， 三是教化观念要不断更新。教化管理观念主要有：以人为本、以农为本、均衡发展、学问管理 。以人为本就是要以老师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为本的现代教化管理理念的基本内容包括：一是学校的阶段性培育目标主要不是向高一级学校输送高材生，而是造就酷爱农村、酷爱农业的新型农夫；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教化，让劳动技术教化由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教化政策实施的突破口，呈现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学

12、科卑视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的探讨就是一个很好的证明。三是均衡发展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡发展，老师均衡发展，避开骨干流失的人才欠缺；学科均衡发展；学生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡；学问管理就是对存在于组织中的学问与技能进行有效地捕获，以使这些学问和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。学问管理注意学校的学问创新和学问文化的建设，强调培育和促进老师的成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。学问管理就是要形成创新-共享-共同发展的有序过程。 基于以上的理念，我的教

13、化管理措施主要有： 一、建立具体的各类管理制度，从师德考核到教科研活动支配，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人为本的理念。 二、结合中心校的竞聘，做好老师的竞聘上岗工作，同时合理分班，削减差异，做到量才运用，发挥老师的最大能动性。进一步营造公允竞争的教学、发展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进行科学合理分班；今后老师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循自愿申报说课举荐上报的程序，以确保老师公允竞争的机会。 三、多种形式组织老师学习现代课程改革方面的教化教学科研理论，进一步提高我校老师的理论水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、多种形式的

14、说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年老师上实施新课程的探讨课、示范课，进一步总结中老年老师课改的阅历。 四、加强课题探讨和教化教学反思的力度。学校激励老师以探讨课题为先导，进行教学探讨，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成果的老师在评优、考核、竞聘中赐予优先。另外还要加强教学反思，组织老师仔细分析课堂教学的不足之处、胜利之处，特殊是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、探讨，改进课堂教学，提高课堂教学效率。 五、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、看法、行为方式的发展。把老师评价

15、、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。对老师的评价，除了对教学成果的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来 六、发挥综合实践活动的育人功能，教育处组织开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。要求老师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。 七、发挥信息技术、网络技术在教化教学和管理中的优势，进一步完善集体备课的机制与管理。提倡老师制作个人网页，宣扬自己的科研成果。教育处带头运用计算机进行教化教学管理。 八、设一个教育处主随意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。 作为教育主任还要仔细刚好做好各种档案的搜

16、集、整理、装订、归档工作。要作好资料的收集，我认为要做到：一要全面系统，教育处的资料许多，有安排、制度，有上级来文，有试卷收集，有学籍管理等等，要作好资料的收集，要分门别类，作好整理。二要勤快，细心。定时整理，收集老师们该交的，定时归档。三是管理信息化。 以上是我对教育主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，指责指教。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页