庆祝教师节中秋节企划方案3篇.docx

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1、庆祝教师节中秋节企划方案3篇 庆祝老师节中秋节企划方案第1篇 一、活动时间：*月*日至*月*日 二、活动主体：全体同学 三、活动内容 1、在红领巾广播站宣扬介绍老师节及中秋节的意义。（本周五第五节） 2、引导激励同学们通过各种方法表达对老师的敬意。（本周五第五节） 3、开展对老师的祝愿点歌献心愿活动。 4、开展我心中的月亮绘画大赛 5、开展四年级迎月晚会。 四、活动要求 1、对老师的祝愿点歌献心愿活动，要求参加活动的同学自带cd并选取好所要播放的歌曲，每位同学只能选一首，用纸写清晰自己的班级、姓名，所点歌曲的名字，并写下自己对老师的祝愿，想要对老师说的话，（可以是学校里随意的一位或几位老师，也

2、可以是全体的老师）把纸和cd在*月*至*号之前交到大队辅导员处。大队部依据上交状况利用中午红领巾广播的时间选择播放歌曲并为同学们读出对老师的祝愿。公务员之家: 2、我心中的月亮绘画大赛，要求同学们围绕月亮是怎样的？她里面究竟有什么？结合各种关于月亮的漂亮的传闻绽开丰富的想像，进行绘画创作。做到想象丰富、合理，色调艳丽，富有童趣。中高年级（3至6年级）要求在画上附上简短的说明（你画的是什么，为什么要这样画）纸张要求：a3纸上交作品时间：9月17号前以班级为单位（各班选取58张优秀作品）统一上交大队部，大队部将会邀请美术老师分年部评比出优秀作品颁发奖状并在校内进行展示。 3、四年级迎月晚会的活动时

3、间及详细的活动形式大队部将会与四年级级组长及老师们共同协商开展。 庆祝老师节中秋节企划方案第2篇 一、活动目的： 今年，中秋节和老师节两个节日正好紧挨，学校针对中秋节放假的假日时间，让学生通过实践性的作业来了解老师节和中秋节，引导学生回忆师恩、赞美恩师、祝愿老师等形式的感恩作业，让我校学生学会感恩老师、敬重师长。通过中秋节做花灯和对月写诗句的作业布置，指导学生学会搜集信息，感受传统节日文化。 二、教学内容： (一)庆祝中秋节活动 1、学生通过中秋节的风俗习惯，利用中秋节假日通过自己的动手实力，自己动手制作一个花灯，花灯大小不限，以美观大方为主。 2、搜集与中秋节、月亮、团聚的诗、词、句子。并记

4、录下来。(可以从报纸、书刊上剪贴资料。) 各班级张帖到教室后面 (二)庆祝老师节活动 1、结合中秋节，每位学生手工制作一个花灯，中秋过后在花灯上写上对老师的祝愿或新学期你对学习的一个愿望。(如花灯上不能写，请以花灯穗的形式把祝愿卡片或愿望悬挂在花灯的下方) 每班选出6盏花灯拿到新教学楼一楼进行悬挂，其他花灯在班级里或班级门窗上悬挂。 (1)在9月10日老师节当天，每个学生可以把自己对老师的祝愿或新学期奋斗的目标和愿望写在贴贴纸上，张贴到各年级的区域。 (2)周一时提示学生做好祝愿语收集或许好目标和愿望，周二早读下发下好贴贴纸，激励学生张帖出自己的祝愿和愿望。 (3)老师节当天早上由学生在黑板写

5、上一句对老师真诚的祝愿语; (4)布置感恩作业，表达感恩之情。 回忆老师关切你的感人故事，把它写出来。让我们在回忆中感受师恩。(每班9月18日前上交一份优秀作文或日记和复印件到少先队处 一年级除外) 三、作业和探究： 1、请各学生做好宣扬和发动，让学生重视节日文化。 2、假期前，下发假期作业，组织学生仔细进行探究和感恩活动。 庆祝老师节中秋节企划方案第3篇 一、活动目标 文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多，时值中秋节、老师节

6、双节来临，幼儿园策划了一系列活动方案，希望通过这一活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、学习感恩、主动表达、体验活动带来的乐趣。 二、活动打算： (一)中秋节前，各班老师和幼儿一起学习中秋节的来历、习俗、庆祝方式等系列节日学问，同时创设及渲染以欢乐中秋为主题气氛的环境。例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。 1、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。 (中班级) 2、庆中秋灯笼大汇演亲子制作。(大班级) 3、举办小小作品展示我制作的月饼。(小班) 4、学习歌颂老师的歌曲、儿歌;制作老师节手工小作品;绘画我的老师。(小中大班) (二)家园合作： 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、 中秋节的古诗。 2、激励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 3、参观月饼街(了解月饼的制作、原料、品牌、外包装等) 4、亲子猜谜语小嬉戏。 4、人员支配： 活动总指挥 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页