2022年学校体育组工作计划范文.docx

《2022年学校体育组工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校体育组工作计划范文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学校体育组工作计划范文【篇一】一、指导思想：充分发挥学校体育的功能，全面熬炼学生身体，增进健康，增加体质，促进学生身心健康、和谐发展。使学生了解体育与健康的基本学问，驾驭简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法。培育体育的爱好爱好，渐渐形成自觉参与熬炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教化。发展特性，促进学生综合素养的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学探讨为导向，以课程改革试验为龙头，充分发挥体育学科在实施素养教化中的地位和作用，促进学生的全面发展。二、目标与措施、理论（一）强化学习，提高思想相识1、深化开展以创新精神和实践实力培育为重

2、点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织老师学习现代教学理论，进一步转变观念。2、主动开展体育与健康课程标准的学习与探讨，主动参与市、区组织的各级培训，以提高老师运用教材，驾驭教材的实力。3、学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。组织老师参与课程改革学习，促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和教学质量的提高。（二）加强团结建设，提高整体绩效1、加强科组建设，发扬体育组团结互助、主动进取的良好风气，把教化教学工作再上一个台阶。充分调动每位老师的主动性，挖掘每位老师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。2、加强青年老师的培育，为他们创建条件，供应更多的展示舞台，通过优质课评

3、比，论文评比，教学基本功竞赛，教学能手竞赛等活动，加速青年老师的成长。3、健全体育组档案资料，留意学科教学素材的积累，充分利用先进的教学设施，努力驾驭现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。4、坚持以教研为导向，坚持教化理论与教学实践相结合，主动参与市、区各级论文评比，形成一个良好的学习探讨氛围，提高每位老师的科研实力，提高教研组的整体科研水平。（三）强化课堂教学，全面提高学生健康水平。1、主动开展以“自主学习”过程性的探讨，大胆进行教学改革与试验，再主动探究构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学试验的基础上，不断的深化教学试验探讨活动，以课改促教改，充分发挥

4、学生的主体地位，促进学生的主动发展，弘扬学生的主体性，全面提高学生的健康水平。2、结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学法的学习和提升。3、加强体育课常规管理，强化平安意识，杜绝损害事故的发生。（四）发挥优势，形成学校体育特色1、抓好全校性队形队列广播操，努力提高队形队列广播操动作质量。学校广播操是反映学校整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好广播操也是学校管理工作的一项重要内容。抓好广播操更能促进学校的全民健身活动的开展，提高全校师生对队形队列广播操的相识。要求广播操动作仔细，精确到位。2、争创体育特色学校，有序开展体育新课程。学生课余训练和竞赛是学校体育工作的重

5、要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，具有重要的意义。努力提高课外体育活动的质量，组织丰富多彩、形式多样的小型竞赛活动，活跃学生的校内文化生活。做好低年级太极拳的学习和高年级太极拳的复习、巩固提高工作。3、组织丰富多彩的各项体育活动，活跃学生的课余文化生活，举办校综合体育活动，充分发挥学校体育场地的功能，不断完善组织措施，努力使学校体育工作步入有序、规范、良性循环状态。【篇二】一、指导思想：接着实施体育与健康课程标准，坚持健康第一的指导思想，深刻理解体育教化教学理念，深化体育教化教学改革，全面提高体育教学质量，促进学生健康成长。二、工作重点：1.接着实施体育与

6、健康课程标准，深刻理解课程标准，在课堂教学中体现以学生为主体，老师为主导，师生共同参加，提高体育课堂教学的实效性。2.仔细做好体育老师新常规活动，提高老师的专业理论学问、技能，加强老师培训，充分发挥体育老师实践实力和创新意识，接着做好研训一体的探究和实践。接着做好体育老师中短期专业技能培训工作；以常态课堂为载体，接着推动“以赛促学”课堂教学变革项目，进行“一师一优课”和初中体育与健康课堂教学评比。3.初中以必修课为基础，通过参加县疑难问题研训等活动，提高老师选修课程建设实力，以骨干老师为主成立主题课程项目组，探讨开发体育学科拓展性课程；通过初中毕业生体质健康达标测试，提升学生身体素养。4.对体

7、育课时得到落实进行调研，确保学生每天有一小时的活动时间，促进学生身心全面发展。5.关注学生的身体健康水平，抽查、核查小学段项目学评成果的真实性、科学性，主动开展创建文体课外活动示范校工作。6.启动对初中毕业生体育学业考试的探讨，特殊关注后20%学生体育学业考试成果、学习看法、正确人生观，提高初中毕业生体育学业考试成果。二、教学调查的内容和方法1.内容：课程标准和课堂教学的有机结合，重点突出课程评价系统的调研。2.方法：深化课堂教学，面对一线老师，听取看法，共同解决教学中的实际问题，提高课堂体育教学水平。培育一部分骨干老师在课程标准的指导下，很好驾驭课堂教学实力。【篇三】一、指导思想体育教研组将

8、进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，仔细完成学校支配的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深化开展。推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施学生体质健康标准，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。二、工作思路坚持“以人为本，健康第一”的课程教化理念，充分调动师生教与学的主动性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素养、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟

9、通、要加强体育教研、课题、体育训练队的突破。三、工作目标：1、增加全校师生强身健体的熬炼意识，进一步发扬我校素养教化特色。2、体育学科要接着加强学习、探讨，规范体育课堂教学。3、做好体育方面的其次课堂教学，让有爱好有天赋的同学进一步提高水平。4、重视体育课程的功能开发，增加体育课程的趣味性，规范体锻课活动，限制意外损害事故的发生。5、进一步规范提高早操、课间操，打造全省同年龄段两操。6、组建各专项运动队。四、主要工作（一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量1、学校体育教研组要再次组织体育老师仔细学习体育课程标准，结合我校学生及场地、器材的实际状况，仔细制订好各年级教学安排，按体育

10、教学常规的要求，做好教学工作。2、各年级学生，生理、心理特征不同，体育老师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。3、加强科研意识，在学科教学中接着渗透“养成教化”内容。4、牢牢树立健康第一的指导思想，对中学生以学生体质健康测试标准为切入口，建立检查评估制度，切实提高学生的熬炼主动性，使全校学生的体质健康标准测试成果稳步上升。5、加强学科的常规检查,本学期体育老师课前要充分设计好合理有效的教学内容，要加强师生课堂平安意识，防止损害事故发生。6、主动组织老师参与各种课堂竞赛活动，绽开公开课教学，集体教研，切实提高自身教学水平。（二）、加强学科建设，

11、争创品牌亮点1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。3、响应国家政策，大力开展校内足球活动。（三）、抓好群体工作，丰富学校文体生活1、加强早操、课间操的日常管理。抓好早操课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。2、组织开展好学生下午第四节的体育熬炼，任课老师要与体育老师亲密协作，按安排有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。3、组织开展好学校各种体育竞赛活动。学校坚持以全面增

12、加学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为动身点，在开足体育课程的基础上，依据学校实际状况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，支配各种体育竞赛活动。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校内内形成深厚的熬炼氛围。（四）做好场地器材管理，完善体育资料整理工作1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的运用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，刚好完善学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页