部编版二年级上册语文 18 古诗二首 敕勒歌 课件(32页).pptx
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1、敕敕 勒勒 歌歌chch ll敕勒川:敕勒平原,位于阴山脚下敕敕 勒勒 歌歌chch ll敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕勒川,阴山下,敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕勒川,阴山下,敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。chchllsslllnln iicncnmnmnxinxinqinqin要求:读准字音,读出诗歌的韵律。笼盖笼盖ln i 穹穹庐庐qin l见见xin 似似s苍苍c
2、n 茫茫mng lng( )lng( )sh( )s( )笼罩笼罩 笼统笼统竹笼竹笼 笼子笼子似乎似乎似的似的敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕勒川,阴山下,敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕勒川,敕勒川,/ /阴山下,阴山下, 天似穹庐,天似穹庐,/ /笼盖四野。笼盖四野。天天/ /苍苍,野苍苍,野/ /茫茫,茫茫,风吹草低风吹草低/ /见牛羊。见牛羊。敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕勒川,敕勒川,/ /阴山下,阴山下, 天似穹庐,天似穹庐,/ /笼盖四野。笼盖四
3、野。天天/ /苍苍,野苍苍,野/ /茫茫,茫茫,风吹草低风吹草低/ /见牛羊。见牛羊。看插图看插图读注释读注释想象画面想象画面注释 见同“现”,出现穹庐指敕勒族人生活用的毡帐,也就是我们今天讲的蒙古包。 1. 1.现在请同学们用上学习古诗的方法再次品现在请同学们用上学习古诗的方法再次品读古诗。读古诗。 2. 2.和同桌说一说,诗中描写了哪些景物?这和同桌说一说,诗中描写了哪些景物?这些景物有什么特点?些景物有什么特点?交流,板书景物天似穹庐天似穹庐, ,笼盖四野。笼盖四野。像比喻比喻思考:可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什思考:可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹庐?么选择穹庐? 穹
4、庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。这比喻包为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。含了草原牧民热爱自己的家园的情感。一个“似”一个比喻写出了敕勒川天空的广袤辽阔,令人心旷神怡!你能把这种感受读出来吗?(指名读,齐读)天似穹庐天似穹庐, ,笼盖四野。笼盖四野。指名读、齐读天苍苍,野茫茫,天苍苍,野茫茫,天天苍苍苍,野苍,野茫茫茫,茫,苍苍茫茫苍天苍天苍松苍松苍茫苍茫茫茫茫茫天天苍苍苍,野苍,野茫茫茫,茫,苍苍:1. 深青色,深绿色。 2. 灰白色。茫:茫:1. 模糊不清,对事理全无所知。
5、 2. 遥远,面积大,看不清边沿。 天苍,野茫,天苍,野茫,天苍苍,野茫茫,天苍苍,野茫茫,是啊,一个“苍”一个“茫”写出了天空的颜色,写出了草原的无边,那么如果就写一个苍,一个茫,你读读看,感觉怎样?再来原文,全班读,哪个好?为什么?天苍苍,野茫茫,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕勒川,阴山下,敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。 的天空的天空 的草原的草原 的牛羊的牛羊敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕勒川,阴山下,敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野
6、。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。我会写: 在高耸入云的阴山脚下,有一片美丽的敕勒平原。 草原片段(老舍)草原片段(老舍) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是空是那么明朗,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小
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