2022年副校长德育工作总结报告.docx

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1、2022副校长德育工作总结报告【篇一】回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关切、指导和帮助下，严格要求自己，仔细落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，总结如下：我的工作范围和工作职责主要是：帮助校长的工作，分管德育教化工作和体育教研室的工作。其详细的职责是：1、坚持社会主义办学方向。团结、依靠、引导全校教职员工全面贯彻教化方针，全面提高教化质量，切实保证德育工作的开展，保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的须要，刚好处理德育工作中的重大问题，主持召开德育工作例会，专题探讨德育工作。2、建立健全德育机构，加强德育队伍建设。建立学校德育

2、工作领导组，健全学校内外德育机构组织，充分发挥其作用，形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。加强班主任管理和师德教化，制定有关制度和安排，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、运用等挂钩。3、确定学校德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施安排。分解目标任务，提出目标要求，明确分工、责任;制订德育工作规章制度;协调全校性教化活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结阅历、树立典型、实行奖惩。4、搞好校内环境建设。抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的校内文化环境中健康成长。建立校外德育基地和社会实践基地。5、加强德育科研工作。确定德

3、育探讨课题，建立学校德育课题探讨组，支持开展德育专题探讨，提高德育工作水平。坚持每学年主持召开一次全校性的德育工作研讨会，汇编老师德育工作论文集。6、仔细贯彻执行学校体育工作条例和学校卫生工作条例。指导体育教研室和医务室的工作。德育工作是学校工作的重中之重。20xx学年，依据我的工作职责及学校实际状况，提出了如下的工作目标：1、使初一新生养成良好的行为习惯、巩固初二学生已经取得的成果、重点加强初三学生的志向前途教化。2、全体学生在本学期无重大平安事故。严峻违纪率限制在0.5%以下。3、体育达标率为90%以上;学校的环境卫生、医务室工作合格。4、进一步提高班主任的事业心、责任心、工作艺术、管理实

4、力。5、心理课走进高一课堂、进一步完善心理询问室的设备、加强心理询问室对高二和高三学生的询问和疏导的作用。6、班主任“三访”覆盖率为101%、其中家访要完成政教处给出的指标数。一年来，政教处的全体同志和我一道怀着坚决的信念，努力工作，主要做了以下四项工作，基本上完成了上述工作目标。第一、加强对德育工作的领导一是健全德育领导机构。我们定期召开会议，探讨德育工作，由我负责详细落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要细心选择班主任，

5、并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。在期中考试结束后组织召开全校班主任老师工作总结暨阅历沟通会。通过阅历沟通，岗位培训、教化管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教化工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。其次、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处一是规划机制。学校全部规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了稽东中学德育工作手册，收录了稽东中学多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体老师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作安排。二是管理机制。德育工作重在管理，重在

6、落实。1、目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。2、实行德育一票推翻制。德育工作不落实，完不成指标的不能参加评优、职务晋级。3、月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。指导政教处干事根据稽东中学班级常规管理量化考评方案考核每个班级、每名学生。并建立班级和学生个人德育电子档案，政教处进行跟踪累计。对考评结果，进行周总结，月汇总并通报，年终累计以此作为评比“三好班级”、“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据。三是活动内容机制。要完成德育工作，必需以活动为载体，寓德育于各项活动之中。1、规范的升旗制度。在我的组织支配下，每周一实行一次升旗仪式，学校设有24人的

7、国旗护卫班，学校领导干部轮番做升旗讲话。升旗仪式受到广阔师生的高度重视，成为学校一道靓丽的风景线。2、坚持主题班会和主题团会制度，间周各一次。【篇二】我于*年起先始终分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的将来”的理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，主动探究，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成果。近年来我校先后获得*市红领巾示范校、*市“十佳”红领巾示范校、*市家长示范学校等荣誉称号。近三年来我们着重做了以下几个方面工作：一、以人为本，关注学生的终身发展为了挖掘学生的潜能，充分调动学生的主动性，让他们展示自己鲜为人知的才华，提升自己的人生价值，近年来

8、我为学生们细心设计了多种形式的主题活动，使学生能得到多层次更丰富的教化。通过这些主题活动，他们在主动参加、主动实践的过程中，感悟亲情和友情，了解社会的发展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生看法和志向信念，增加了社会责随意识。二、努力加强校内文化建设，优化育人环境在学校经费惊慌的状况下投入巨资搞好了校内绿化美化工程，努力创建园林式学校，同时进一步加强校内文化建设，优化育人环境。校内各个方位，逐步布置了校训、三风、名人名言等宣扬牌及行为规范警示牌，运用主动的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。三、建

9、设好两只德育队伍，夯实育人基础1、创建一支德才兼备、高效的老师队伍强化师德教化，是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是老师队伍建设的重中之重，通过比照先进典型找差距，使广阔老师找出自己的不足，获得进取的力气。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、酷爱学生，擅长做学生的思想工作，具有较强的教化教学组织实力，班主任学科专业和教化专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通实力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、阅历沟通、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在沟通中共享阅历，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。2、培育一批得才兼备、工作得力的队干部在少

10、先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教化、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民办法识，在工作中注意培育服务意识、自律意识、创新意识，强化自办法识，一批批得才兼备，工作得力的队干部脱颖而出。四、狠抓常规德育教化，促进良好习惯的养成。抓好行为规范教化，重视同学良好习惯的养成教化。本学期学校及班主任利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范，以及校纪校规，并做到刚好检查反馈，常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好指责教育。加强了学生的自律意识，学校校风主动向上。近几年来，学生活泼、诚信、文明、礼貌

11、的风貌倍受到校领导及家长和社会各界的高度赞扬。五、扎实开展各项教化活动，促进学生良好品德的养成。(1)常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等;周常规有周五队活动、每周之星、示范班的评比、升国旗及国旗下讲话等;月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等;学期常规有评比三好学、文明学生等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。(2)主题活动多样化为了培育学生崇高的爱国主义思想，开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：爱国主义教化系列活动，每周星期一升旗仪式，旗下讲话内容主要有：向全体师生介绍爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点、纪律平安

12、要求等。加强了广阔师生的爱国主义情感，促进老师们爱岗敬业、学生们仔细学习，树立报效祖国的志向。开展的活动还有：八荣八耻征文及演讲系列活动、庆国庆班级歌咏赛、庆六一班级文艺汇演、庆元旦游园活动、迎新春运动会等。各项活动的开展，活跃了校内氛围，供应了学生施展才华的平台。(3)特色活动详细化以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题，开展以演讲竞赛、奥运征文等为主要内容的系列活动。围绕“激励教化读书活动”这一主题，根据“学生主体、全员参加”的工作思路，大力开展“读名人故事、向名人学习”活动，让学生们通过读名人故事，感觉名人的胜利之路，激励自己努力学习才能走向胜利。以“家乡文化大搜寻”为主线，开展家乡文化搜集

13、活动，让同学们在搜集家乡文化的过程中感觉家乡文化的魅力，从而教化和引导青少年了解家乡、酷爱家乡、建设家乡。六、深化开展教化科研，主动推广科研成果在课题探讨和校本教研中，我和同事们一起分析教学中的得失，探讨教法，切磋教艺。从教学理念、教法设计、教学过程、多媒体技术的运用，到老师的仪表教态、教学语言细微环节，一一进行探讨。七、关爱学生，撒播阳光英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的才智还是品行都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应当是一个播种阳光的人，用关切、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，学校存在部分贫困生、留守孩子，我带领全体教职工实行多种措施，关爱这些特别群体学生，在学业上帮助学生、生活上救助学生、心理上协助学生、突出榜样教化、感恩教化、自主管理教化，使学生感受到同样的阳光。总之，虽然做了一些工作，使我校德育工作取得了肯定成果。但由于自己分管工作较多，先进的德育理论学习还不够，德育工作的特色还未真正形成等，这些有待于今后工作中更加努力。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页