2022年关于教师师德师风演讲稿_总有一篇用的上.docx

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1、2022关于教师师德师风演讲稿_总有一篇用的上历代的教化家提出的为人师表、以身作则、谆谆教导、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。我为大家整理了关于老师师德师风演讲稿3篇，希望对你有帮助。关于老师师德师风演讲稿篇1敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家下午好!我演讲的题目是平凡而宏大、奉献而欢乐。有人说欢乐的时间过得特殊快，是啊，在辅幼这块乐土上我欢乐地成长着，转瞬已有近2个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的老师很一般，没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为县幼儿园的一员，和

2、在座的老师们一起平凡而宏大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里强壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。我园的老师就是那一片片绿叶，静默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之骄傲的幼教事业。最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑担心的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们

3、已经能叫上全部宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担忧不已的爷爷奶奶惊异不已。头晕耳鸣、嗓子嘶哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的老师，再见!家长送来的一个微笑是最好的药方。幼儿老师就是一大群孩子的保姆，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照看他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。其实这些都难不到我，我最缺憾的是自己的幼教专业学问太欠缺了，与在座的专业幼儿老师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一

4、个严峻的问题就是缺缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，但是我肯定要下决心做一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的老师，面对工作中的很多接锺而来事情，真的让我有点纷繁芜杂，面对这种压力就要用实际行动来变更压力。变更自己就应当抓紧现在不能等待，为了创建新的自我，我先从转变角色起先。首先，我很快的相识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，酷爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会相识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己主动的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园老师。我信

5、任通过我的努力我会成为一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的老师。起始于辛苦，收结于平淡。这就是我们教化工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的希望;虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。关于老师师德师风演讲稿篇2各位领导、各位老师：大家好!首先，我想请问大家什么是爱?爱是对父母的一片孝心，爱是对爱人的一片痴心，爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群老师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用一百零一般的爱心去呵护他们的成长。可以说，爱是纯

6、净真挚的感情，爱是教化的生命，爱是教化的基本，让我们用爱对待学生。我是一名一般的老师，为人师表已经有将近十个年头，十年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学生。多年来，我在自己的岗位上静默耕耘，教育过许多的学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的实力，不同的背景。对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照看他们，去教化他们。××同学是我教过的学生当中特别的一员，因为命运的戏弄，使得他有先天性的心脏病。可能是因为有病的缘由，这个学生很不喜爱跟同学沟通，往往都是一个人宁静的呆着，因此让班上许多的同学都不去接触他，把他当成异类，同学也根本就不知道他有心脏

7、病。有一次，一个淘气的学生三番五次的有意去惹他，××同学最终受不了，大吼了一声，结果心脏病发作，当时她的脸色很苍白，嘴唇发紫，这吓坏了同学们，也吓坏了我，但是在这样的状况之下，我知道，假如我不冷静下来，后果将不可思议，于是，我很快的就逼迫自己冷静，我一面联系孩子的家长，一面打了医院的急救电话，并把孩子扶到教室，让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了，医院的急救车也赶来了，把孩子刚好的送到了医院，经过刚好有效的治疗孩子转危为安了。从今以后，××同学就成了我们班的重点爱护对象，在班会的时候，我教育全部的同学要给他更多的关切与照看，要与他多玩玩，同学们很

8、听话也很协作，仿佛接下了重要的工作一般，下课的时候，有人陪她上厕所，还有人轮班跟他玩，陪她闲聊，一小段时间下来，××同学有了几个新的挚友，性格也变得开朗了许多，看着这样的情节，我很快乐，也很为自己骄傲，因为是我转变了一个学生，是我的爱心让××同学在集体里欢乐的学习，欢乐的成长着。俗话说：人上一一百零一零一，种种色色。在我所带过的班级里，有三类学生，分别是差生、中等生、优等生，我信任，在各位老师的班级里也有这样的状况。在许多的时候，我看到有的老师，因为差等生习惯差、成果差，就放弃了对他们的培育，又因为优等生守纪律、成果好，就喜爱他们，着重培育他们，

9、又因为中等生的平淡无奇、成果稳定而对于中等生也任由发展，其实这样是很不好的，因为我信任，只要老师们付出爱心，差生也有一天会变成优等生。对待我班级的这三类学生，我的做法就是宽爱差生，严爱优等生，博爱中等生，作为一名老师与班主任，我会酷爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不简单，但我坚决要求自己肯定要做到。因为好学生是爱出来的，差学生是嫌出来的。在我们班，对学习纪律都差的孩子，我会特别的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试屡次成果不志向，我不指责他们，不认为他们是在托板上的后退，我会赐予他们激励，指出他们应当留意的地方。只要发觉他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬，放大他们的优点，

10、激励他们看到自己进步的同时更要树立自信念，为他们创建展示自己的机会。对待中等生，我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上活跃的一部分，让他们感觉自己被老师看重。对待优等生，我要求他们不仅学习优，做人也要优。并告诫他们所谓的优良差，都是因人而异，不要因为自己某一方面比别人强，就傲慢自大，要学会协作，取他人之长，补己之短。可喜的是，因为我从来不带有色眼镜看人，班上的同学很团结，这三类学生没有分帮分派，差生主动向成果好的学生请教，好学生会耐性讲到他会为止，同学之间的关系特别融洽。之所以有这样的成果，我信任，与我付出的爱是分不开的，因为爱，让我无形中解决了因住宿生活而带来的学生集体观念淡薄、心理脆

11、弱、自控实力差等诸多问题，因为爱，每一位孩子的放开心胸，强壮成长。各位老师们，请拿出你们更多的爱，赐予学生更多的宽容与理解。因为爱，是师德师风必不行少的一部分，因为爱，可以暖和学生即将冷却的心，因为爱，可以点燃学生心中的希望之火，因为爱，学生的将来肯定是一片光明。我的演讲完毕，感谢大家!关于老师师德师风演讲稿篇3各位领导，挚友们，大家下午好!首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思索与感动。同时，我又感到深深的担心，因为面对灌南大发展的滚滚洪流，身为老师的我总会感觉到自己的力气是那样的微乎其微。我的成果不够辉煌，所以我无法慷慨激扬，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我

12、有只有一颗真心，和向孩子们无限放开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里，你的华蜜就在哪里。当我专心去感受教化人生的脉搏时，我感觉到不管是欢乐还是悲伤，充溢还是迷茫，都是我生命中挥之不去的华蜜。一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的魏强一个人没有做。我让他站起来，很生气地告知他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：我以后站着上课。教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：那要是让上级领导发觉了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。他有点不好意思，坐下去说：那我还是抄一遍吧。同学们又笑了，我顺势说：你要这

13、么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗他几乎是喊着说：我用人格担保，肯定能。这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热情的掌声。到现在，魏强的作业交得都很刚好，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：你的真诚让我远离了生气，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充溢阳光又主动向上的你，希望你的人生恒久都是这样阳光而又向上。我经常在想，除了学问以外，我还能教给学生什么呢?假如他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我经常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是将来世界的主子，那么你们离开校内以后，将给这个世界带

14、来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。许多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太情愿和他们沟通了。对此我也深有同感，在上朱自清的背影一课时，学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱。那样真挚的一片散文，总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧。基于这样的思索，我没有急着分析课文。我先系统的介绍了文章的写作背景，在他们都能够静静的望着我，听我叙述的时候，我起先伴着一首略带悲伤的小提琴曲朗读课文，我一边读，一边想着我的父亲。当我略带哽咽的读完文章后，教室里宁静极了，大家都在望着我，这时我说：同学们，你们知道现在我最想干什么吗我想现在

15、就回家，看看我的父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经很久没有见到他们了，父亲教了四十多年的书了，退休了，还要在家里劳作，母亲患有脑血栓，走路很不便利，我真怕她说到这里，我知道我不能再说我自己了。于是我长舒了一口气，接着说：同学们，我们在这里上课的时候，我们的父亲或许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，或许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们明年的学费，或许他们正在打算着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们补一补，或许他们不管再干什么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上最大的华蜜与劝慰。说到这里，许多同学的头都低了下去。我接着说：那么我们给我

16、们的父母带来了什么呢你们和他们在一起的时候，都让他们感到华蜜吗现在，你最想对你父母说的一句话是什么呢?用书拦住你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句埋藏在心里很久的话说出好吗?这时下课铃响了，许多别的班级的同学站在窗口看着我们，但是同学们都没有拘谨，我把腾格尔的父亲这首歌放得声音很大，大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声：妈妈，我再也不和你顶嘴了，爸爸，妈妈，我肯定好好学习，喊得最多的就是：爸爸，妈妈，我爱你们。在同学们深情的声音里，我感到自己也在一种前所未有华蜜里，深深地沦陷了。或许这是我能够带给他们的，最宝贵的东西。我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，

17、就像蝴蝶破茧而出，飞向华蜜而漂亮的人生。所以我不想做春蚕，也不情愿是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更情愿是一只森林里的老兽，暖和而又严格的呵护着孩子的真纯与和善。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯净与名贵，面对充溢挑战的将来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚毅而安静的立在水边，不管将要来临的是华蜜还是苦难，都能坦然承受!或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美妙将来的肥沃土壤，让每一朵志向的小花，都能绚丽的开放!我的演讲完了，感谢大家。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页