英语培训学校教师管理制度.docx

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1、英语培训学校教师管理制度 XX英语培训学校老师管理制度 1、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要刚好请假,一般不请事假。 2、要树立集体主义观念,维护集体的利益,自觉遵守中小学老师职业道德规范,树立良好的老师形象,不体罚和变相体罚学生,更不得以钱代罚。 3、全体老师要主动参与各级教研活动,以促进我校素养教化的开展和教学质量的全面提高。 4、每学期初要制定好进度安排,写出教学工作安排,对教材、学生进行仔细分析,提出切实可行的教学方法。 5、每学期末要对一学期的教学工作进行仔细总结分析。 6、做到三备：备教材、备学生、备方法。 7、仔细书写教案。 8、青年老

2、师要写出详案,老老师要写出有特色的教案。英语老师要写出纯英语教案。 9、教案要整齐清晰。 10、坚持运用一般话教学，做到教态自然，看法亲善，语言精确；英语老师尽量用纯英语讲课，做到发音精确，语音语调自然流畅。 11、主动创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。 12、按时完成，刚好批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。 13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。 14、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。 15、教科书、老师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借

3、用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。 16、不失时机地对学生进行平安教化，不得有大小事故发生，常常对学生进行法制教化，杜绝违纪和违法行为发生。 17、刚好精确处理，答复好学生家长的来信来访。协同好兄弟班级间的关系，冲突协同解决，不得产生不良后果。 18、仔细实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。 19、代课老师上课前必需清点学生人数，以便刚好联系。 20、搞好班内卫生工作，检查督促好学生的值日工作。 互动园地 21、按时接送低年级学生上下课。 22、督促学生完成好作业，每天保证半个小时听磁带时间。 23、发觉学生在学习过程中有厌学、逃学状况，应刚好向老师了解状况、反映状

4、况，真正做到家校共育。 24、办学宗旨：培育走向世界的胜利者。为学生终身发展负责。 XX电脑学校老师管理制度2022年05月 一、老师言行 1、时刻留意提高自身修养，升华自己的言谈、品行； 2、对学员要有亲和力，激励学员的学习主动性。从学习、生活等多方面关切理解学员，解决学员的困难，能够公正同等地对待每一位学员； 3、不要在背后争论他人的缺点。不轻视其它课程，抬高自己课程，应提示学员仔细学好每一个细微环节。 二、语言表达 1、老师授课要有很强的语速限制实力，要能够通过快慢缓急的语言，让学生明确授课重点； 2、主讲老师必需具备语言通俗易懂、精确流畅，具备极强的专业技术实力和丰富的实际工作阅历。

5、三、时间限制 1、老师讲解与学员练习相结合，时间比例大致为2:1，边讲边练； 2、合理把握课堂授课节奏，不过快或拖堂；语速和操作速度以学生能够很好接受为准； 3、老师授课要严格根据教学安排规定的课时进行；依据学员的接受程度可以有小幅度的课时调整。 四、内容限制 1、教学安排由每个专业的主课老师制定； 2、严格根据教学安排界定的内容和依次进行讲解； 3、教学安排界定的主案例，老师在授课过程中必需全部进行讲解。 五、学员限制 1、老师实行责任制，每位学员报名后的课程进度由指定的老师全面负责； 2、课堂上，增加与学员的交互，时刻关注每一个角落学员的表情； 3、当学员出现疲乏、困倦时，要实行措施让他兴

6、奋起来； 4、主动耐性的解答学员提出的与课程有关的问题；常常询问学员的学习效果，改进授课方法； 5、正确指导学员学习重点和目标，解决学员对就业和前途的困惑； 6、对学员提出的不正值要求，要婉言拒绝。 六、授课流程 1、开班第一次课，讲明授课方法，明确课程体系和授课重点，指导学生熟识我们的网络环境； 2、老师每堂课起先时，需对上堂课的内容进行相应的复习； 3、起先正式内容讲解，需让学员先明确学习内容的用途，课程结束时进行必要的学问重点总结，布置课后作业； 4、正确辅导学员完成实例作品； 5.每学段由主课老师策划主题性竞赛活动； 6、老师要实行各种正值的措施，帮助学员通过认证考试。 七、教学打算 每天必需在学员上课前提前15分钟到机房或教室作打算，放学后推迟15分钟督促值日学员打扫机房卫生，关好门窗。保持良好的学习环境。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页