学校先进集体评选汇报材料3篇.docx

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1、学校先进集体评选汇报材料3篇 学校先进集体评比汇报材料第1篇 始建于年，至今已有年的历史，是一所全日制。全校教职工人，其中党员人，共有学生名。在工作中我们不断细化推行精细管理模式，促进了整体水平的不断提高。近年来，我校在上级领导的正确领导和悉心指导下，以党的精神为工作准绳，以规范学校管理，提高保教质量为目标，以提高老师专业素养为根本，进一步确立教化服务意识，拓展思路，发展内涵，以改革、试验、有特色、现代化的办学思路，努力提升学校质量，在全体教职工的共同努力下，办学手段日益现代化，教化质量显著提升。现将我校的工作状况汇报如下： 一、抓班子建设，发挥团队协作精神 我们在工作中充分发扬有着自强不息、

2、团队合作精神，以创建学习型团队为载体，以学生健康成长为中心，团结，求实，创新的优质的教化，优良的服务，以人为本，科学规范的管理理念，分工明确，相互沟通，相互信任，和谐相处，锤炼出了一支思想觉悟高、业务素养强的教职工队伍，先后被评为了镇先进集体等荣誉称号。 老师队伍的综合素养是实现发展，树立形象的根本。我们紧紧把握专业化发展方向，锤炼实力，优化结构，使老师队伍的整体素养得到更好提升。 一是强化思想教化，增加责随意识。我们进一步改进工作作风，更新思想观念，开展多种形式的活动，在教化教学工作中逐步树立立足本职，从我做起、爱岗敬业、对孩子负责，对岗位负责，对家长负责，对学校负责的责随意识，引导教职工树

3、立正确的人生观、价值观，从而树立一支负责任、有实力、有作为的老师队伍，为各项工作的有效开展奠定基础。 二是强化人本管理，提高队伍凝合力。良好的人文环境是学校健康发展的基础，是确保全校职工凝心聚力的关键。在学校管理上，我们仔细规划，让年轻老师充分呈现创新实践、科学教研的实力，也让老老师发挥阅历丰富、勤恳踏实的作风，团结一样，集思广益，激励多沟通，不求大统一，在方法上更是敏捷多变，有力的凝合了职工队伍，努力营造和谐宽松的工作环境、团结协作的师资队伍，用实际行动推动学校各项工作高效而有序进行。 三是强化制度管理，不断提升学校发展实力。我们不断完善各项制度，成立考核小组，实行会议、考核、汇总、兑现的管

4、理模式，对教职工从德、能、勤、绩四个方面进行细化考核。 二、抓教化管理，不断提高教学质量 目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。我们本着站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点的工作理念，不断摸索工作阅历，驾驭了解每一个管理细微环节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。 一是教化理念求新。我们制定了全面发展、学有专长、重点提高的教化目标，围绕学生，开展教学改革和创新，创建性的开展教学工作。 二是教化形式求活。我们从学生的特点动身，以培育学生各方面实力为目标，主动探究改进教化方法，不断拓宽教化思路。我们以学生自我探究、自我

5、发展为主，将学习学问融入到各项趣味活动中，推行开放式教化。另外，我们还推行了礼仪教化。我们要求老师以身作则，使他们养成自尊、自信、友爱的良好品质。 三是教化质量求准。强化质量意识，狠抓毕业班工作。教化质量是学校的生命线，毕业班教学质量又是学校的重要窗口，为了加强对毕业班工作的管理和指导，的确提高毕业班的整体质量，我们仔细部署毕业班管理、加强备课制度，集思广益，取长补短，使集体备课成为集体才智的结晶。扎实推动质量提升。强化关注课堂行为，与培优补差落实力度，制定辅导措施，从多方位去教方法，抓规律，引导学生有更高的相识。 四是平安工作求实。为了确保学生的平安，我们把对职工和学生的健康、平安、环保教化

6、融入到日常工作中。找出可能发生的潜在危害，比照相应的管理制度，实行刚好预防限制，制定了分类应急预案，把危害限制在了最小范围。 三、抓德育教化，促进学生全面发展 德育工作关系到人才培育的素养，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教化。把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师做好德育工作主动性，以活动为载体，教化学生感染学生，保证了德育工作的扎实有效。 新世纪须要新教化，新教化须要培育新人才，新人才须要新课程，新课程须要新型老师，须要我们更加努力的工作。在今后的工作中，我们要发扬成果，锐意进取，不断提升队伍素

7、养和管理服务质量，推动幼儿园整体工作水平的不断提升。 学校先进集体评比汇报材料第2篇 始建于年，至今已有年的历史，是一所全日制。全校教职工人，其中党员人，共有学生名。在工作中我们不断细化推行精细管理模式，促进了整体水平的不断提高。近年来，我校在上级领导的正确领导和悉心指导下，以党的精神为工作准绳，以规范学校管理，提高保教质量为目标，以提高老师专业素养为根本，进一步确立教化服务意识，拓展思路，发展内涵，以改革、试验、有特色、现代化的办学思路，努力提升学校质量，在全体教职工的共同努力下，办学手段日益现代化，教化质量显著提升。现将我校的工作状况汇报如下： 一、抓班子建设，发挥团队协作精神 我们在工作

8、中充分发扬有着自强不息、团队合作精神，以创建学习型团队为载体，以学生健康成长为中心，团结，求实，创新的优质的教化，优良的服务，以人为本，科学规范的管理理念，分工明确，相互沟通，相互信任，和谐相处，锤炼出了一支思想觉悟高、业务素养强的教职工队伍，先后被评为了镇先进集体等荣誉称号。 老师队伍的综合素养是实现发展，树立形象的根本。我们紧紧把握专业化发展方向，锤炼实力，优化结构，使老师队伍的整体素养得到更好提升。 一是强化思想教化，增加责随意识。我们进一步改进工作作风，更新思想观念，开展多种形式的活动，在教化教学工作中逐步树立立足本职，从我做起、爱岗敬业、对孩子负责，对岗位负责，对家长负责，对学校负责

9、的责随意识，引导教职工树立正确的人生观、价值观，从而树立一支负责任、有实力、有作为的老师队伍，为各项工作的有效开展奠定基础。 二是强化人本管理，提高队伍凝合力。良好的人文环境是学校健康发展的基础，是确保全校职工凝心聚力的关键。在学校管理上，我们仔细规划，让年轻老师充分呈现创新实践、科学教研的实力，也让老老师发挥阅历丰富、勤恳踏实的作风，团结一样，集思广益，激励多沟通，不求大统一，在方法上更是敏捷多变，有力的凝合了职工队伍，努力营造和谐宽松的工作环境、团结协作的师资队伍，用实际行动推动学校各项工作高效而有序进行。 三是强化制度管理，不断提升学校发展实力。我们不断完善各项制度，成立考核小组，实行会

10、议、考核、汇总、兑现的管理模式，对教职工从德、能、勤、绩四个方面进行细化考核。 二、抓教化管理，不断提高教学质量 目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。我们本着站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点的工作理念，不断摸索工作阅历，驾驭了解每一个管理细微环节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。 一是教化理念求新。我们制定了全面发展、学有专长、重点提高的教化目标，围绕学生，开展教学改革和创新，创建性的开展教学工作。 二是教化形式求活。我们从学生的特点动身，以培育学生各方面实力为目标，主动探究改进教化方法，不断拓宽教化思路。

11、我们以学生自我探究、自我发展为主，将学习学问融入到各项趣味活动中，推行开放式教化。另外，我们还推行了礼仪教化。我们要求老师以身作则，使他们养成自尊、自信、友爱的良好品质。 三是教化质量求准。强化质量意识，狠抓毕业班工作。教化质量是学校的生命线，毕业班教学质量又是学校的重要窗口，为了加强对毕业班工作的管理和指导，的确提高毕业班的整体质量，我们仔细部署毕业班管理、加强备课制度，集思广益，取长补短，使集体备课成为集体才智的结晶。扎实推动质量提升。强化关注课堂行为，与培优补差落实力度，制定辅导措施，从多方位去教方法，抓规律，引导学生有更高的相识。 四是平安工作求实。为了确保学生的平安，我们把对职工和学

12、生的健康、平安、环保教化融入到日常工作中。找出可能发生的潜在危害，比照相应的管理制度，实行刚好预防限制，制定了分类应急预案，把危害限制在了最小范围。 三、抓德育教化，促进学生全面发展 德育工作关系到人才培育的素养，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教化。把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师做好德育工作主动性，以活动为载体，教化学生感染学生，保证了德育工作的扎实有效。 新世纪须要新教化，新教化须要培育新人才，新人才须要新课程，新课程须要新型老师，须要我们更加努力的工作。在今后的工作中，我们要发扬成果，

13、锐意进取，不断提升队伍素养和管理服务质量，推动幼儿园整体工作水平的不断提升。 学校先进集体评比汇报材料第3篇 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教化的根本任务，以创建温馨校内、温馨班级为基点，加强老师队伍建设和学生教化工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。 （一）健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教化指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教化多渠道并施。 （二）充分发挥班主任在德育

14、工作中的主力军作用。 一年来召开班主任培训会四次，阅历沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教化学生的方法明显转变，学生受到了教化，学习得到了提高。 （三）扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作安排，主题活动支配和少队工作安排，学校按安排有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随意性和盲目性， 2、坚持日检查周评比工作。学校始终把 值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题刚好处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3

15、、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣扬教化工作，转变了班风，促进了学风。 （四）强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创建良好的氛围。 2、加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断提高。 （五）加强校内文化建设 充分利用周四红领巾广播站对学生进行教化，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。 文化宣扬板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教化陶冶师生的品德修养；周二、周四下午开放图书室，每学期

16、师生借书达1300人次；同时充分发挥公示专栏的作用，刚好公示学校事务。 （六）组织学生活动，丰富校内生活 1、文体活动：先后举办庆祝五一趣味体育竞赛，庆祝六一文艺表演，庆五四篮球赛等大型活动。同时，我校主动组织学生参与县中小学生田径运动会，并取得了优异成果。 2、感恩教化活动：主动开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教化活动。 3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。 （七）阳光体育方面 依照上级部门精神，坚持每天学生老师体育熬炼一小时制度。 二、教学工作 （一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。规范教案，定

17、期抽查，坚持提前一周备课。始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。每次考试，实行交叉监考，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成果、教化效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了老师的工作主动性，为提高教化教学质量打下了坚实的基础。 （二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓

18、宽老师教学视野。接着推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通。本学年，主动组织老师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参与语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科老师参与各类培训9人次，专业培训两人次。学习的老师归校后做专题讲座6人次。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两

19、位老师参与了优秀课例评比的录制，并举荐霍娟老师参与课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位老师参与优质课展评，李玲利等6位老师的论文受到市县嘉奖。 3、接着抓好课题探讨工作。本学年我们在结束了对分层分段推动式教学、差生的转化的课题探讨工作后又主动筹备开展了新的课题探讨工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题小学语文开放式阅读教学、数学爱好教学的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校探讨通过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的试验。经过半学期的初步试验，大部分老师认为小学语文开放式阅读教学对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文学问，又很好的培育学生的阅读实力，

20、很有探讨的'必要。数学爱好教学的探讨反应也不错，他们认为爱好就是动力，有动力才会促进步。所以我们将安排支配好下一阶段的详细实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好远程教化工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用的课题探讨的基础上做好下一阶段工作的支配。本学年就课题探讨我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参与了省级优秀教学成果评比。 三、平安工作 （一）建立健全平安工作机制。 成立了平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立平安监控台帐，对校内内外平安状况做到心中有数，对隐患的排查与整改

21、刚好到位。 （二）明确分工，夯实责任。 明确平安分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定平安责任书，发放告家长书，以此夯实了平安管理的责任。 （三）抓好平安常规工作。 1、安排、支配、制度的落实。 每学期开学初，学校制定出平安安排、平安活动周月主题活动支配、学校平安培训支配。按安排有条不紊的开展工作。 2、平安课及活动宣扬的开展 每学期召开平安例会，进行平安培训。要求各班上平安课，平安专项支配总动员活动10次，平安主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教化健康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣扬20次，这

22、些既增加了学生的平安学问，也为我校创建平安校内打下了坚实的基础。 3、抓好平安检查工作 本学年各班平安排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周老师检查百余次。 4、有效开展传染病的预防 开学初我校就依据季节改变制定了传染病预防安排。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防手足口病和h1n1流感为重点，学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页