2022年初二德育教育工作计划书.docx

《2022年初二德育教育工作计划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初二德育教育工作计划书.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022初二德育教育工作计划书从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知，许多家长、老师忽视了德育的培育，使学生失去了接受德育教化的最佳时期，这给我们敲响了警钟，德育教化不容忽视。下面是我整理的初二德育教化工作安排书，希望对大家有所帮助!初二德育教化工作安排书(一)新学年起先了，为了进一步引导初二班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，现制定本学年德育工作安排如下。一、指导思想遵循学校本学年德育工作的总体思路,在整体优化，和谐发展的办学理念指导下,级部工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础,以养成教化为重点,以学校丰富多彩的思想教化活动为载体,以老师爱岗敬业,教

2、书育人为保障,以学生自我教化为有效途径,充分发挥家长的协助教化作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校 教化,班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式,促进学生良好的文明行为习 惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。在初二这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是年级德育工作中的重中之重。二、 德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则 。每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的打算，并 从德、智

3、、体、美等方面培育学生全面发展. 主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮， 真正做她们的知心挚友， 最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们 相识到自己的价值。同时，还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健 康发展的

4、活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好诚信、责任、律己、感恩意识的教化工作。三、本学期详细目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。四、详细措施(一)接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他

5、们的主动性,激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气。(2)适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动 主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任 心和为人民服务意识。初二德育教化工作安排书(二)一、指导思想以我校德育工作为指导，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班

6、级工作再上新台阶，争创文明班集体。特制订班级德育安排。二、工作重点八年级是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这时期的学生明辨是非的实力较差，简单受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：1. 加强行为习惯的养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2. 以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生辨别是非的实力。3. 激励学生勤于思索，勇于探究，大胆创新，以适应初中的学习生活。4. 主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中

7、受到教化。5. 加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理实力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。6. 依据我校的阅读活动，在班级营造读书的氛围争创书香班级的称号。三、详细措施1. 思想品德教化首先要关切爱惜学生，再利用班会课对他们进行思想品德教化，教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，并培育集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。2. 班委班风建设(1)培育班干部采纳先民主后集中的方法选举班干，然后再依据所选干部的

8、气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。 教化班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作常常检查，赐予详细指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。(2)增加班级的凝合力 我组织互帮互学活动，使同学们在学习上相互促进，纪律上相互提示，劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同

9、学 之间的协作精神和团体意识。3. 学风建设(1)在学生中培育竞争意识，使之有你追我赶的比学风格。(2)抓两头促中间对成果好的同学确定成果，常常激励，而对成果差的同学，则实行组织一帮一的学习组(请成果好的同学帮助成果差的同学)的措施。这样，成果好的同学稳中有进，成果差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。4. 差生转变(1)多谈话、多教化平常多视察这些学生，在发觉有不良苗头时，进行多番教化。在谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。(2)多检查、多督促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进

10、状况。初二德育教化工作安排书(三)新的学年起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，现制定本学年德育工作安排如下。一、指导思想遵循学校本学年德育工作的总体思路,在整体优化，和谐发展的办学理念指导下,级部工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础,以养成教化为重点,以学校丰富多彩的思想教化活动为载体,以老师爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教化为有效途径,充分发挥家长的协助教化作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校 教化,班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式,促进学生良好的文明行为习 惯的养成,全面提升学生的思想道德

11、素养。在初二这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是年级德育工作中的重中之重。二、 德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则 。每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的打算，并 从德、智、体、美等方面培育学生全面发展. 主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，首先做到以正确的看法对待她们，深化调

12、查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮， 真正做她们的知心挚友， 最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们 相识到自己的价值。同时，还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健 康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好诚信、责任、律己、感恩意识的教化工作。四、本学期详细目标： 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平

13、。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施(一)接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气。(2)适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页