2022年初中德育工作计划【三篇】.docx

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1、2022 初中德育工作计划【三篇】【导语:】这篇关于20xx初中德育工作安排【三篇】的文章，是第一范文网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！【篇一】20xx初中德育工作安排一、指导思想坚持“以人为本”的办学思想，接着以中学德育大纲、公民道德建设实施纲要为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教化为前提，以打造平安校内为保证，全面深化素养教化，全面提高学生整体素养，全面关切每一个学生健康成长，深化学习德育课程标准，主动引导学生开展校内文化及社会实践活动，培育学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。二、详细工作加强德育工作的领导，

2、建立德育工作领导小组。组长：董瑞江副组长：王利江组员：马建良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。1、结合结合老师形象工程、名师工程，培育爱岗敬业、酷爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。2、完善学习制度，深化开展系列教化活动。今年的主要学习内容为党的xx大精神、中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范等。3、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核嘉奖方法、学期考核嘉奖方法必需将老师的师德行为列为考核重要内容。4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作;举办好德育(或班主任

3、)论坛，沟通工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。抓好行为规范，创建文明校内。1、落实中学生日常行为规范，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教化宣扬、检查督促、评比表彰活动。2、利用班队活动、日常集体谈话等常常性的教化，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。3、抓反复，反复抓，加强“七项竞赛”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。加强学风建设，提升教学质量。1、加强学生出勤教化，教化学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。2、强化课堂纪律，做到用心听讲、不做小动作，不开小差，主动思索，大胆发言，仔细记笔记。3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。4、主动开展

4、班际间、班级内各种学科竞赛，推动学习氛围。5、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成果。6、从学习看法和学习成果两方面评价学生，期末评比“学习标兵”。抓好平安教化，打造平安校内。1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行平安意识教化。2、交通、消防、用电、课间活动等平安教化常抓不懈。每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。每年进行一次学生平安疏散演练。3、依据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的平安教化。4、围绕3月24日结核病日、3月31日中小学平安教化日、6月6日爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙日、12月1日艾滋病日

5、开展多种形式的宣扬教化。5、加强课间巡察，发觉平安隐患，刚好加以解决。6、坚持对学生的正面教化，爱护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教化课。7、做好贫困生的调查，教化学生奉献爱心，帮助贫困生。8、推行德育导师制，做好特别学生的耐性辅导、教化和帮助。加强法制教化，培育遵守法律公民。1、发挥课堂教化在法制教化中的主渠道作用。将学生学法遵守法律状况纳入考核内容。2、利用广播、黑板报、宣扬窗进行专题性法制教化。每学期法制专题教化不少于一次。3、协作市教化局安排，抓好以政治老师为主的法制教化队伍的法制培训。4、邀请市关工委或司法机关人员进行法制宣讲。5、发挥法制副校长或法制辅导员

6、的作用。6、开展法制讲座、法律学问竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。拓展德育阵地，营造校内文化。1、充分利用班级黑板报、校内宣扬橱窗，刚好更新教室布置，努力办好校内广播。通过这些平台发挥德育宣扬功能。2、接着做好校内文明监督岗的检查反馈，发挥循环红旗对学生德育的促进作用。3、加强中学生团校对入团主动分子、团干部的培训。每学期至少各培训一次。4、加强对校文学社、小记者、田径队、艺术爱好小组等团队的管理和指导，使这些团队对学生的德育起到促进作用。5、关注节日教化。3月5日学雷锋教化，3月12日植树节环爱护绿教化，4月5日向先烈学习，5月1日向劳动者致敬，5月4日志向教化，5月11日母亲节

7、、6月15日父亲节孝顺教化，9月10日尊师教化，10月1日爱国主义教化，10月7日尊老敬老教化，12月25日圣诞节友爱教化等，全方位开展德育教化活动。6、开展丰富多彩的德育实践活动，如田径运动会、演讲赛、征文活动、主题班会、文艺演出、慰问敬老院等。主题班会每学期不少于两次。加强住校管理，培育学习模范。1、利用住校生集会、晚自修管理、班主任谈话等形式，常常性加以教化。住校生集会每月不少于一次。2、对住校生遵守纪律、爱惜公物、讲究卫生、文明平安等状况勤以检查，刚好反馈教化。3、在住校生中开展学习竞赛，评比优秀学习楷模，以榜样引导全体住校生勤奋学习。加强横向联系，综合德育力气。1、加强与政府、派出所

8、、社区的联系，营造良好的德育大环境。2、加强与学生家庭的联系，开好家长会，做好家访工作。每学期家长会不少于一次，班主任家访人数不少于全班学生的2/3，主要任课老师家访人数不少于全班学生的1/3。做好素养评价，增加德育自觉性。1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素养评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。2、做好九年级综合素养测评，制订具体实施方法，公正和全面地评价学生。(十一)协作文件精神，开展专题教化1、开展xx大精神专题学习。上、下学期各一次。2、开展科技教化活动，每年支配一次科技教化周。3、开展国防教化。七年级上、下学期各四课时，采纳网络视频教学，要求布置并批阅相应作业，支

9、配考核，并将考核成果记入学生档案。4、开展廉洁文化进校内活动。每年支配一次专题教化周。【篇二】20xx初中德育工作安排一、指导思想以党的xx大和xx届六中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教化为中心，以培育学生良好行为习惯的养成教化为目标，以校内环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教化、行为规范教化、文明守纪教化、法制平安教化、心理健康教化等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。二、工作目标加强德

10、育队伍建设1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人实力；提升班主任的责任感和使命感；全面提升学校德育工作管理水平。2、强化以“美”为核心的系列主题教化活动。切实加强爱国主义教化、法制教化、平安教化、感恩教化和诚信教化等主题教化，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，主动向上的学生形象，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教化

11、，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。4、着力推动心理健康教化。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。5、建设良好的班级文化。深化推动班集体建设工作，班主任结合自身专业背景专心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。6、强力推动校内文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增加育人氛围，提高学生综合素养，提升办学品尝。7、提升家长学校工作效果。注意提升学校和家庭教化合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。8、深化开展读书教化活动。通过“朝阳”读书和主题读书教化活动，努力打造书香校内，形成良好校内氛围。

12、9、关爱特别群体学生，努力探究、建立特别群体学生有效帮教转化机制。三、工作措施（一）接着抓好队伍建设，强化德育意识。提高师德水准，加强全员育人。师德是老师素养的灵魂，师德建设是老师队伍建设的一项重要内容，要逐步完善德育工作制度，制定xx中学德育工作人员工作量化考核细则。加强师德建设，不断充溢师德教化内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强老师队伍建设。进一步提高各类德育骨干力气工作的主动性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。2、加强年级

13、组管理和班主任队伍建设。年级组组长帮助政教处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建设和常规管理。（1）健全班主任的培训学习制度，主动推动班主任工作例会制度。采纳校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充溢学习内容；每月一次班主任工作例会制度，沟通工作阅历，提高教化实效。（2）进一步完善班主任工作评价机制，修订创“双优”班活动方案和班主任绩效工资考核方案，激励班主任工作主动性。（3）力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会课必需有教案，政教处定期检查主题班会教案；政教处隔周一次组织检查班会课的教学状况；执行主题班会公开课制度，本学期每年级支配一节。

14、3、培育一支学生干部队伍。班主任应仔细探究班、团干部的选用和培育方法，让的学生自觉主动地参加班级与学校的管理；以班级活动为契机，努力培育学生自我管理实力和自主创新实力，为的学生搭建成长的舞台。（二）强化目标管理，加快内涵发展。1、年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心探讨，夯实基础”为重点，致力培育合格的初中生；八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培育成熟的初中生；九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“志向教化、健全人格”为重点，致力培育优秀的初中生。2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面对全体学生，促进各类层次、各

15、具特长的学生健康发展；注意心理健康教化、青春期教化和礼仪教化，培育学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团的作用，广泛开展新奇活泼的德育教化系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造主动向上的校内氛围，全面提高学生综合素养。3、班级管理目标。各班利用开学教化之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细微环节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”争创建设.（三）做好基础工作，增加综合绩效。1、主动开展系列主题教化活动，全面提升学生整体素养。利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教化，仔细贯彻中小学生守则

16、和中学生日常行为规范，扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动；强化对学生手机运用、仪容仪表和节俭生活的教化和管理，注意学生行为习惯的养成训练，教化引导学生养成文明、刻苦、朴实、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。2、拓宽心理健康教化渠道，保证学生身心健康。仔细实行教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法及中小学心理健康教化指导纲要等文件精神。制定心理健康教化安排，重视心理健康教化的探讨，开设心理建康课程，推动学校心理询问室工作，设置心理询问信箱，常常性通过板报、讲座、询问等形式进行心理健康教化，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理询问及心理健康教化工作。

17、搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生刚好进行心理辅导，培育学生健康向上的心态，增加社会适应实力和抗挫折实力。3、构建学校和家庭良性互动的学校教化和管理机制，发挥家校联系作用，拓宽德育途径。（1）接着加强家校联系活动。要求各班主任及科任老师按要求做好家访工作。家访要本着关切学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起老师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。（2）通过家长会等形式，亲密与家庭、社会的联系与协作，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭孩子的教化和管理。（3）努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网

18、络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4、推动扶贫帮困工作，建设和谐校内环境。关注特别群体学生，仔细进行特别群体学生状况调查，接着开展好扶贫帮困活动，让特别群体学生享受到学校的暖和，激发起他们的努力学习的热忱。组织开展捐献活动，向贫困学子奉献爱心，真心实意地全面关切、爱惜、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。5、加强法制教化和平安教化。深化“平安文明校内”和“平安校内”建设，加强对校内及周边环境治安秩序、道路交通平安综合治理。进一步抓好学生平安学问学习工作,用好中学生平安教化读本，确保学生健康平安。一是树立平安第一的思想，对平安工作常抓不懈，做到警钟常鸣，

19、利用班会、学校广播和法制报告会等校内文化阵地，深化宣扬平安学问，教给学生学会自我爱护的方法。推动学生自护平安教化的有序开展，培育学生珍爱生命、关爱生命意识，提高平安防范意识的实力。二是加强校内平安管理，对出入校内的人员和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校内。三是建立学校平安预警机制，为师生身心健康点亮心灯，为师生人身财产平安保驾护航，确保平安责任事故零发生。四是进一步完善平安制度和平安目标责任制，确保学生人身平安落到实处。签订平安管理责任书，落实好平安责任，确保学生平安。6、扎实抓好“朝阳读书”和主题读书教化活动。在活动中提高学生的思想觉悟；接着办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好

20、书活动，仔细做好各项主题读书教化活动，同时，结合学科教学工作，共同激发学生课外学习爱好，促进学生内涵发展。（四）仔细完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务，不断完善德育资料及归档；协作各级关工委开展形式多样的教化活动；帮助学校各部门做好各项工作。【篇三】20xx初中德育工作安排初一年级的学生，从思想还是行为上都已经起先走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐性和很正确的班主任工作安排。新的学期，我还将担当初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成果，从微小处教做人，我的初一班主任德育工作安排有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级

21、干部的作用，用制度说话，为窗创建良好的学习环境而努力。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的

22、心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目标了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以取得进步。三、注意养成教化，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页