2022年小学校长年度工作述职报告.docx
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1、2022小学校长年度工作述职报告过去的一年,借构建心怀慈孝感恩一生的校内文化建设示范校的契机,我要求每位老师在学生中渗透感恩 孝道教化,德育部门共同形成了开展以诵读经典、课间武术操等形式的国学教化。下面是整理关于小学校长年度工作述职报告全文,欢迎阅读!小学校长年度工作述职报告敬重的各位领导、老师们:大家好!现在,我向各位领导、老师们作20xx年述职报告,请予审议。一年来,在县教化局及镇教化主管部门正确领导下,我校以提高教化教学质量为中心,以规范管理为主线,以规范化学校创建为抓手,以促进老师专业发展为着力点,以建设绿色校内、书香校内、文化校内、华蜜校内为目标,以勤勤恳恳工作、认仔细真学习、快欢乐
2、乐生活为基本追求,逐步实现学校管理规范化,教学管理规范化,办学条件标准化 ,办学特色多样化。在学校全体教职工的共同努力下,我校顺当通过市级规范化学校验收,并在一些专项评比中获得较好成果。一、悉心学习,努力提高思想道德素养。工作中我始终坚持以人为本,以诚待人的原则,不断提高自己的师德修养。严格要求自己,带头执行学校的各项规章制度,做到坚持原则,领先垂范,为人师表、廉洁自律。努力使自己的工作能够促进学生的成长、老师的提升、学校的发展。(一)德业双修,提升自身水平。1.以身作则,持之以恒。工作上不论大小事情做到有支配、有督促、有落实。工作中,情理结合,秉公处事,主动营造同事之间相互信任、相互敬重、相
3、互理解,相互关切的和谐氛围。2.学以致用,提升自我。首先,坚持学习政治理论。仔细学习党和国家的政策和法规,提升政治素养。其次,坚持学习管理学问和技能不断地丰富自己的管理阅历,更好地为管理学校供应新的养料。三是学习教学专业学问。了解最新的教学信息,学习先进的教学理念,借鉴优秀的教学方法,以更好地推动学校高效课堂教学改革。(二)以人为本,改进管理方式。实行情感+制度的管理模式。力求管理能依于理、管于心,目标是每个人都能尽职、尽责、尽心。1、实行人格管理:以诚谋事,共议学校发展大计,实行校务公开,恪守廉政操守;以礼待人,留意倾听老师尤其班子成员看法;以理服人,把生硬的制度变成内心的制约;以身作则,但
4、凡制度出台,领先遵守、严于律己。2、实行人文管理:全部制度建立均立足学校实际,广泛征求全体老师看法和建议,力求让制度贴近老师,服务工作,成为老师的心灵契约。二、廉洁自律,不断加强自身建设。工作中仔细领悟国家大政方针,关切国家时事政治,不断提高政治觉悟,努力增加法治观念,注意内心修养,正视浮名虚利,正确行使管理职权,合理利用公共财物,尽力履行岗位职责,努力促进学校发展。全面推行校务公开,财务公开。严格财务纪律,依据学校实际状况,依法统筹规划,合理划拨教化经费。从严治理乱发学习资料现象,实行老师自查,家长督查的方法,使学校无乱收费和乱印发资料现象。在实践中,不断改进工作作风,始终告诫自己要坚持同等
5、、微笑、合作、赞许,杜绝架子、脸色、说教、指责。在生活上,热忱帮困,作好教职工的好帮手,坚持家访制度,对教职工出现困难必访,生病住院必访,婚丧嫁娶必访,以调动同志们的工作主动性,增加自身亲和力。三、求真务实,扎实有效做好学校各项教化工作。(一)注意文化内涵,构建和美校内。环境建设突出三点 绿、美、文。我们以创市级规范化学校为契机,狠抓校内硬化、绿化、净化、美化建设。自筹资金硬化了校内主路,粉刷了办公楼内外墙壁,喷绘了文化长廊,建设了校门口主题墙,补栽了花草树木,平整了操场,校容校貌面貌一新。在建设中,我们力争每一项工程都成为精品工程,如文化长廊项目,依据学生成长特点,分楼层设计了文明礼仪伴我行
6、、放飞幻想、爱科学爱探究为主题的喷绘。让学生在感悟故事,阅读文本的同时,融入自己的思索和感悟,达到欢乐成长。(二)建设书香校内,创建华蜜班级。多项举措构建书香校内。努力让学生在参加中学习,在体验中成长。学校在开齐规定课程的基础上,举办新生入学仪式、成童礼、运动会、文艺汇演等丰富多彩的活动;学校持续开展了欢乐大阅读、欢乐大课间、唱·读·诵经典主题文化活动;开展了欢乐绳操、欢快秧歌、动感舞蹈,魅力空竹等社团活动;开设了贝壳彩绘,剪纸和民间传闻等校本课程,并均取得了肯定成果。对贝壳彩绘和剪纸作了专题报道。两位同学在市青少年讲故事竞赛中获得第一名,演故事、诵读经典获得县一等
7、奖。以学生为本创建华蜜班级。力求让学生欢乐学习健康成长。1、推行特性化班级建设。加强班主任队伍建设,实行班主任、任课老师捆绑制考核制度,发挥老师协作作用;加强班级文化建设,每月一次进行班级文化评比;建设温馨欢乐班级,增进师生感情和班级凝合力。做法有:发送报喜单;特色教材发放;组织好班级社团活动;我爱班级演讲等。2、拓宽家校合作途径,有效形成家校育人合力。每学期开好一次家长会,设立家长委员会,实行家长特邀监场和听评课制度;实行为优秀家长颁奖制度;落实好千名老师进万户制度,做实做好学生家访。3、关注特别群体,关注留守儿童。建立留守儿童成长档案,针对性实行导师育人,对留守儿童实行承包制;成立留守儿童
8、辅导班,义务为留守儿童进行学习和作业辅导;针对留守儿童开展送暖和活动,帮扶特困儿童。(三)细化教化教学管理,努力提高师资队伍水平和素养。结合学校的实际状况,对学校的建设和发展进行了规划和定位。对整体工作经行了细化和分解,确定了四个工作板块:绿色校内、书香校内、文化校内、华蜜校内。在此基础上又进行了层层分解,做到了人人有事做,事事有人抓,分工到人,责任明确,充分调动了教职工的工作主动性。队伍建设重点抓了两个方面:一是老师职业道德素养,二是老师业务水平和工作实力。我们坚持间周一次的集体政治学习,实行集中听会、观看录像、收听专题讲座等方式。在师德建设方面重点实行了以下几项措施:一是实行三看:看看法(
9、工作看法),看表现(日常表现),看实效(工作实效)。实行定量评估和定性评议相结合。二是倡树三种精神强化三个意识增加三个观念。即:团队精神、敬业精神、奉献精神;师表意识、品牌意识、革新意识;集体观念、法制观念、质量观念。在提高老师业务实力和水平方面,我们重点抓了业务学习、常规管理、课堂研讨和小课题探讨。集体业务学习间周一次,听、看、评小组沟通相结合。每天学生放学后老师加班一节课,用于集体备课、自主学习和辅导学困留守儿童。实行外出学习汇报制度,一人学习大家受益。每学期实行一次全员听评课活动,在此基础上推选58名老师再上公开课和观摩课。特殊是抓好了评课环节,以此作为开展教研活动的突破口,把教研活动推
10、向深化。建立了老师专业成长档案,注意老师的专业特长发展。三环六步教学法初见成效,我校4名老师在县创新课、优质课和电教课评比中获得一、二等奖;落实半天无课日教学研讨,集体教研制度;借助县域内优秀老师沟通,拓宽渠道,充分发挥优秀老师的带动作用;利用优质网络课件、视频,进行学习,提高老师业务实力;激励老师对教学实践进行理性思索,主动将实践活动上升到理论的高度,编纂校本教研资料、和等十余本。(四)齐抓共管打造华蜜平安校内。把平安教化列为学校德育工作的重要内容,实行警钟长鸣。即:时刻重视、常常教化、每天提示。对学生进行了系列平安教化,提高师生的平安意识,丰富师生的平安应急技能。1、常常教化。利用班队、活
11、动课、学科渗透等途径,对学生开展平安预防教化,使学生接受比较系统的平安教化。还利用黑板报、宣扬栏等宣扬工具开展丰富多彩的平安教化。2、实行平安责任制和平安责任追究制,层层签订目标责任书,确保平安教化工作落到实处。3、抓好特别时段的平安防范。实行老师路队包包责任制,实施路队考察,设置平安监督员。在节假日,通过致学生家长的一封信,增加家长的平安意识。(五)服务教学,努力改善教化教学条件。1、办公条件 :装修了老师办公室,教室办公室全部安装了空调,全部教室安装了班班通,给全体任课老师配备了电脑,实现办公自动化。2、学习条件:高标准建设了图书室,新增阅览室,新购图书9000余册,更换了200余套新学生
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