结合期队班集体建设实际,谈班集体建设的措施.docx
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1、结合期队班集体建设实际,谈班集体建设的措施 摘要:通过结合沈阳药科高校中药学院74期班集体建设的实际状况,尝摸索寻高校班集体的功能以及班集体建设的有效方法和途径,从“开展与兄弟院校班集体的主题共建活动”、“建立长效的激励机制,定期表彰先进班集体”、“加强班级干部培训”、“期队开展班级风采秀活动”几个方面提出高校班集体建设的详细措施。 关键词:高校 期队 班集体建设 功能 措施 中图分类号:G647 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1673-8181.2022.09.046 中共中心、国务院发出的关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法中指出,“班级是高校生的基本组织形
2、式,是高校生自我教化、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥团结学生、组织学生、教化学生的职能”。因此,在新形势下加强高校生班集体建设的探讨工作,是高校学生工作者必需面对的课题。本文通过结合沈阳药科高校中药学院74期班集体建设的实际状况,阐述了班集体的功能,并提出了四种高校班集体建设的有效措施。 1 以学生为本,发挥班集体的功能 马克思说:“只有完善的集体,才能造就完善的人。”高校是学生走向社会的桥梁,高校班集体是几十个学生在学校一起共同学习、生活几年的一个集体。学生的成长离不开班集体,学生的才智和才能只有在班集体的生活和实践中逐步产生、
3、发展和完善起来。 1.1 班集体教化管理的主体是“人” 教化的世界应当是鲜活的、生动的,这样才能展示出“人”作为教化这一活动的主体的特性。班集体的教化管理是教化活动领域中促进学生成长的重要组成部分,对班集体管理的功能的相识可以说是沿着指导教化服务这条主线的,也就是说从硬性管理到柔性化人性化的管理转变。 1.2 完善的班集体是高校生暖和的“家” 班集体不仅是学生学习的重要场所,而且是学生暖和的“家”。一个完善的班集体能让学生感到犹如家一样的暖和。班集体能使学生的情感和行为得到自然而然的流露,能使学生心情开心,主动、轻松、充溢激情地投入到学习、生活中去。 1.3 完善的班集体具有较强的吸引力凝合力
4、 凝合力是指集体对其成员产生的一种吸引力。高校生在须要不断获得满意的过程中,逐步相识到个人听从集体的意义,相识到集体团结统一的价值,相识到每个成员对集体应负的责任和应尽的义务。总之,当班集体每名同学真正形成集体意识并且产生了集体的责任感、义务感和荣誉感的时候,班集体的凝合力才真正形成。 1.4 完善的班集体具有优良的班风 优良班风像熔炉一样,对全班学生起着熏陶、感染的作用,是一种巨大的教化力气。任何优良风气的形成,都不是一朝一夕的事情,因此,高校学生工作者在培育优良班风的过程中,一方面要持之以恒,不屈不挠;另一方面要抓住时机,因势利导。 2 结合期队班集体建设的实际,探究高校班集体建设的措施
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