高中英语存在的问题.docx

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1、高中英语存在的问题 中学英语作为英语教化的重要组成部分，在整个英语教化过程中占有重要的地位，但当前我国中学的英语教学中仍存在诸多的不足与问题，这严峻制约了中学英语教学的发展。探究科学的中学英语教学出路对于中学英语教学乃至整个英语学习过程都有着重要的意义。一、 当前我国中学英语教学中存在的问题1. 教学观念落后英语是一门语言学科，其发展受社会发展的影响较大，其语言结构与习惯在社会的不断发展中也发生着重大的改变，这就要求英语教学应不断适应时代的要求。当前，我国中学的英语教学大都是照本宣科，教学的唯一参考就是教科书，教学观念在很大程度上都是沿承传统的教学观念，课堂上对于学生的主体性注意不够，没有给予

2、与时俱进的特点。英语作为一门语言类的课程，对读和说的实力要求较高，这也是学科的要求。但在学校教化的过程中，我们重视的大多是理论的教学，课堂上几乎全是老师对于理论学问的传授，很少有学生独自进行读说实力的培育，这与学科的性质不符，这种英语教学不能满意现实的需求。2. 评价形式过于单一英语作为一门好用性的学科，其教学效果不仅仅体现在试卷的卷面上，很大一部分取决于学生动嘴实力与英语思索习惯的养成，当前，我国中学英语考试全笔试的现状明显不能满意这种全面的考核评价方式，反而造成学生英语学习畸形的恶果，导致学生在笔试时能够取得志向的成果，但动嘴说的实力与英语思维的习惯极差，不能真正体现学生的英语学习水平，使

3、考核评价失去应有的意义。这种单一的评价形式不仅不能起到主动的督促与考察作用，对于学生英语学习的主动性也有着极大的损害，许多学生由于考试形式的片面而对英语失去学习的爱好。3. 师资力气不足中学英语由于学问点较多且难度较大，这就须要老师进行系统的指导与教化，学校的师资力气是教学的基础保障，没有优秀的老师，不行能有好的英语课，英语老师在中学英语教学中占有举足轻重的地位。由于我国的地域、经济、文化等差异较大，这在很大程度上严峻影响了英语老师师资力气的安排，东部经济发达地区拥有最雄厚的英语师资力气，学生享有最完善的英语教化，而中西部经济欠发达地区的英语师资力气较差，英语老师不能满意当前中学教学的需求，这

4、就严峻影响了这些地区中学英语教学的效果，导致全国中学英语教学水平的差异，导致教化的公允性降低，不利于英语教学的可持续发展。二、 完善中学英语教学的对策1. 更新教化理念，注意“以人为本”高中学生有较强的自尊心与自觉性，学生的学习主动性较高，这就须要老师不断对其进行引导，促进学生英语实力的提高。传统的教学中，老师为主体的教学理念是被时代所淘汰的，课堂上更应注意学生学习的需求，解决学生的疑问，以学生为主体，使教授的学问能够为学生服务。老师在进行中学英语教学时，应适当设置开放性的问题来引领学生思索，用问题来激发学生解决问题的实力，提高学生英语学习的爱好。同时，老师还应注意英语文化的教化，让学生的学习

5、载体不仅仅局限在课本，要提高学生的学问面，拓宽学生的学问广度。2. 制定具体的教学目标教学目标是引领教学的指挥棒，是教学活动的重要参考，对于教学的科学进行有着重要意义。只有利用科学的教学目标进行指导，才能使英语的教学有所依据，才能使教学有安排性和规范性，这对于英语这门学科的发展具有重要的战略意义。教学目标的制定肯定要符合学生学习的规律。在中学阶段，应赐予肯定的探究性内容，达到引导学生进行创新性思索的习惯；应敬重学问按部就班的规律，最大限度地进行科学教学，提高教学效果。教学目标的制定要切合学生的实际，使学生通过肯定的努力基本都能够达到目标，避开目标太高导致学生失去学习的信念，目标太低导致学生探究

6、性的实力得不到充分的发掘。同时，教学目标的制定还应考虑到学生的特性心理特点，目标应具有促进正确世界观、价值观形成的作用。另外，对于目标完成得如何肯定要有相应的监督机制，这是保证目标顺当实现的重要组成部分。3. 改善师资队伍，提高师资力气中学英语老师作为影响教学效果的重要因素，在英语教学中须赐予足够的重视，加强英语老师的师资队伍建设是提高中学英语教学质量的关键性举措，对于中学英语教学的发展有着重要的意义。这就要求学校要高度重视英语老师的作用，赐予英语老师更多培训的机会，让更多的一线英语老师接受最新的理论学问教化，使其具备最先进的教学理念，这对于提升学生整体的素养，增加英语教学效果有着重要的主动意

7、义。其次，中学英语老师应加强自身的素养提升，接受更多的现代教化技术的教化，驾驭更多的现代科技教学手段，跟随时代发展的步伐，这对于提高教学质量，提升教学实力有着长远的意义。三、 小结英语作为一门实践性、应用性很强的课程，老师要更新教学观念、制定切合实际的教学目标、实行多种形式的教学训练活动、着力培育学生实际运用英语的实力，这对于学生英语实力的培育有着重要意义，对于学校的英语教学也有着重要的实际价值。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页