2022年初中下学期班主任工作计划.docx

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1、2022 初中下学期班主任工作计划班主任工作的好坏，干脆影响着将来人才的培育，作为一名班主任，更应当严格要求自己，为学生做榜样。下面是我整理的关于初中班主任的工作安排，欢迎阅读。班主任工作安排(一)我班现在32人，较上学期已辍学7人，留守儿童的人数比较多，而且留守儿童相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。初中的八年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的八年一个班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下安排。1、第一周换掉一些不负

2、责任的班干部，召开班委会议，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。2、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、进一步抓好学生的养成习惯，提倡在班级工作和学习中大力实行学生一日常规活动，培育竞争意识，开发创建力。4、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。5、以学习委员为核心，以各科课代表为主，开展学习互助活动。6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动7、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出，

3、无故旷课的状况。9、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联，防止各类事故的发生。10、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。11、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。12、做好双差生的工作和重点学生的家访工作。13、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。14、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。每个班级在管理方面都有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，这样就要求自己

4、在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。班主任工作安排(二)冬去春来，万象更新。转瞬间迎来了八年级的其次个学期。经过上学期的班主任工作，虽然使班级日常的学习与生活走上了轨道，但也还存在着许多的不足之处：班级的学风还不是很深厚，学生的自我指责意识还不是很强。因此，本学期的工作重就是面对上学期存在的问题，多做思想工作，最大限度的削减流失，让学生的能以主动的看法对待学习，打好基础。详细说来应从以下几个方面做好工作：一、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会，并

5、明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。每个岗位都有专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。二、做好常规管理工作1.加强对学生的思想教化八年级的学生起先张扬特性，注意自我，对父母，老师的教化起先产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行中学生日常行为规范和感恩教化，强调思想是行动的指南，品德远远赛过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教化主题班会，让学生思想上真的有所触动。2.抓好几项常规工作：(1)班级卫生工作实行责任到个人的制度，渐渐形成完善的评比竞争机制。(2)狠抓学生的思想工作。依据每个学生的

6、不同特点帮助学生树立合适的目标。另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝合力以及同学之间的合作意识。(3)从细微环节处着手培育学生良好的行为习惯。(4)主动组织学生参与各项文体活动，增加集体观念和集体荣誉感。(5)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。(6)组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。(7)充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教化功能，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。(8严格请假制度，坚决杜绝私自外出。(9)大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系 ，防止各类事故的发生。(10)常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特

7、殊是迟到、上课讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。三、加强学生的自觉学习1.扩高校习成果方面的嘉奖面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测，对总分前五名以及进步明显的同学赐予嘉奖。2.开展周进步之星月进步之星学期进步之星的评比。3.关注学科薄弱生，给他们更多的激励和关爱。这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要，尤其是那些学困生，在他们可能要自暴自弃，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段各自

8、的学习目标，按部就班，逐步提高。四、与科任老师沟通，协作，努力为学生的全面发展供应空间做一名班主任，应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的接着学习打好坚实的基础的时候，因此应引导学生不偏科，平常多讲四门主科的重要性，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任老师多多沟通，了解学生在课堂上的表现，刚好订正错误的做法，促进学生全面发展。五、与家长联系，沟通充分利用好电话家访这条沟通渠道。做到与家长联系讲方法，共同协商共性问题，应引导家长正确面对学生存在的问题，和家进步行充分的沟通。防止用粗暴的方法损害学生身心。八年级是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注学生的思想动态，让全部学生在一个健康向

9、上的班集体里都能有所进步，有所收获!班主任工作安排(三)新的学期来了，本学期我被学校任为八(4)班的班主任，感觉肩负重任。虽然我已教了他们一年半，可终归只管我上的一门生物学科，跟负责学生的大小事情是完全不一样的。不管怎么样，学期伊始，我对自己今后的工作做了如下安排。一、帮助学生树立远大的人生志向，变要我学为我要学1、中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓好时政教化，特殊是当前处于金融风暴、通货膨胀时期，以此来唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮

10、助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生信念1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。3、面对挫折实

11、事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生胜利的一半。三、培育学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的一项工作，也是差生转化的重心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习惯养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。2

12、、加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配，脑科学最新成果。3、创建条件让差生补习，请老师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。4、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。5、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、加强班级管理1、学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，

13、让他们反映课堂的纪律、清洁卫生、同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给任课老师指出以便修正教学。平常，早自习，下课，中午午休，以及校班会课时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。2、细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白违纪了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚力所能及的清扫工作

14、，与家长刚好取得联系，让犯了错的学生刚好改正，严峻的上报政教处，对屡教不改的学生动用学校纪律对其教化，同时加强对他的监督，多同他沟通，赐予他信任。总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。班主任工作安排(四)本学期，我们以x校长的十字方针规范、高效、人文、科学、精细。为指导，主动响应各处室的工作支配，结合本班的详细状况，特制定以下工作安排：一、接着抓学生的行为规范初一学生在行为举止，礼貌，学习方式等方面还未能形成良好的习惯，这学期各班班主任要接着抓学生的行为习惯，尤其是在开学伊始，要留意对学生的收心教化。通过谈话，家访，主题班会，常规评比，弟

15、子规学习等多种形式对学生的行为规范，养成教化进行不断的提示，督促，检查. 抓细微环节，抓典型，结合学校工作支配和班级实际状况做到有安排有步骤的指导，任课老师在平常要严格按规范要求，从每天学科的作业格式、作业规范起先，到预习、上课、记笔记、复习等良好的习惯的养成，进行有意识的检查，为学生的后续学习创建一个良好的开端。二、加强对学生的思想教化要成才，先成人，懂得感恩是学生成人成才的重要标准，通过开展以感恩为主题的班会，让学生在思想上懂得感恩，通过构建和谐的班级文化，给学生家一般的温馨，让学生在情感上懂得感恩，教化学生在家为父母做些家务，让学生在行动上懂得感恩。通过这一系列活动的开展，加强对学生自主

16、管理实力的培育，充分发挥班级积分制管理的策略，让我们的孩子形成自觉的感恩意识，管理意识，将来成为有修养，有实力的社会栋梁。三、成果再上新台阶基于本班状况，年级尖子生少，差生较多的特点，本学期在抓行为规范的同时，要是本班的成果再上新台阶，通过谈话、激励多种形式，培育班里的尖子生，增加年级前十名、前三十名的肯定人数。中等学生在尖子生的带动下，也有新的提高。较差的学生，多激励，给他们信念，点燃他们学习的热忱，使他们赶上别的同学，这样能够提高班级的整体成果。总之，在本学期的不同阶段，主动协作学校各处室做好本班的工作。班主任工作安排(五)一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校抓常规教化，抓大课间活

17、动，深化课堂教学的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创建一个良好的班级氛围。同时，依据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。二、目标任务1、培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。3接着以四项常规教化为抓手，注意学生良好行为习惯的养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、抓好课间操和大课间活动。5、主动参与学校组织的各项

18、活动，使学生在活动中受到教化。三、班级状况分析从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、详细措施(一)、加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。1、借助行为规范教化活动月之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各

19、方面进行要求，加速学生集体观念，增加学生班级凝合力。2、加快培育班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有肯定管理实力且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案。3强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注意刚好总结。4、发扬主子翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参加班级管

20、理。定期在同学中进行调查或开探讨会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施。(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4、在班级建立小组互助学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展日日清活动。6、双差生转变(1)多谈话、多教化平常多视察这些学生，在发觉有不良苗头时，进行多番教化。在

21、谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。(2)多检查、多督促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。(三)、加强常规管理，培育学生健全的人格。1、进一步实行中学生守则、中学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教化活动，使学生在实践中

22、自主自动地养成良好的道德习惯。4、充分利用校内思想教化阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教化，给学生供应实践的机会。5、首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进行总结。(四)、接着加强法制教化，综合整治管理1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。2、加强网络道德教化，自觉抵制外来诱惑，培育学生的自我爱护实力。3、主动主动地加强学校周边环境建设，教化学生做到三不，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。4、进一步加强学生的心理健康教

23、化培育学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化。三要结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教化与后进生转化工作有机结合，提高转化率。5、续开展好学雷锋、献爱心活动，帮助贫困学生，升华爱心教化。(五)、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生。做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教化工作，让学生更好地健康成长。总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页