2022年六年级班务个人工作总结三篇.docx
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1、2022六年级班务个人工作总结三篇篇一经过了一年惊慌的学习,我的学生最终以比较优异的成果考入中学。告辞了他们在小学的学习生活,步入了高一层学府,为了他们每一个人不同的目标而努力。在这一年的教学中,我仔细学习新的课程标准上的要求,把课程标准作为自己教学的准绳,严格根据标准上的要求进行教学工作。同时,在教学中注意培育学生各方面的实力,使素养教化充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上,使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台,让他们在这里找到自己的自信;找到自己的爱好;学到自己的学问。为了能够更好地使学生驾驭所学的学问,我细心地进行备课,仔细按排每一个教学环节,注意每一个教学重点的理解教学。
2、同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地驾驭教材的中难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的老师,在教学中常常向一些有阅历的老师请教,与他们共同探讨教材,共同探讨教法。在教学中我充分利用多媒体教学手段,使学生有一个直观的、感性的相识。在讲一节课前我要细心地进行课件的制作,使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的内容,提高他们的学习爱好,使课堂气氛活跃起来,让他们在愉悦中学到更多的学问。例如:在教学草原一课时,为了给学生创设环境,我搜集了许多的关于草原的图片和有关学问,让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中来,从而体会草原的漂亮,草原人们的热忱好客。在此基础
3、上进行说的训练,使学生能够把自己的想法表达出来,把自己内心地感受利用不同的方式呈现在大家的面前。听到学生们滔滔不绝的回答声,看到学生们展示出了自己各方面的才华,所以,在这节课中学生不仅学到了课文中的学问,更重要的是得到了各方面实力的训练。通过在区教研组的学习,自己也学到了许多实际有效的教学手段,给了自己许多的展示机会,熬炼了自己。所以,在今后的教学中我还将更加的努力,为自己创建更多的机会来呈现自己的教学风格,不断地使自己的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注意师生的情感沟通。没有沟通,就没有教化,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为挚友,让他们敬重我,喜爱我,理解我。日记,是我和
4、学生沟通的主要渠道。学生的每次日记我都细心写评语,我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯,并且用自己的行动告知学生,对工作要投入,仔细,负责。现在,学生已经习惯了在日记上和我沟通了,而且,他们的日记也写的越来越好了。教化孩子不仅是学校、是老师责无旁贷的职责,也应是全社会的责任。我认为老师和家长的沟通是很重要的,而且,家长也须要学习,须要和孩子共同成长。一个班主任只有把家长调动起来,对学生的教化才会胜利。在本学期的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是自然的挚友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子经常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的挚友
5、。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同共享,共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的安排。我要求每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经验,谈谈对孩子的教化的期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教化工作做的更详细,更到位。收到信以后,我给每个家长打了电话,交换了看法,这对我的班主任工作有很大的帮助。当班主任很累,事情许多,很操劳,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成的挚友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了那欢乐
6、是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生,要用自己的热忱和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个漂亮的世界!篇二班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任须要仔细思索的问题。班主任工作除了须要兢兢业业的工作看法,克已奉公的奉献精神,还须要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点:一、加强班级管理建设班集体一个
7、好的班级须要有实力的干部,我非常重视小干部的培育。一开学就竞选班干部,假如谁想当班干部就自我举荐,竞选气氛非常热情。杨梦怡说:“我想竞选班长,帮助老师做好班级工作,请大家支持我。”邵成阳说:“我要副班长,和杨梦怡一起做好班级工作。”王丽佳说:“虽然我不如杨梦怡,但是我会尽力做好班级工作,请大家信任我。”包蕾更自信:“假如你们先我当班长,我肯定是个好班长。”真不敢惦念这是出自三年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责,小干部们各司其则,班级管理基本上了轨道。三年级学生自我限制实力较差、活动实力较强,是小学阶段最难管理的时期。因此培育学生自我管理实力非常重要。我采纳值日班长轮换制,每周轮换纪
8、律班长和卫生班长,要在上周没有违纪记录的同学中选出,做到人人都是班长、人人参加管理、人人都上光荣榜、人人都有嘉奖,这样学生的自我约束实力加强了。我把班级细化,每一扇窗,每一排桌子,都有专人负责。吴凯同学每天第一个到校,我就让他负责包干区,每天他总是仔细在打扫。我让仲一奇负责净水器后,他看到没有水就去叫六(3)班的同学去,每天开关净水器,保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨,负责室内卫生的检查,在学校的三旗竞赛中,取得了较好的成果。二、运用激励手段调动主动性要提高教化质量,在加强学习目的性教化的同时,要优化学生的心理状态,而要做到这一点,了解学生的思想,接近学生的心灵至关重要,所谓亲其师,才能信其
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- 2022 六年级 个人 工作总结
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