2022年学科带头人工作计划2篇.docx

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1、2022学科带头人工作计划2篇本文书目学科带头人工作安排小学数学学科带头人工作安排一、工作的指导思想以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教化代写论文教学质量、有利于实现学校的培育目标，促使一批优秀老师快速成长起来，成为学校教化代写论文教学工作的骨干，促进学校又好又快的发展。二、工作的组织领导在学校的统一领导下，由教育主任、任课老师亲密协作，共同组织实施。在工作中，指导关系的确立遵循自愿与学校支配相结合的原则，切实做到须要与可能相统一。在做法上，可以是代写论文老师向学校提出申请，也可以是代写论文学校在征求老师看法的基础上支配。三、工作的内容（一）备课在传帮带过程中，我校的黄小丽老师在备

2、课方面做出了很大的努力，使黄小丽老师在备课方面做出了改进：在如何钻研教材，探讨代写论文教法，如何编写教案，制定学期授课安排，如何收集运用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，使黄小丽老师的教案规范化，学期授课安排突出实践性教学环节，体现实现学校培育目标的要求，使黄小丽老师学会科学的进行教学反思性总结并记录教案之中。（二）课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事务的处理等方面加以指导。通过指导，使龙心涛老师的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出好用技能的培育，学生反映良好。（三）作业批改、讲评及信息反馈通过指导，要使被指导老师作业批改

3、规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“特性”问题，学会收集运用来自学生对教学的反馈看法，并据此改进教学工作。（四）育教学理论的学习及应用通过指导，要使被指导老师驾驭基本的教化代写论文教学理论及职业教化代写论文方面的理论。要求有读书笔记。四、工作方案（一）、“传帮带”活动以两个学期为期限，每学期的指导时间不少于10个小时。（二）、开展“同题互教”活动。各备课组要多开展集体备课活动，探讨代写论文教材教法。要通过同上一节课活动提升老师的专业教学水平。（三）、在指导老师与被指导老师双方沟通沟通。（四）、指导期限内，每一个学期结束后，指导老师书面进行小结；指导期限结束后系统全面的写出总结；被指导相应

4、地写出心得体会。（五）、主好听指导老师的课（每学期4节）做好记录、学习实践阅历。（六）、做个有心人，注意积累各种资料和教学心得。（七）、被指导老师每学期上一节高水平的汇报课或公开课。（八）、没学期进行一次送教下乡活动。五、工作目标通过传帮带活动，努力提高我们的工作效率。要仔细备课，潜心探讨代写论文教材，提高课堂教学效率。要规范学生的学习习惯，调动学生的学习主动性，提高学生的学习效率。专心工作，解除干扰，提高老师的工作效率。仔细执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，创新教学方法，提高运用现代教化代写论文技术的实力，促进教学活动的开展。不断探究，营造深厚的学术氛围，不断提高优秀老师教化代写论文科

5、研水平。小学数学学科带头人工作安排学科带头人工作安排（2） | 返回书目默戎完小老师一、指导思想：仔细实行县教化探讨中心小学教研工作安排精神，接着加强学校数学教学规范化、科学化管理；加大数学课堂教学探讨的力度，接着以探讨、指导和推动义务教化课程改革为中心，以“减负提质”为目标，强化老师的自身建设和业务素养的提高；接着抓好常规教学，深化教学改革，全面提高我校数学教学质量，作出应有的贡献，为创建县数学先进科组而努力奋斗。本人安排在新的一年完成以下工作：二、工作内容1、主动仔细的协作市教研室工作支配，帮助学校教科室开展各活动；2、安排第5周在我校开展公开教学的；3、安排本学期末开展一次专题讲座，探究

6、初中数学与小学数学的联系和区分；4、教学反思与随笔：本人今年任教初二年级数学教学，对每天课堂教学设计的灵感与课后反思总是有新的感受，安排在个人博客以日记形式记录教学历程，数目确保在10篇以上；5、论文撰写：本学期力争撰写几篇高质量的论文，从课堂教学设计、课后学生结对帮扶、小组合作、分层教学几个方面总结自己的教学心得；6、校本探讨：课堂教学深化小组合作的教学模式，形成实效、高效的框架，为我校的校本研修作出自己的努力；7、老师帮扶：在学校教科室的支配下，结对2到3名数学老师跟岗帮扶；对学校支配的结对帮扶老师要仔细履行职责，从理论和实践全面提高青年老师的成长，在期末考试中成果与上学期对比要有明显的进步；8、网络建设：在学校的博客上，将自己“教学心得”、“教学案例”和课改体会等上传；9、开展好一年两次的送教下乡活动。10、理论修养：坚持每个月阅读2本数学教化方面的理论书籍，在个人博客上完成读书笔记的摘写。以上这些安排，我会在新的一年仔细对待，全力以赴的做好，成为一名合格的学科带头人。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页