2022年关于读书笔记400字5篇.docx

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1、2022关于读书笔记400字5篇读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。以下是我给大家的关于400字的读书笔记，给大家作为参考：小狼小狼读书笔记400字一小狼小狼这本书的作者是姜戎。它写出了作者在蒙古额仑大草原和一只小狼一起生活的事。主子公陈阵来到大草原，望见母狼捉羊时灵敏的动作，就想养一只小狼。劝服他的好挚友杨克与小狼他一起去掏狼崽，一窝狼崽被他们掏了出来，陈阵留了一只，其他几只狼崽都被抛上了天。看着小狼渐渐长大，陈阵很兴奋，他起先想让小狼和小狗交配，想要让它们生一窝狗仔，因为小狼长大了，陈阵就把它拴了起来。到了夏天，小狼热得不得了，就给自己挖了

2、一个夏凉洞，也可以更好的爱护自己。可是有一天晚上，小狼学会了狼嗥，知道了自己是狼而不是狗。故事的最终是小狼因为秋季搬运不情愿跟着牛车走，勒到了颈项，爪子也磨破了，陈阵经过了很长时间的心理斗争，才确定要把小狼处死。他给了小狼一块肉，当小狼吃肉时，他无奈地打死了小狼。我读了这本书，我很佩服狼的才智。草原就是狼的天下，但是太多的草原狼被外来户猎杀了，这是狼的悲伤，也是草原的悲伤。小狼是可爱的，也是可怜的，它应当有自己的自由，可它被人类捕获了。就像我们人类，只有学会独立，才能有自由，才能熬炼出面对困难和挫折的实力。真希望动物们不要有小狼那样的命运。悯农读书笔记400字二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中

3、餐，粒粒皆辛苦。这首唐代诗人李绅的悯农是我们一年级学的古诗。当时，老师只要求我们能够娴熟背诵这首古诗，但我没能全部理解这首古诗的含义。今年暑假，爸爸妈妈带我到安徽农村的外婆家。外婆是一个农夫，自己种了几块地。我很新奇，来到农村的其次天早上，我就拉着妈妈去看外婆怎么收稻谷。当看到瘦弱的外婆在火辣辣的太阳下挥起镰刀割稻，那额头豆大的汗珠不断的往下淌，衣服全部都汗湿的时候，我很心疼外婆，也体会到了干农活的幸苦，这时再次想起了悯农这首古诗词，并背诵了好几遍。我也更深刻的理解了这首古诗词的含义：这一粒粒的粮食都是农夫伯伯辛苦的汗水换来的呀!在生活中，有许多小挚友不爱吃饭，或者挑三拣四，但是这些小挚友不知

4、道：没有农夫伯伯那双勤劳的手，你们哪来饱肚子的粮食，哪来那么多好吃的东西?再次读了这首古诗，我想说：作为当代的小学生，要敬重农夫伯伯的劳动果实，不能奢侈粮食。让我们大家都从节约每一粒粮食起先，从自己身边小事做起，用实际行动来发扬中华民族勤俭节约、敬重他人的优良传统。傅雷家书读书笔记400字三读了傅雷家书，它给了我许多影响。在近一百零一件家书中，可以看出傅雷虽然外表非常肃穆，但却是非常爱自己的儿子的，傅雷在儿子在国外留学时写了近一百零一封家书给他，教育他立身行事。傅雷家书是一本教育中国孩子如何做人的书本，渐渐翻开傅雷家书，许很多多的细微环节使我感动。作为父亲的傅雷写了一篇又一篇的家书给远在海外的

5、儿子，不顾重重困难，坚持给孩子邮寄书籍。他不止一次给儿子订正用错了的字词，为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他足以骄傲。这不禁让我想起了我的父亲，他既肃穆又幽默，在我做作业的时候严格地监督我学习，玩耍时又非常幽默。但这只持续三四个月的时间，之后他又得去工作，连过年都不在家，虽然他不像傅雷一样给儿子写信，但他也常常打电话，他也是关切，爱我们的。傅雷和傅聪的家书也给了我很多启发，我们许多家长经常忽视了和我们的挚友关系，他们因为迫切的望子成龙，对待孩子的心态有些急躁有些扭曲了。天下的父亲，或者不会像母亲一样，每天守候在我们身边。他们的爱，始终很宁静，但只是用另一种方式表达而已。学习雷锋读书笔记40

6、0字四前几天，我读了一本书：雷锋日记。雷锋诞生在一个战火纷飞的年头。雷锋从小就失去了家人。是六叔奶奶把他拉扯大的。可六叔奶奶手头也并不富裕。雷锋从小就帮家里做些自己力所能及的事。有一次雷锋上山砍柴，好不简单砍了一堆柴，正一步步吃力的往山下走，地主婆望见雷锋，飞速地跑过去，对雷锋说：你们这些穷鬼，种我家的地，吃我家的粮，还想白拿我家的柴!说完便起先抢雷锋手上的柴。地主婆见雷锋不放手，便一把抢走雷锋手上的柴刀，猛地朝雷锋手上砍去。雷锋手上忽然被砍出了三道深深的血口子。地主婆见雷锋受伤了才肯罢休，雷锋一手扛柴，一手捂住伤口，吃力爬下了山。光是这一点我们就受不了了，可雷锋却忍住了。虽然雷锋只有二十二岁

7、就离开了，但是他的精神恒久活在我们心中。老人与海鸥读书笔记400字五一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。每次他都把饼干掰成细小的饼干丁，很当心的顺着栏杆边走边放。老人说过，唯恐食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。多么细心的老人，对海鸥的关切真是无微不至!那么多的海鸥，几乎相同的样子，但是老人却能亲热的唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢?真诚的爱换来真诚的回报。一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞速地扑过来

8、，拼死爱护老人。一个扑字，表达了海鸥困难的心情：急迫、生气、渴望、苦痛、恐惊、眷恋、不舍、无望等，万般心情无法用文字表达，所以作者用省略号做了一个自然段。这时，老师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。面对此情此景，连听课的老师也无不为之动容。是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢?谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关切呢?真爱换来深情。老师的教学艺术很好的诠释了课文的留白，让学生的情感与海鸥融为了一体。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页