2022年中学领导班子三年任职期间述职报告.docx
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1、2022年中学领导班子三年任职期间述职报告 三年来,我们新一届领导班子在上级教化部门的领导下,扎实地开展学校教化教学工作,完满地完成了各项工作任务。深化课程改革,强化教化管理,加强队伍建设,逐步提升我校办学的软硬件水平,下面是我们三年任职期间述职报告。 一、坚持学习,不断提高班子素养 1、学校领导班子长期坚持政治学习和业务学习的制度,每周召开行政会,组织班子成员深化学习贯彻科学发展观和上级文件精神,开展国内外形势和政治思想教化,增加依法治校和规范办学的意识,对学校每项工作进行协商探讨,探讨决策,不断提高班子成员的政治思想素养和业务实力。 2、充分发挥党支部作用,仔细开展党员志向、信念、党纪、党
2、风教化,提升党员的思想素养。主动实行党风廉政建设的法律法规,把党风廉政建设、精神文明建设和教化教学工作紧密结合,切实开展廉洁从教教化和党风廉政文化进校内的活动。 二、德育为首,注意学生全面发展 学校以德育工作为核心,主动推行中学生守则和中学生日常行为规范,强化学生养成教化,全面提升学生的素养。 1、除了在课堂主阵地对学生的思想品德进行潜移默化的熏陶和影响外,学校制定了xx中学班级管理量化方法和xx中学学生一日常规,常常开展班级纪律卫生评比;实行学生仪表定期检查制度,搞好卫生学问的宣扬与普及工作,培育学生养成良好的文明礼仪和卫生习惯;关注学生的心理健康问题,开展心理辅导专题讲座,帮助学生培育良好
3、心理。 2、主动开展各项活动,创建文明健康的校内氛围。学校每学年实行学生运动会,坚持开展“阳光长跑”活动,组织硬笔书法竞赛、“五一”美术作品展、歌咏竞赛、体育活动单项竞赛以及“感恩教化”书信写作、纪念“改革开放三十年”青少年爱国主义读书活动、“讲解并描述家乡故事”、“平安诗山”宣扬广告语征集等丰富多彩的德育活动,培育学生的课外爱好,挖掘特长人才。多名学生分别在“水头杯”中小学生美术书法竞赛、“鹏峰杯”校内歌手竞赛、全国第三届青少年书信写作竞赛、泉州市第九届“21世纪杯”中学生英语演讲竞赛、南安市中小学感恩教化征文竞赛、“辉煌六十年”读书征文竞赛、生命教化征文竞赛、乡土地理小论文竞赛、生物小论文
4、竞赛、“电信杯”短信创作大赛中获得佳绩。尤其是校乒乓球队去年在市“侨光杯”中小学生乒乓球赛中,荣获男子初中组冠军、女子初中组亚军的好成果,参赛选手个人获一、二、三等奖四人次。 3、坚固树立“平安责任重于泰山”的意识,常常对学生进行平安教化,宣扬交通平安、食品卫生平安、课间活动平安,同时对校舍、场地等其它教化教学设施、生活设施定期进行平安检查,制订应急预案,进行防火防震逃命演练。开展平安法制专题教化,加强了门卫值勤和夜间巡逻工作,确保校内安静,创建了良好的德育环境。 三、教学为主,推动教改教研活动 全体教职工全面贯彻党的教化方针,在教化教学工作中一步一个脚印,发扬艰苦奋斗精神,务实高效地工作,努
5、力推动素养教化,提高教学质量,树立了良好的教化形象。 1、严格执行国家的教化法律法规,坚持依法办学,依法施教。严格按课程安排编制课程表,开齐、上足全部应开课程,各年段平衡分班;杜绝体罚、变相体罚学生和乱收费现象。!-empirenews.page- 2、仔细检查落实老师的教学常规工作。依据xx中学老师教学工作量化管理方法,从备课、授课、听课、评课、作业试卷批改评讲等方面对教学工作作出明确的要求,并定时或不定时进行抽查,反馈存在问题,提出改进教学工作的建议,促进老师较好地提高教学质量。 3、主动开展教改教研活动。学校坚持各教研组、备课组定期教研的制度,将校本培训与教研活动相结合,通过学习、教研提
6、高老师参加教研的意识,提高教研质量。并主动参与市老师进修学校、诗蓬教研片举办的学习沟通活动,听取泉州市教科全部关专家的学科专题讲座,胜利承办了市教化学会历史专业委员会2022年会,还与南光、罗东、温成、梅镜等兄弟学校联合开展了毕业班月考、校际期中考和考试质量分析研讨活动,并起到了取长补短、相互促进的作用。 四、培优创先,加强师资队伍建设 建设高素养的老师队伍,是培育高素养学生的前提。长期以来,学校把师资队伍建设作为一项重点工程来抓。 1、加强师德师风建设和职业道德教化,努力打造一支师德高尚、业务精良、敬业爱岗的老师队伍和班主任队伍。切实开展师德师风考核,组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范,
7、要求全体老师提高相识,提高素养,文明执教,服务学生;在日常工作中,引导老师教化学生要谆谆教导,以自身良好的师表形象和耐性细致的工作看法教化和引导学生。几年来,体罚、变相体罚学生的现象基本绝迹,学生、家长、社会对学校、老师工作的满足度有较大提高。 2、加强教学技能培训和骨干老师培育。学校要求老师努力提高教学技能,上课一律运用一般话,规范板书,娴熟运用多媒体教学手段。实施老师自主发展工程,努力推动老师自主发展,组织制订老师个人发展规划,大力开展校本培训,不断扩大对外沟通,主动创建条件做好骨干老师的培育工作,通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为老师的学习供应帮助,仔细做好青年老师的结对帮学工作,
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