2022年新任校长任前表态发言.docx

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1、2022年新任校长任前表态发言表态 校长 发言 新任校长任前表态发言 ? 在我们学校这个大家庭里，团结协作是我们的良好传统，正由于如此，学校才不断得以发展壮大，校长是我们的领导核心本站今日为大家细心打算新任校长任前表态发言,希望对大家有所帮助!新任校长任前表态发言敬重的 xx 老师：大家上午好 ? 今日我来到海南子弟学校，首先感谢区委、区政府、区教化局对我的支持与信任，感谢组织任命我为海南子弟学校校长，我深深体会到这是组织对我的重托，是对我的 1 次重大考验。 作为海南子弟学校新 1 任校长，职务不是 1 种荣誉称号，而是 1种压力，更是 1 种责任。学校将来的路该如何走?学生的素养、老师的实

2、力该如何发展?师生学习、工作的物资与心理环境该如何改良?老校长为我们作出了很好的榜样，我们要好好的学习老校长的胜利的治校阅历和为人之道。 今日，我来到子校，感遭到肩上担子的沉重，心中有 1 份徬恐，我知道个人的实力是有限的，所以，我须要全部教职员工的支持与理解。我希望每位教职工能对学校的管理提出自已的建议与要求，我们领导班子 1 定虚心听取教职工的看法与建议。同时我也慎重的成若，我 1 定全力以赴，依托班子、依托全部教职员工，规范治校、民主治校，努力把海南子校的教学质量和办学水平推向新的台阶。 各位领导，老师们，让我们 1 起努力，同心同德，不孤负社会对我们的期望、领导的重托，让海南子弟学校的

3、学子享遭到最优良的教化，让海南子弟学校走向更加光辉。 感谢 ? 新任校长任前表态发言老师们：大家好! 今日是我到 xxx 来第 1 次在这样的场合和大家见面，很兴奋能和在坐的熟习的和将要熟习的老师们成为同事。第 1 次和大家交换、交心，我想说 4 个词4 个意思：有幸、有缘、有感、有言。 第 1 个词，有幸。荣幸、荣幸的意思。为何说有幸呢，我想是出于以下 3 个方面的缘由。 第 1，xxx 是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓闻名誉的一百零一年名校。说她历史悠久，是由于这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚，是由于xxx的品牌是几代人，包括在坐的各位处心积虑、承前

4、启后，用才智和汗水、豪情与奉献铸就的;说她有独到文化，是由于 xxx 有着使人肃然起敬的学校精神，有着主动向上的价值取向和约定俗成的行动规范。蓬生麻中，不扶自直，橘生淮南为橘，生淮北为枳，这就是学校文化的作用。而 xxx 明显有着这样 1 种学校文化的影响力：众志成城的凝合力，价值和行动的导向力，追寻幻想的激励力，和谐同享、携手共进的纽带力。至于说到名誉卓著，我想每一年 xxx 招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。 第 2，xxx 有着 1 个结构公道、敬业爱生、主动进取、业务高深的老师群体。在我们 xxx，有着特别可敬、可爱的 1 批老老师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。有

5、几位明年行将退休的老老师，有的今年依旧带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工时我们提出适当赐予照看，都被婉言谢绝了。所以我说，老老师是我们xxx 的珍贵财宝，是我们行动的标杆和精神的动力!我们的中年老师，年轻有为，阅历丰富，是学校的中流砥柱。我们占 50%之强的青年老师，更是我们的新力气，也是 xxx 的将来和希望。在 1 所学校里，有老老师如山的沉稳，青年老师如水的灵动，这样的消息适宜、和谐互 补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸! ? 第 3，xxx 是 1 个范围浩大，人数众多，影响广泛的教化航母。在这里工作是富有挑战性的，是须要全身心投入的。古语说：水击石鸣，人激志弘，人的 1

6、生中能有 1 件值得调动自己全部的豪情、才华和才智，并努力做到的事情，毫无疑问也是荣幸的。 第 2 个词，有缘。11 年前，我是有机会来 xxx 工作的，但由于某种缘由，我与 xxx 失之交臂。现在，我又能成为 xxx 的 1 员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相干。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是 1 种缘份。 第 3 个词，有感。来 xxx1 个月，有些感想、感受。我在想，进 1 步办好 xxx，当然要有很多宏观的系统的决策与思索，也须要很多微观上的艰辛而细致的努力，当然要调动多方面的主动因素，但我个人看法，首先要进 1 步明确 xxx 的定

7、位，发展定位、目标定位;其次要有 1 些长时间坚守和秉承的原则和理念。定位是方向和目的，原则是确保航向不出现偏差并顺当达成目标。 先谈谈定位。 1 是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说：校长领导学校，首先是教化思想上的领导，其次才是行政上的领导。xxx 的教化应当是为每个人的精彩成长与发展供应可能的教化。我们的价值取向是老师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有胜利后的高峰体验。我们不能确保每一个人在今后的人生之旅中都取得胜利，但我们要努力使每一个人在学校生活中，在他的最近发展区内都能得到成长。当然这个成长不单单是生理意义上的，更是智能、情义、看法和价值观上的成长。1 句话，我们的教化要着眼和着

8、力于人的全面和 谐发展。这样的定位说说是简单的，写在纸上贴在墙上也是便利的，但要落实在我们每个教化行动，内化在每个教化环节上则是不简单的。它既须要我们带着思想去做事，还须要我们锲而不舍，并随时迎接困难和挫折的挑战。 2 是学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白，xxx 究竟应当是怎样的学校。是否是可以这样来描写：我们的学校应当是先进教化思想和现代教化理念的起源地和聚集地;老师成长与发展的人材库;学生素养提升和将来多元发展的基地;教化教学质量的领跑者;学校教化科研的中心和模范;基于网络平台的现代教化技术的示范„„等等。我们要确立学校的愿景安排。近景的

9、和远景的。在这个安排之下我们确立做哪些事，达成甚么样的目标。比如，我们要把学校办成书香校内、数字校内、成长家园、学习乐园等等。1 个总的目标我想因该是：要扎扎实实，稳扎稳打地把 xxx 办成真正可与省市顶尖名校相比肩的 1 流名校。目前看来，这个目标还须要我们付出相当的艰辛和努力。 3 是学校特点的定位。特点是 1 所名校标记性的;特点是 1 所学校的招牌和品牌;特点是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特点是要有着广泛的大众性的。xxx 不能说没有特点，但要使学校特点更加突出和显明，我们还要做许多工作。 4 是学校老师的定位。我们的许多老师都有很强的xxx 意识，为能在 xxx 工作而倍感骄

10、傲。但还是要提倡 1 句话：本日我们以xxx 为荣，明日 xxx 以我为荣。我们要经常地追问，自己的工作、言行是不是屈辱了 xxx，是不是盛名之下，其实难副?所以，我们的老师要有显明的特性，但更要有 xxx 老师群体所共同具有的特质，也就是 xxx 老师的文化共性。比如，有底蕴、有才智、有魅力、 有口碑等等。xxx 的老师站出来是应当有特别的气质和才情的。 5 是学校领导干部和中层职能部门的定位。我们说 xxx 要成为人材成长和输出的资源宝库，那末，我们老师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。xxx 的每一个部门的工作在全区乃至全市都应当是 1 流的，担当这

11、个部门的负责人完全应当是能独挡 1 面，主动、主动、富有创建性地绽开工作的。 6 是培育目标的定位。这是说，从我们 xxx 毕业出去的学生，应当在他的精神里沉淀着 xxx 文化的元素，在他的现实表现和将来发展中，应当有着 xxx 学生所具有的独特特性和文化特点。简言之，xxx出来的学生应当是与别的学校不 1 样的，这或许不简单，但我信任，也不很难。 再说说理念。我想可能要做到6 讲。 1 讲人本。杜威说，教化，人是目的。学校中的 1 切都是为了人，为了学生和老师。人本的另外一含义就是要有人文关怀，教化就是 1 种关怀的人生，这就是为何我们的管理行动和教化活动中要始终充溢着爱，饱含着情。这 1

12、点我们今后要特殊重视。 2 讲秩序。1 所如此浩大的学校，要做到大而稳定，按部就班，张驰有度，收放自若，就必需要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行制止。 3 讲责任。各人忙好各人的事，努力做的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把学校发展，人人有责细化为学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任。人人尽好分内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，所谓分工不分家。因此，责任感还体现在合作与同享中。 4 讲品尝。品尝就是寻求精彩。寻求精彩才能与 xxx 的身份符合。在我们 xxx，今后要多 1 些与大师的对话，多 1

13、 些深邃独创的思想，多 1 些德艺双馨的名师，多 1 些高雅的文化活动„„品尝造就品质，也才能终究铸就品牌。 5 讲实绩。xxx 要构成这类风气和文化：父母给我姓名，自己打造品牌;要凭本领吃饭，靠实绩取胜。在老师培育和干部任用上，要坚持赛马不相马，有为才有位。6 讲境地。我们的老师要做到3 个超出。要超出自我，不断提升，做有奋斗感的老师;要超出小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超出旧我，建立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。 第 4 个词，有言。有言在先的意思。不是约法 3 章，也不是丑话说在前头，只是想把对学校管理的 1 些想法、相识跟大家交个底，作

14、个沟通，5 句话，也是与大家共勉。 第 1 句话，勤奋敬业，不辱使命。 美国前总统肯尼迪在就职演说中说过 1 句荡气回肠的话：不要问祖国能为我们做些甚么，而要问我们能为祖国做些甚么。拾人牙慧，我也对自己说：不要问 xxx 能带给我甚么，而要问我能为xxx 做些甚么。我在想，老师们也能够对自己发此 1 问。前些天，我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了 3 句话：豪情成果幻想，热忱铸就事业，真情造就发展。没有豪情做不成大事;永葆热忱才能真正享受教化;老师、学生和学校的发展须要我们付出1 腔真诚和 1 片真情。我想许多时候人是靠着责任心和使命感在做事的，这是我们成果伟业和应对艰难的珍宝。

15、第 2 句话，凝心聚力，同心同德。 古语说：兄弟同心，其利断金。1+1 是大于 2 的。所以，任 什么时候候我们都要团结 1 致，同心同德，就像学校里的阳光火伴1 样，1 条声喊究竟，构成拧成 1 股绳的协力。在我们这个浩大的团队里，即便有不同的看法，那也是美丽的和声，而不应当是刺耳的杂音。 第 3 句话，制度第 1，校长第 2。 在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和条件，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的履行和坚守也是人治与法制的 1 道分水岭。制度关键在履行，所以，在学校的管理中，我们要特殊强调履行力。 第 4 句话，寻求细微环节，做好小事。 细微环节确定成

16、败。细微环节就是品尝，细微环节就是水平，细微环节就是管理，细微环节就是形象。寻求细微环节，就是寻求 1 种精致化的管理。我们的学校，越是浩大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在这样的学校是早晚要出乱子的。至于说到小事，我认为小事就是大事。我特殊观赏杨瑞清的 1 句话：立大志，做小事。做教化，须要这样 1 种大处着眼，小处着手;须要宏阔高远的视界，更须要精耕细作的勤奋。 最终 1 句话，成果老师，发展学生。 这是我们教化的动身点和归宿。对老师来讲，发展老师是校长的第 1 要务，但老师的发展须要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，供应环境，创建条件，适时鞭策，重在激励。对

17、学生来讲，我们要造就合适学生的教化，而非造就合适教化的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教化观念和教化行动，要建构和丰富我们的课程体系，要想方设法为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路„„在为培育独特人格和精彩才能的学生方面，我们任重而道远。 新任校长任前表态发言教化局领导、各位同仁：大家*好： 今日是 1 个极为平凡的日子，但对我来讲，却有着不平凡的意义，由于从今日起我很荣幸的来到此地，将和大家朝夕相处，肩负起组织给予的重托。所以，特别感谢组织和大家的信任，也很兴奋与大家共处共事，更希望得到大家的支持和帮助，完成教化下 1 代的神圣使命。 刚才，*宣布了我的任职确定，

18、就化隆西部教化的发展、今后教化教学的远景安排提出了殷切的希望和要求，同时，对我个人寄与了厚望。 我深知担负*中心学校校长的份量，由于在他的背后是局党组的信任、是全部师生的期望、是多数学生家长的重托。虽然，教化人事制度改革不断革新，岗位竞争日益猛烈，但竞争毕竞不在其位，也未谋其政，现今日真正走上其位的时候，我准确感到了担当校长这个责任的重大。但我就*中心学校的实际状况浮浅了解，彰显了以下 3个好： 1 是好在由兰校长治校有方，经过*多年的艰苦奋斗，我*中心学校办学条件有了根本性变更，学校范围有了很大的发展，各初小、完小管理均走上规范化和正规化轨道，教化质量也有了较大提高，为今后我所在服务区学校发

19、展夯实了良好的基础; ? 2 是好在学校有 1 支责任心强，勇于负责，擅长管理，团结奋进的管理队伍; 3 是好在学校有 1 支年轻有为，敬业奉献、主动向上，忠诚笃实的老师群体。因此，这3 好是学校的珍贵财宝，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这3 好，我将有信念带领大家把*中心学校教化教学推向 1 个新的发展水平。 各位领导，在坐的熟习的或行将熟习的老师们，从今以后我们 就要 1 起共事了，大家将急迫地相识我、想了解我，我也一样尽快地想了解大家，熟习大家，熟习学校环境。在此向大家说几句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今日的见面礼。 第 1 句话，勤奋敬业，不辱使命。美国第 3

20、105 任总统约翰.肯尼迪在就职演说中说过 1 句荡气回肠的话：不要问祖国能为我们做些甚么，而要问我们能为祖国做些甚么。拾人牙慧，我也对自己说：不要问*中心学校能带给我甚么，而要问我能为该学校做些甚么。我在想，老师们也能够对自己发此 1 问。激-情成果幻想，热忱铸就事业，真情造就发展。没有激-情做不成大事;永葆热忱才能真正办好教化;老师、学生和学校的发展须要我们付出 1 腔真诚和1 片真情。我想许多时候人是靠着责任心和使命感在做事的，这是我们成果大业和应对艰难的珍宝。 第 2 句话，凝心聚力，同心同德。古语说：兄弟同心，其利断金。11 是大于 2 的。所以，任什么时候候我们都要团结 1 致，同

21、心同德，同舟共济，同甘共苦。在我们这个浩大的团队里，即便只要是为了学校发展，为了学生个人的成长各抒起见，有不同的建议和看法，那也是美丽的和声，而不应当出现刺耳的杂音。 第 3 句话，制度第 1，领导第 2。在学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和条件。大教化家孔子曾说道：君子务本，本立而道生。制度的履行和坚守也是现今人治与法制的 1道分水岭。制度关键在履行和落实。所以，在学校的管理层面中，我们要特殊强调履行力。 第 4 句话，寻求细微环节，做好小事。细微环节确定成败。细微环节就是品尝，细微环节就是水平，细微环节就是管理，细微环节就是形象。寻求细微环节，就是寻求 1 种精致化

22、的管理。我们的学区，范围不算小，这就越要精致化， 越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于说到小事，我认为小事就是大事。立大志，做小事。做教化，须要这样 1 种大处着眼，小处着手;须要宏阔高远的视野，更须要精耕细作的勤奋。 第 5 句话，成果老师，发展学生。这是我们教化的动身点和归宿。对老师来讲，发展老师是校长的第 1 要务，但老师的发展须要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，供应环境，创建条件，适时鞭策，重在激励。对学生来讲，我们要造就合适学生的教化，而非造就合适教化的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教化观念和教化行动，我们将不懈学习，建构和丰富我们的学问体系，为

23、培育独特人格和精彩才能的学生，我们任重而道远。 第6 句话，感谢人民，感恩思想。古训说得好：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。作为我而言，借此之际向 1 直以来关切支持*中心学校的各级领导和社会各界人士表示诚心的感谢，向为*中心学校的发展付出血汗，做出贡献的历任领导，离退休老同志和仍在教学岗位上静默无闻的全部教职工表示深深地敬意。 各位老师，现今时期，科学技术突飞猛进，学问更新日新月异，教化情势深化人心，尊师重教蔚然成风，机遇和挑战并存，其责任重于泰山，但我深信，有县政府和局党委的正确领导，有乡党委和政府赐予更多的关怀和大力扶持，有全部老师的众志成城，奋力拼搏，自始至终建立1 切为了每位学生的发展的学生观，那末，化隆西部教化的明天 1 定会更加美妙，绚烂夺目! 最终，庆贺大家身体健康，工作顺心，阖家华蜜，万事如意。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页