2022年学习方法的演讲稿经典范文.docx

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1、2022学习方法的演讲稿经典范文作为高校生的我们已经不须要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的爱好加入到自己求学的意志中去。下面是我共享给大家的学习方法的演讲稿，希望大家喜爱!学习方法的演讲稿现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的奢侈这么多珍贵的时间。在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在当堂

2、训练中去证明和巩固自己所驾驭的学问，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和主动性;发挥学生自主学习，可以发展全体学生。教化的改革和发展要求我们，教化要面对全体学生，发展全体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，事实上就是学习主动性强的学生，学习成果上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验胜利 ，从而让他们看到希望和学习的信念;发挥学生自主学习，可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发觉，人类贮存在脑内的实力大得惊人，人平常只发挥了

3、微小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本一百零一科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视学生自身所隐藏的巨大潜能，而是要充分信任学生，要充分发挥学生自主学习作用。学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探究状态。主动探究的孩子他的成果就提高的快，假如被动学习，孩子也能提高成果，但是成果幅度很小，特殊是在被逼迫下学习的孩子，他们的成果就特别差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参加到自主学习之中。这就要就老师学会去如何启发学生自主学习了。首先，要让学生产生学习的爱好。其实自主学习并不难，它并不

4、仅仅是优秀学生的专利。 )通常我们所学的学问是是一环套一环的，是按部就班，渐渐加深的，也就是在原有学问基础上的逻辑加深。遇到许多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组沟通获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些学问点的印象，从而达到事半功倍的效果。其次，在学生自主学习的过程中，也会有很多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果，老师也要刚好指引迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思索，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。而老师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思索、探究。老师应当是学生自主学习活动的组织者、引

5、导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的爱好，培育学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。最终，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让学生在自主学习中运用好书本学问达到融会贯穿的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主子，学习是学生自己的事情。在教学中，老师肯定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思索、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担忧学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应

6、当是老师为学生的学习活动供应有效的服务，而不是让学生为老师完成既定的教学任务。学习的建议1.要认清晰自己，根据实力，提出目标。例如我，我的目标就是语文上90，数学上95，英语上98即可。2.多阅读，要看自己看得懂，并且喜爱的书。有的同学为了学到学问，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜爱的书。到最终，变得厌烦看书。这是不对的。3.不懂就要问。有的同学一些题目不懂，又因为怕挨骂不敢问。这是一个特别大的错误。因为你每天有一个不会，那么一年就有365个不会。这样下去，那成果就别想提高了!4.每学一篇课文都要写旁批。然后再在自己喜爱的段落旁写上感受。这样能够加强对课文的理解。5.考试之前，不要太惊慌，把成

7、果先放在一边，不要总想着要考多少分。这样会增加对考试的恐惊。学习方法的演讲稿一、抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要全神贯注，思维紧跟老师。同时要说明一点，很多同学简单忽视老师所讲的数学思想、数学方法，而注意题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答二、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思索，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思索题，也要仔细完成。假如不

8、会决不能轻易放弃，要发扬钉子精神，一有空就静心思索，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。胜利会带来自信，而自信对于学习理科非常重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。三、勤思索，多提问。首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的看法，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师探讨。总之，思索、提问是清除学习隐患的最佳途径。四、总结比较，理清思绪。(1)学问点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相像易混淆的学问

9、点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平常作业，考试出现的错题，有选择地登记来，并用红笔在一侧批注留意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其奇妙或难度高的题登记来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔登记这些规律。最终它们会成为你珍贵的财宝，对你的数学学习有极大的帮助。五、有选择地做课外练习。课余时间对我们中学生来说是非常宝贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔很多。学习方法的演讲稿敬重的

10、老师，敬爱的同学们：大家好!我是初二(4)班的学生江宇凌。今日能够站在这里发言，我感到特别荣幸。有人说初二的学习生活是一段苦旅，但我在苦旅中发觉了苦中有甜。这是因为在学习生活中，我们有知心的同学，大家相互学习，团结互助;有严格要求却同样关切爱惜我们的老师。这让我觉得中学是一个华蜜的大家庭。在此我要对我的老师和同学们说：感谢你们!正是因为有你们，才让我取得了优异的成果。时间飞逝，半个学期又过去了。我们前半个学期的学习状况体现在期中考试上。许多同学都想依据自己的学习成果来找寻一个适合自己的学习方法，但我认为好的学习方法是在学习过程中总结归纳出来的。从我自身来说，首先应当结合实际给自己定好一个恰当的

11、目标，有了学习目标后还要有良好的学习习惯和学习方法，仔细总结每一次考试的得失成败。我自己的成果也有几次起起落落， 我在这次段考中能取得好的成果，除了老师的辛勤教育，父母亲的悉心照看和同学的真诚帮助，自己的勤奋努力也非常重要。现将我的学习方法总结如下：1、做到课前预习，课中学习，课后复习。每天晚上我都会预习其次天要学习的内容，提出不明白的地方，其次天带着问题去听，记得会相当坚固。每天晚上我都会抽时间复习当天学习的学问，这样就可以让学问在脑海中深深扎根。2、学问学问，有学必有问，光勤奋学习是不够的。孔子云：三人行，必有我师焉。学习的过程是不断解决疑问的过程，我们在听讲的过程中发觉不懂的问题，要刚好

12、向老师请教。3、多看教科书和课外书。教科书是学习的根本，是我们学习的指南针，我们只有完全驾驭了上面的全部学问，才能把书本中静态的学问变成自己能敏捷运用的学问。因为课外书中有很多我们教科书上没有讲到的学问，其中的内容可以开阔我们的视野，丰富我们的学问面，所以我每天都会抽时间看课外书。4、学习就要持之以恒。用心听一节课不难，难的是坚持每节课都用心，同样的，仔细完成一天的作业也不难，难的是每天的作业都可以完成的仔细。这个道理谁都懂，可做起来并不简单。每当我想退缩时，就会想起这句话：困难像弹簧，你弱它就强。因此，我不管做什么事情都会坚持做究竟，并绝不放弃。以上是我在学习过程中的总结。希望能够为同学们在

13、今后的学习当中带来帮助。感谢大家!学习方法的演讲稿敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长学问、形成人生观的一个非常重要的阶段。有的同学总想学到一切，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告知我们：这是不行能的呀!我们必需从第一步起，一步一个脚印，脚塌实地的走下去，才有可能度过那个宽阔的大海、攀上那座雄伟的大山。初三了，我个人对于学习有一些心得体会，在此与大家共享。首先，我认为无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习主动性就越高;目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚毅，确定学习目标要依据一个人的详细状况

14、而定，不能太低，也不能太高。俗话说：好记性不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。笔记既好用，又利于今后复习。在课后大家都要做作业。那我们原委为什么要做作业呢?托尔斯泰说过：学问只有当它靠主动思维得来时候，才是真正的学问。无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的等等，都是书本上的学问，要把他们转化成自己的学问，使自己能够自如的运用，就必需通过作业实践来转化。还有，古人说：凡事预则立，不预则废。科学的利用时间，在有限的时间内有安排的学习，这是很重要的。要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主子，应把握：抓好课前预习，上课仔细听讲，课后刚好复习这三个步骤。以上就是我个人对学习方法的一些心得体会，可供大家参考。希望大家能根据自身的实际状况，找到适合自己的学习方法，在学习上更进一步。感谢大家，我的讲话完毕。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页