学生资助管理中心上半年工作总结3篇.docx

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1、学生资助管理中心上半年工作总结3篇 学生资助管理中心上半年工作总结第1篇 在省、市学生资助管理中心的细心指导下，在县教化局党组的领导和支配部署下，仔细实行各项学生资助政策，不断完善各项工作机制，县学生资助管理中心顺当完成了2022上半年的各项工作任务，并具体制订下半年工作安排，详细如下： 一、上半年工作总结 1、完成高校生助学贷款提前还款730人，共459.4万余元。 2、按省资助中心和国家开发银行要求，整理完成2022年高校生助学贷款合同档案2707 份，交国家开发银行和县保留存档各一份。 3、免除451名一般中学建档立卡学生学费，免学费资金36.08 万元，免除462名学前教化幼儿保教费，

2、免保教费资金36.9 万元。发放2022年秋部属、省外高校建档立卡高校在校生退学费资金43.59 万元，105 名在校高校生获得退还学费资金。 4、发放1916名学前教化助学金114.73万元，发放7018名义务教化寄宿生生活补助430.98万元；发放4886名义务教化非寄宿生生活补助126.09万元；发放1185名中学助学金118.5万元；发放236名中职助学金23.6万元。发放18名基层就业学费补偿31.07万元 5、为确保建档立卡学生资助全覆盖、无遗漏，进行两次全县建档立卡学生大排查。 6、顺当完成局交办的其他各项任务。 二、下半年工作安排 1、做好秋季各项资助贫困学生的资格认定工作。

3、2、做好2022年下半年的各级各类学生资助的评审、发放、整理工作。 3、主动做好2022年毕业高校生的利息和本金的催收工作。 4、做好上级资助中心和局交办的其他任务。 学生资助管理中心上半年工作总结第2篇 20XX年，我院学生资助管理工作领导小组，仔细贯彻省教化厅和学校资助管理中心相关文件精神，主动开展学生资助管理和评定工作，建立起了以奖助学金、国家助学贷款为主，以生源地信用助学贷款、绿色通道、勤工助学、社会资助、临时困难补助等方式为辅的多元资助体系，使我院学生资助管理工作得到了良好发展，顺当完成了各项学生资助评定和发放工作。现将我院20XX年学生资助管理工作总结如下： 主要工作： (一)重视

4、组织领导、完善规章制度 学院党政领导高度重视学生资助管理和评定工作，成立了以副书记为组长，学院辅导员、班主任和学生代表为成员的学生资助工作评议小组。在学生资助工作开展过程中，评议小组围绕详细文件精神，加大各项资助政策的宣扬力度，增加资助工作的透亮度，主动指导和推动学生资助工作。并且，注意完善学生资助工作的规章制度，拟定各学生资助项目的评审方法或实施细则，努力在详细工作过程中推动各项学生资助制度的汇编，切实保障我院学生资助工作公允、有序、高效地开展。 (二)客观公正地做好家庭经济困难学生的认定工作 家庭困难学生的认定工作是学生资助管理工作的关键环节，是保证资助工作公开、公允、公正的基础。为仔细做

5、好我院家庭经济困难学生认定工作，我院依据学校下发的家庭经济困难学生认定方法(修订)文件精神，并结合学院实际状况，由学生本人提出申请，实行班级、年级民主评议和学院学生工作领导小组评定相结合的原则，严格落实公示制度，规范工作程序，做到公开、公允、公正。20XX-20XX学年，全院共认定301名学生为家庭经济困难学生，其中家庭经济特殊困难学生75名，家庭经济困难学生226名，贫、特困生占在校生20.17%。同时，主动完善家庭经济困难学生的信息数据库，就家庭经济困难学生的基本状况和在校期间的受助状况、奖惩状况、担当班干部状况等信息进行统计和登记，初步实现了学生资助工作的动态管理。 (三)切实做好各项奖

6、助学金评定和发放工作。 依据20XX年校资助管理中心下发的关于开展各项奖助学金评比工作的通知精神，我院根据公开、公允、公正的原则和规定的程序开展各类奖助学金评审、发放工作。由于时间紧、任务重，我们克服种种困难，刚好完成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、严家显奖学金、兴业奖助学金等评比上报工作，使家庭经济困难学生得到相应的帮扶。同时，我院主动开拓院级奖助学金资源，设立院级感恩奖学金，建立突发困难补助制度，用于资助家庭经济困难且得才兼备的学生和家庭发生突发变故的学生度过难关和顺当完成学业。截至20XX年12月，我院共评审、发放各类奖助学金八项，总计奖助968人次，奖助金额达168.42万元

7、： 国家奖学金3人，每人嘉奖8000元，共计2.4万元。 国家励志奖学金52人，每人嘉奖5000元，共计26万元。 国家助学金301人，其中特困生75人，每人资助400元/月(共10个月);贫困生226人，每人资助250元/月(共10个月);共计86.5万元。 优秀学生奖学金495人，共计43.05万元。 (5)最高奖学金1人，嘉奖8000元，共计8000元。 (6)兴业奖学金(含兴业慈善)7人，每人嘉奖5000元，共计3.5完元。 (7)感恩奖学金30人，每人嘉奖1000元，共计3万元。 (8)突发困难补助79人，共计31700元。 (四)仔细做好国家助学贷款和催本催息工作。 20XX年，我

8、院申请国家助学贷款37人，实际获得贷款37人，贷款金额20.8万元。在做好20XX年度国家助学贷款工作的同时，主动帮助校资助管理中心做好往届毕业生国家助学贷款的催本催息工作，并取得良好的效果。 并且，在开展国家助学贷款工作的过程中，主动加强对学生的贷款指导。贷款前，特地召集20XX年申请国家助学贷款的37名同学，进行贷前操作规范指导，尽量避开因学生不熟识贷款程序而带来的返工。在风险管理方面，我院主动针对20XX年申请国家助学贷款的学生开展诚信教化，让学生在知晓相关风险的同时，做到诚信贷款以规避相关风险。 (五)畅通绿色通道和主动推动学生学费缓缴工作 为保证今年考入我院的家庭经济困难新生能够顺当

9、入学，根据学校和学院有关规定，刚好公布新生办理绿色通道手续工作流程，使家庭经济困难学生顺当入学，让学生安心，让家长放心。20XX年通过绿色通道入学的新生63人，与往年相比，今年我院绿色通道更加畅通。 为了保证家庭经济困难学生刚好办理入学注册手续，截止20XX年10月11日，我院依据学院学生实际状况办理20XX-20XX学年学生缓交学费214人，缓交学杂费金额共计796698.67元;截止20XX年12月25日，20XX-20XX学年学生缓交学费30人，缓交学杂费金额共计83118.97元。 (六)拓宽勤工助学渠道、增加勤工助学岗位 20XX-20XX学年，我院努力拓宽勤工助学渠道，增加勤工助学

10、岗位，主动争取更多的勤工助学岗位帮扶我院家庭经济困难学生。学生通过自己的劳动，既缓解了在校期间学习、生活费用的压力，也得到了很好的岗位熬炼和教化。目前，我院共设院级勤工助学岗位10个，分别设在学院办公室、田间试验室、宿舍区以及设立了各年级辅导员工作助理、教务员工作助理等有助于学生实力提升的勤工助学岗位，为133名家庭经济困难学生供应了勤工助学的机会，全年发放酬金7.86万元。 (七)主动开展资助文化教化活动，提升学生励志意识、诚信意识和感恩意识 20XX年，我院在开展和完成各项常规资助工作的同时，开展了用关爱之手圆留守儿童之梦、爱在我心 大篷随行、材院盲校手拉手 暖和你我心连心、爱在心中 感恩

11、更美等感恩教化活动;开展了‘零’食公约记‘校内美 我更美’、在‘光盘行动’实践中探寻最美‘中国梦’等诚信教化活动;开展了心手相连 筑梦郭宅、靓青春，朱幻想，传递正能量、 第五届学问竞赛暨第八届初级救援学问与技能大赛决赛、新生救援培训等励志教化活动。通过主动开展资助育人主题教化活动，努力通过相关的主题教化活动，提升学生的励志意识、诚信意识和感恩意识。 学生资助管理中心上半年工作总结第3篇 XXXX年上半年学生资助管理工作在省学生资助管理中心细心指导和市、区教化局的正确领导下，以办人民满足教化为宗旨，健

12、全机制，强化措施，把做好学生资助工作为重点，仔细负责，勤奋努力，圆满完成了我区上半年的各项工作任务。 一、主动克服资金困难，扎实推动助学工程 今年上半年区政府共筹集扶困助学资金2340.55万元，资助学生153061人次，确保了我区没有一名学生因家庭经济困难而失学，有力保障了教化公允的实现。详细资助状况如下： 1、落实了学前教化政府资助328.35万元，资助幼儿6567人次; 2、落实了义务教化阶段免教科书资金993.1万元，资助学生130677人次; 3、 落实了义务教化阶段家庭经济困难学生生活补助647万元，资助学生11986人次; 4、落实了一般中学、中职学校国家助学金372.1万元，资

13、助学生3831人次; 二、充分利用媒体平台，广泛宣扬资助政策。 充分利用铜山电视台、铜山教化网、基层学校信息网等平台，突出宣扬重点，加大宣扬力度，扎实做好资助政策的宣扬工作，特殊是在新学期学生入学、高考学生填报志愿、助学贷款预申请办理、学费补偿基层调查等关键时段把握宣扬时机，对于接受不同阶段教化的学生，遴选不同的宣扬内容，提高资助宣扬的针对性与时效性。5月28日下午铜山区学生资助管理中心与江苏师范高校科文学院联合举办了生源地信用助学贷款及资助政策宣讲会，有力促进了地方与高校资助工作的有效沟通。 三、稳步推动制度建设，逐步强化规范管理 通过组织资助中心工作人员参与省、市业务培训，带领一线骨干人员

14、参加调查探讨，引导一线工作人员参加制度修订，稳步推动制度建设，牢牢抓住贫困生认定和资助金发放两个核心内容，要求严格执行国家政策规定，确保各项资助资金发放公开、公允、公正、合规，杜绝资金发放过程中的违规行为，逐步加强资助工作规范化管理。 四、努力探究创新思路，充分发挥育人作用。 以开拓创新的精神，主动主动地探究和完善学生资助工作内涵，紧紧抓住教化工作的根本，把育人这条主线贯穿到资助工作的全过程。从解决学生的实际困难动身，结合国家实施资助政策的契机，将感恩教化贯穿于思想品德教化的整个过程，做到物质上帮助学生、精神上培育学生、实力上熬炼学生，发挥资助与育人的双重功效。4月份，全区开展了励志成长成才优

15、秀学生典型评比活动，通过层层评比，共选出10位优秀学生典型、10位优秀学生典型提名人选，其中房村镇中心小学四(1)班颜思娴同学被评为徐州市励志成长成才优秀学生典型，张集镇中心中学八(2)班武晓路、铜山中等专业学校三(2)满畅被评为徐州市励志成长成才优秀学生典型提名人选，同时，满畅同学被举荐参与江苏省励志成长成才优秀学生典型评比。 五、工作中存在的主要问题 一是机构建设还不健全，尚未达到省市三独立的要求，办公条件与服务场所尚需进一步改善。 二是资助中心人员少且均为非编人员，队伍建设尚达不到要求，导致工作任务繁重，无法达到制度化，系统化和现代化要求，无力绽开资助理论探讨。 三是资助工作还不完全规范

16、，特殊是在省资助工作网上调查时，信息采集上传系统不够全面、刚好和精确。材料数据也常常无法按时上报，数据无法按时更新，使全区资助工作质量受到了肯定影响。 四、下半年工作准备 一是接着做好各学段的资助工作。二是扎实开展生源地助学贷款活动。三是仔细做好大一新生圆梦助学活动。四是切实完成高校生苏北基层就业学费补偿工作。五是加强队伍建设，做好人员业务素养培训。六是加大督查力度，促进全区学生资助管理工作再上新台阶。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页