2022年初中二年级班主任工作计划2022年.docx
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1、2022初中二年级班主任工作计划2022【篇一】八年级下学期至关重要,为了使学生能够在这学期里,学到更多的学问,展示自己的特性,提高自己的素养,我将尽力,教育学生相识自己、提高自己。虽然我在班级管理方面还存在很多问题,但我希望能教化出更多的合格学生,终归每一个学生都是不能放弃的,班主任的任务就是要使每个学生都能健康的成长。下面是我这学期的工作安排:(一)、加强班风建设1、支配班级活动引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。本学期主要开展好阳光体育活动。2、营造向上氛围依据八年级学生的年龄特点,努力
2、营造同等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班规。(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)培育学生的组织实力和责任心。仔细选拔班干部,同时要细心培育。第一,帮助班委干部树立威信;其次,激励班委干部大胆工作,指引他们工作方法;第三,严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。第四,培育干部团结协作的精神。(二)、针对特别学生,开展特别教化1、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教化。对留守学生、贫困生和学困生要多关注,赐予他们物质和精神上的劝慰和激励。2、针对行为习惯差、自控力差的学生,我会加强对特别
3、学生的思想品德、学习看法、日常行为等方面进行教化和训练。(三)工作内容及措施:(1)首先从小事做起,让学生从小事中相识自我,评价自我。(2)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的主动性,以学生为主体,老师为主导,参加校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。(3)加强值日干部的职责,给值日干部肯定的自主权。(4)加强卫生监督的力度,搞好教室、环境和宿舍卫生,使学生养成良好的卫生习惯。(5)培育学生良好的学习习惯,学会预习和复习、并仔细完成课后作业。希望在新的学期里,在我们的共同努力下能取得更大的进步。【篇二】我担当的是八年级104班的班主任工作,八年级
4、下学期对于学生来说是一个风水领,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本事,发展自己的特性,提高个人的素养,我将尽我的努力,教育这批学生相识自己、提高自己。下面是我这学期的工作安排:一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增加集体的凝合力。2、坚持德育科研,以心理健康教化为重点,深化探讨班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。二、工作目标:由于新的教学改革,本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好,学生的学习热忱还算可以,但适应总是须要一个过程的,只不过是长短而已。因此,
5、作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种变更,帮助他们刚好克服学习上和生活上的困难。三、重点工作(一)、加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育,面对全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好安排,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教化的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围依据初二年级学生的年龄特点,努力营造同等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛
6、围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、指导培育班委干部班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要细心培育。第一,帮助班委干部树立威信;其次,激励班委干部大胆工作,指引他们工作方法;第三,严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过
7、干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。(二)、针对特别学生,开展特别教化1、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教化。班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性,取得共识,协作学校教化好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。四、工作内容及措施:(1)抓好每一次班
8、会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们激昂精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为傲慢”的良好氛围,进一步增加班集体的凝合力。(2)结合实际状况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找缘由,实行补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观,常常保持自信和乐观的看法;向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍,沟通读书心得等。同时针对平常成果较好,考试成果常常不志向的学生进行心理辅导,依据不同学科,邀请科任老师与其沟通。(3)意充分利用班会讲解自信念的建立与实现,并结
9、合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是胜利的首要条件,但自信的基础是自己要有肯定的实力,而实力要靠付出和努力。(4)首先从小事做起,让学生从小事中相识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习安排,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进行总结。(5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的主动性,以学生为主体,老师为主导,参加校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。(6)加强值日干部的职责,给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参加管理。【篇三】新的学期又起先了,本学期我担当八
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