2022年初中珍爱生命主题班会教案.docx

《2022年初中珍爱生命主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初中珍爱生命主题班会教案.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初中珍爱生命主题班会教案 篇一：“珍爱生命”主题班会 “珍爱生命”主题班会教案 活动主题：阳光总在风雨后 活动目的：教化学生珍惜生命，酷爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 活动形式：演讲、探讨、朗诵、合唱等。 活动过程： 甲：人，最珍贵的是生命。 乙：生命，对每个人都只有一次。 甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？ 学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而羞愧，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业为人类的解放而进行的斗争。 甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应当

2、怎样对待生命，创建人生的价值呢？ 甲、乙（合）：八年级一班“珍爱生命”主题班会，现在起先。 一、生命如花 甲：生命如花。假如说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！ 乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色调，醉人的芳香！ 甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。 乙：让我们来听一听段德祥同学的演讲生命如花，专心感受一下自己如花的生命。 二、笑对人

3、生 甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足宝贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料： 失落的花季 （1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争吵纵身跳下了7楼，结束了生命。 （2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子嬉戏。当晚，在家人对其教化时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发觉状况不妙，冲入卫生间发觉陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 （3）河南一高三考生，高考成果估分不志向，竟在家自杀，而高考成果揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。 乙：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？ 采访几个同学? 甲：是啊，生命是珍贵的，我们又怎能轻言放弃？投影出示：

4、 不屈的人生 （1）李欢从四五岁起先，就患上了一种叫“进行性肌养分不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、简单跌倒、丢失行走实力、心力衰竭?目前还没有一种特效药。 小李欢在与病魔搏斗的同时，始终在学习等方面表现得特别优秀，并因此被选送参与了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被焦点访谈等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢始终没中断学业，并连年被评为三好学生。 李欢中学毕业，经过严格评比，她被评比为陕西省优秀学生，并被保送到长安高校信息工程学院计算机科学与技术专业。 （2）1989年7月诞生在桑植县一个一般家庭的刘梅，4岁时不幸患了型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作

5、，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚毅地站了起来。刘梅的病须要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起起先写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒?” 乙：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？ 采访几个同学? 学生探讨： 1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？ 2、你是如何面对的？ 老师依据学生的探讨状况归纳： 面对挫折，我们无须胆怯，更无须躲避、退让，而应英勇面对： 1、增加自信、蔑视挫折知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

6、2、升华目标，淡化挫折树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。 3、自我疏导，恳求帮助多与家长、老师、同学谈心，刚好化解不良心情。 甲：请刘斐同学朗诵给生命一个笑脸，信任我们每个同学都能给生命一个坚毅、英勇、自信的笑脸，创建一个独一无二的精彩人生。 给生命一个笑脸 没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流淌的微笑，便没有漫漫人生的潇洒，我们虽然哭着来到世上，但应当用微笑面对人生，给生命一个坚毅、英勇、自信的笑脸，创建一个独一无二的精彩人生。 1、印度洋海啸坚毅的笑脸 当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人

7、们坚毅的微笑。 忘不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来救济的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般绚丽。 给生命一个坚毅的微笑，镇静冷静地去面对，去解决短暂的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。 2、闾丘露薇英勇的笑脸 她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些装腔作势却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟充满，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危急，一次又一次地向世界观众呈现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用英勇直面危急? 当她站在“全国十佳青年”的领奖

8、台上，人们又看到了那熟识的笑脸，一个象征着英勇的微笑！ 给生命一个英勇的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽敞的新路。 3、刘翔自信的笑脸 刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着幻想的炎黄子孙，他创建了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。 当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激烈的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起翱翔了。 他高喊：“中国有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。 给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我， 超越极限。自信的微笑让生命闪烁出无限光彩。 给生命

9、一个笑脸吧！生命须要笑脸，有了笑脸， 生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚毅与潇洒；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！ 三、阳光总在风雨后 甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起漂亮的浪花？ 乙：人的生命，似天空宽阔,不经验风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？ 甲：文王拘而演周易，孔子厄而著春秋，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语?古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向胜利的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了胜利。 乙：同学们正值青春年华，在今后的人生之路上确定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向胜利。只要

10、你不失去对美妙事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以华蜜的微笑。 全班合唱阳光总在风雨后 课外延长： （1）课外阅读假如给我三天光明、活着真好、轮椅上的梦等书。 （2）围绕“珍爱生命”写一篇随笔。 （3）以珍爱生命为主题出一期黑板报。 活动效果： 通过这次主题班会，学生普遍感觉受到了深刻的教化，也都明确了观点：生命是美妙的，生命是珍贵的，要以主动、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命，酷爱生活，努力实现自身价值的人。 篇二：“珍爱生命”主题班会教案 “珍爱生命”主题班会教案 一、辅导目的 1、通过这次班会的召开，使学生清晰地相识到，轻生根本不能解决任何问题，使学生正确相识生命，懂得生命的珍

11、贵，珍惜生命。 2、教化学生珍惜生命，正视生活中遇到的困难、挫折，酷爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。 3、教会学生如何建设和完善自己的生命，实现生命的价值，让每一个生命都变得有意义。 二、活动形式 宣泄心情、放松疗法、制作留言卡、诗朗诵、歌曲等 三、辅导材料 （1）搜集打算有关生命教化的资料，可从网站上下载，或者报纸新闻中获得。 （2）制作多媒体 （3）彩色心形卡片 四、辅导的步骤 1、开场白： 同学们，一个人的生命既是漫长的，又是短暂的；是坚毅的，也是脆弱的。有的人，他们因为生命的美妙而珍爱生命；有的人，他们因为生活的逆境而更加坚毅；也有人轻而易举地放弃了生命；还有人因为意外而

12、过早地断送了自己的生命。生命的意义究竟是什么？这是一个值得我们探讨的话题。今日,让我们来关注自我，关注我们的生命。 主持人宣布活动背景，活动目的，班会起先。 今日，让我们鼓起志气来面对这次变故所带给我们突如其来的震荡，把我们内心的这份难过感觉表达出来，让我们一起来面对，一起来承受这莫名的苦痛吧！ 2、宣泄心情: 目睹真实的死亡场面对你的心灵产生了怎样的冲击？你的心情又是怎样的？让我们打快乐扉，说出彼此的真实感受吧！（背景音乐：天空之城带有淡淡的悲伤） 学生1：很迷茫，耳边老是尖锐的救援车的响声，心情久久无法安静。 学生2：那天许多许多人围在四周，虽然我没看到，但随后知道那位同学当场死亡，我脑子

13、里，乱哄哄的。 学生3：这个学生是我村的，我们一起长大，一起玩耍，我怎么也不能接受她离开了我们，我脑海里老是她的笑脸。 ?（专心倾听，理解学生的苦痛，适时给学生劝慰） 同学们，在得知同学轻生跳楼后，大家出现的恐慌、震惊、难受以及生气等心情反应都是可以理解的。这位同学已离开我们，或许你们曾经是好挚友，或许萍水相逢，逝者已矣。现在每人发一张彩色便利条，请你写下对死者的祝愿或对死者要说的话（播放背景音乐假如爱有天意）。 全体起立，双手合拢作祝福状，把纸条握在手心默哀一分钟，然后手拉手，聚集到中间的纸盒，一起放入纸条。（主持人收集完设法转交给死者的家属处置） 针对事务引起的难过难受、不知所措、梦魇等行

14、为反应，我们可以尝试自我放松。 3、放松训练： 选一个你最放松的姿态，坐好，全身放松，闭上眼睛，让自己体验一种放松的感觉?。打算好了吗？好，现在深深的吸气，渐渐的呼气，再来一遍，深深的吸气，渐渐的呼气，再来一遍，深深的吸气，渐渐的呼气，好！ 播放温柔的音乐天赐恩宠，依据主持人的指导语让学生进行想象放松：想象傍晚来到一片安静的海滩上，整个海滩上只有我一人，我脱下鞋子，慢步在洁白如银的沙滩上，静静地倾听大海的呼吸。此时此刻，海风轻轻地从我脸上拂过，海水轻轻地拍打着海岸、也轻轻地拍打着我的双脚，细细的沙子淘气地从脚趾缝里钻出来，痒痒的很舒适?。此时此刻，天上的月光洒在我的身上，我仰视深邃的星空，和天

15、上的星星轻声细语地沟通?。 渐渐地心情安静下来，渐渐地获得了华蜜和愉悦。好现在请你渐渐体验一下这种放松后愉悦的感觉。现在你觉得浑身特殊特殊的放松，心情特殊特殊的开心，你觉得舒适极了！ 4、笑对人生： 生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种软弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现。人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足宝贵，生命是珍贵的，我们又怎能轻言放弃？视频播放： （1）关于孕育生命的精彩瞬间。 （2）关于桑兰笑对生活的点点滴滴。 （3）霍金的躯体被囚禁在小小的轮椅之中，但他的思想早已摆脱了他的身体，飞出了地球，飞向了浩瀚的宇宙。

16、所以，有时我们生命并不会因为我们身体的残缺而失去色调，而我们生命的意义也不应当仅仅停留在追求华蜜、享受生活的层面，它的意义应当是与命运的不断抗争，应当是一种自强不息的精神，更应当是不屑的奋斗。 同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？采访几个同学?学生探讨： （1）在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？ （2）你是如何面对的？ 依据学生的探讨状况归纳：面对挫折，我们无须胆怯，更无须躲避、退让，而应英勇面对： （1）增加自信、蔑视挫折知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。 （2）升华目标，淡化挫折树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。 （3）自我疏导，恳求帮助多与家长、

17、老师、同学谈心，刚好化解不良心情。 下面让我们用真挚的感情和诵诗歌奋斗不息 酷爱生命。 5、生命的意义： 珍爱生命，我们的生命之树就有了根，深扎于大地母亲的根。生命的意义是什么？莫非仅仅是活着么？学生探讨。 状况归纳：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。 （1）珍爱生命是一种执着,执着于志向、信念、事业； （2）珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧； （3）珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我； （4）珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。 每一个生命都是漂亮的，所以每一朵花都不应当拒绝开放。一个人

18、活着，你的生命就不再是你的一个人的全部。我们的生命是父母赐予的。爱护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。同学们正值青春年华，在今后的人生之路上 确定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向胜利。只要你不失去对美妙事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以华蜜的微笑。 6、班主任小结： 同学们，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当我们回首往事时，不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而羞愧；当我们回首往事时，我们为曾经不懈奋斗而傲慢；当我们回首往事时，我们为自己名贵的生命而骄傲！最终祝福：生命不息 奋斗不止。愿我们的生命之树常青。 全班起立，让我们手拉手，一起合唱怒放

19、的生命。 7、辅导效果反思： 在活动开展的过程中，通过老师干预让全部学生的情感得到了宣泄，主动向上、阳光的心情受到了感染，我们引导了孩子看到好的一面，主动的一面。 附诗歌： 奋斗不息 酷爱生命 确定会有一段日子 我瘦弱的身躯象攀附的葛藤 把握不住自己命运的前程 那请在凄风苦雨中听我的声音 奋斗不息，酷爱生命 我流浪儿般地赤着双脚走来 深感到途程上顽石棱角的坚硬再加上那一丛丛拦路的荆棘 使我每一步都留下道道血痕 但我依旧珍爱属于我的 那条曲曲弯弯的荒野小径 正是经验了这条小路 我才相识了如此艰辛而漂亮的人生 我要用磨砺做砝码 以苦难做天平 我要称出一个人生命的价值 信任将来，酷爱生命 奋斗不息，

20、酷爱生命 篇三：珍爱生命,健康成长主题班会教案 珍爱生命、健康成长 主题班会教案 电子商务（2）班 一、 班会目的 通过本次活动，让学生了解校内平安、交通平安、食品平安、意外事务及心里健康中必备的平安学问，懂得生命平安的重要性，能够时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给身边的人，做平安教化的宣扬员。 二、 会前打算： 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的平安学问。 3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。 4、和主持人一起班会流程，并制作课件。 三、班会过程： （一）、导入 1、老师导语： 生命是最珍贵的，每个人的生命只有一次，她不象财宝能失而

21、复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的缺憾和恒久的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开 珍爱生命、健康成长的主题班会 2、主持人宣布班会起先： 老师们、同学们，你们好！我们班珍爱生命、健康成长主题班会现在起先。 我们是祖国的花朵、是民族的希望。 我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长暖和的目光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。 一些无端横祸向我们飞来，一个又一个

22、的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听，浩大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕： 我们能做的不能只有伤心和惋惜，我们要学习平安学问，避开影响我们健康的因素，更要避开死神的呼唤。 接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的平安： （二）、同学们主动发言 同学发言：（由学生主动发言，说出一些影响到我们的生命和健康的平安的实际例子。） 过度：总结出以下几大方面： （三）、主持人总结主要影响平安方面并逐条剖析 1、心理健康 随着现代观念更新的加快，家庭、社会的困难化，心理健康不行小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活

23、不起了吗？不是！是心理健康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关切他们的亲人，假如不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理健康出了问题。 那我们就先说说导致心理不健康的缘由吧！ 同学发言： ：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题 既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，开

24、心地接纳自己，要有一个健康的心理来面对将来。 2、校内平安 我们先看一个短片： 由于一人跌倒，引发了惨痛的平安事故，不得不让我们深思啊！ 接下来我们来说说我们校内内可能影响我们健康平安的方面。 同学： （主要有： 拥挤（上下楼梯、集体活动） 课间 体育课 危急动作、位置） 主持人总结： 咱们说出这么多，我们要早发觉，早预防，多加留意。 3、交通平安 我们先看一个短片： 交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参加者不按交通规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。 接下来大家说说我们须要留意的都有什么？ 同学发言： （主要有：步行过公路、骑自行车、打车、公共交通工具等） 主持人总结： 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页