2022初二班主任教学计划3篇.docx

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1、2022初二班主任教学计划3篇 2022初二班主任教学安排第1篇 上要对学校领导负责，作为一名班主任。下要对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。以后的工作中我会用心做好我班主任工作，尽量多接触学生，对他进行贴身教化，上行下效。作好班主任工作安排，有利于班级工作的正常开展。依据我工作阅历和实践总结，制定了如下的工作安排： 一、指导思惟想 学校和学部的领导下，仔细贯彻新课改和素养教化的要求。依据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际动身，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素养，培育学生的实力，使我班学生能够得到健康全面的发展。 二、工作要点 一）解、熟识、相识全班 目前共有学生

2、50人，班学生状况较为困难。男生25人，女生25人。通过视察了解，发觉我班大部分学生的学习目的性明确。学习主动性高，能主动的学习，有70%同学有上进心，但主动性不够，须要老师的引导，这要求老师留意引导学生明确正确的学习目的养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能主动主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长，须要花费肯定的时间和精力来整顿。针对此状况，安排用一个大周左右的时间逐步了解、熟识、相识全班学生，其方式可利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会等。只有真正相识全班同学，把握每个学生的特性特点，接下来的班主任工作才能得以顺当

3、开展和实施。 二）班集体日常治理 充分带动全班同学向良性方向发展。1班委会的选定：依据学生特点选定有实力、有号召力、得才兼备的人担当相应班委职务。 迟到早退，2考勤治理：严禁无故旷课。因事因病应先请假。时间较长须要离校的要由家长代为请假。 使学生做到劳逸结合，3利用流淌课时间组织全班或班与班之间的活动。促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 分析后进生的缘由，4主动开展转化后进生工作。激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。 值日生要保持教室和责任区干净，5教室内应保持宁静。班级的门窗、电扇

4、的开关工作。 三、思想教化 青少年心理问题专家、北京师范高校心理学院院长许燕教授提出初二现象 学习成果的分水岭，事故多发的危急阶段思想道德的分水岭。实力培育的分水岭一道坎儿一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏改变大，心情易受旁边事物的影响，思想会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教化体系，教化学生树立弘远志向，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成果，为将来实现自己

5、的人生目标迈进坚实的一步。 一）励志教化、树立决心信念 就要对学生进行励志教化，开学第一天。对他说你尽管是因为各种缘由转学过来的但你照旧是这里的优秀者，通过努力完全是可以创建辉煌的 要求学生熟识自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在驾驭将来：新学期，第一次班会课。新面貌；新班级，新准备；新目标，新立场。本学期是人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。 二）加强班风建设 1营造向上氛围 努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。1制定班级公约。2布置教室环境。如设立"公告栏"等文化背景。3让学生介入班级治理，依据学生的春秋特点。培育

6、学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的介入意识，供应显示学生才华的机会，潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。 2指导班干部培育工作安排 同时要细心培育班干部。第一，班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部。帮助班干部树立威信；其次，激励班干部大胆英勇工作，指引他工作方法；第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大提高，纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立精确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律

7、性和进取心，亦即"以面带面" 三）班级考核评比 1加强常规检查评比 加强宣扬发动，班主任要切实从班级自身动身。指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班会课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队流淌，使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。 2加强学科平衡。 学生的学习任务好像轻松了但是作为班主任不能放松。要时刻绷着神经，主动引导学生杜绝偏科现象。新的素养教化下。要做到任何时刻为学生服务。只要班主任的工作做好了学生安心的学习，才可能会取得好成果。 吸取同行的先进阅历，做好班主任安排是进行班主任工作的教化理

8、论探讨和教化实践的须要。通过定下安排要并朝既定的目标努力。使今后的工作更加完善。教化学生"学会生存，学会学习，学会关切，学会做事"过程中，班主任工作的内容是困难的任务是繁重的但是只要我真诚地捧着一颗"爱心"加深理论涵养，实践中不断完善自己，信任就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。 2022初二班主任教学安排第2篇 一、班上基本状况 班级的班风、学风都有了很大的进步。但是留守儿童的人数比较多，八年级（4班本学期全班共73人。经上学期及开学前的学生教化工作。而且留守儿童相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。

9、所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。 二、工作目标 遵守学校规章制度。 1全班团结一样。 2形成勤奋好学。学习成果有明显进步。 3差生的转化效果好。 三、主要工作 1、建立班委会 并明确班委会成员的详细分工，学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 2、思想教化 加强学生行为规范教化，本学期对学生要加强思想教化。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教

10、化。养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化、利用班会将行为规范训练落到实处。班中设岗位，定专人加强行为规范的检查和监督。学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。学期中段进行人生观、世界观的教化，帮助学生树立正确的人生观和世界观。学期后段开展讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献四讲活动。提高同学们思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 3、做好常规管理工作 特殊是迟到追逐打闹、自习课和午休时间讲话等违纪现象，常常性地做好校纪校规的检查督促工作。要刚好教化，杜绝打

11、架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生穿好校服，男生不留长头发，女生不化妆。协作学校加强学生卫生保健和心理健康教化。 4、做好平安防范工作 主要做好交通平安教化，做好平安教化和防范工作。不骑摩托车上学，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出平安事故。 5、加强国家人才需求形势的教化 类型，这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量。为今后确定志愿做打算，更能通过国家对人才要求的德与才教化，让学生感受到必需从个人修养和实力培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。特殊要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实

12、说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 6、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他人生道路 让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教化工作实在有利于学生醒悟头脑，树立远大而实际的'人生志向。此外，让他看到希望。班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可

13、 7、培育学生正确的学习方法 提高学习效率是班主任常常的一项工作，加强学习方法的指导。也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，加强课外阅读指导。又要重

14、视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 8、培优转差 现阶段就起先动起来，加强对学生的心理辅导。把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身的阅历并不丰富，同时我班的学生跟同年级的同学相比，也有共同之处，那么为了能够让他学得更好、考得更好，也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习

15、委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展学习结对，共同提高互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。 以周记形式有话就说，加强师生对话建立师生联系制度。实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。 9、组织有益的活动 围围着主题可以让学生们课余时间进行打算，班级的各项教化活动必需有一个主题。这

16、个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验导向形成和巩固过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展班集体。 2022初二班主任教学安排第3篇 今年我接着担当八年级86班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。虽然我在班级管理方面没什么阅历，但我希望能在现在这批学生中把自己在教化教学上的理论更好的利用在实践上

17、，终归半上的学生每一个都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作安排： 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。 2、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，仔细填写学生成长记录，提高德育的实效型。 二、工作目标： 班级基本状况：本学期86班共有学生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名为半寄宿生;省外随母亲迁入学生1人，省内随农夫工迁入的学生4人，留守学生3人，孤儿1人，单亲家庭学生3人

18、，服刑人员家庭学生1人。由于单亲、父母劳教、离异、外出打工、死亡等特别缘由，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教化和转化，个别家长因家庭因素，很难协作学校帮助教化自己的孩子，给班级管理带来困难。 由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较差，学生的学习热忱不高，但适应总是须要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们刚好克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对

19、青少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。 2、营造向上氛围 依据初二年级学生的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才

20、华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，帮助班委干部树立威信; 其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 (二)、针对特别学生，开展特别教化 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教

21、化。 班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。 四、工作内容及措施： (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成我以班级为荣，班级以我为傲慢的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。 (2)结合实际状况，给学生讲解心理调整

22、的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法;向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 (3)充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要

23、求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 (7)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。 (8)培育学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并仔细完成课后作业。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页